本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其涉及一种便于学生使用方便的修正带。
背景技术：
修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，可立即于其上重新书写，为学习和工作提供了方便，修正带是现在办公和学习中不可或缺的一种学习工具，为学生提供的极大的方便。
现有的修正带在使用过后放置在一旁或在拿取时，不注意将其头部粘结到物体或纸张上，然后拉扯出修正带，造成不必要的浪费，并且再其使用时，不方便将其切断从而造成粘在纸张上不平整影响书写，故而提出一种便于学生使用方便的修正带来解决上述提到的问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于学生使用方便的修正带，使其能够避免因过失操作造成的浪费和方便对其进行裁切。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
设计一种便于学生使用方便的修正带，包括外壳，所述外壳内腔的右侧活动安装有第一齿轮，所述外壳的内腔且位于第一齿轮的左侧活动安装有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合，所述第一齿轮的中部固定安装有卡座，所述第二齿轮的中部固定安装有第一滚轴，所述外壳顶端的右侧固定安装有固定装置，所述外壳内腔顶端的中部活动安装有引导轮，所述外壳内腔的左侧活动安装有输送轮，所述外壳内腔的左侧且位于输送轮的右下方活动安装有张紧轮，所述外壳顶端的左侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有固定螺栓，所述外壳顶端的左侧通过固定螺栓固定连接裁切装置。
优选的，所述固定装置包括固定安装在外壳内顶壁右侧的固定套，所述固定套的内部活动穿插有固定杆，所述外壳顶端的右侧且位于固定杆的两侧开设有卡槽，所述固定杆前后两侧的中部固定安装有卡块，所述固定杆的底部且位于固定套的内部固定安装有限位板，所述固定杆的中部且位于卡块与限位板之间活动套装有第一弹簧。
优选的，所述裁切装置包括通过固定螺栓固定安装在外壳左侧的支架，所述支架顶端的前后两侧均活动穿插有连接杆，两个所述连接杆的顶端固定安装有按压板，两个所述连接杆的顶部活动套装有第二弹簧，两个所述连接杆的底端固定安装有裁切板，所述支架右侧的中部固定安装有与裁切板活动连接的稳定架，所述支架的底部活动安装有第二滚轴。
优选的，所述外壳的前后两侧均固定安装有防滑垫。
优选的，所述卡座由五个以圆形阵列方式相连接的弹片组合而成。
本实用新型提出的一种便于学生使用方便的修正带，有益效果在于：通过卡座便于将修正带固定在第一齿轮上，方便了对其进行抽出，并且通过将第一齿轮与第二齿轮相啮合，使之拉出修正带是较为方便，避免了因用力拉扯对修正带造成的损坏或从其内部断裂，并且通过固定装置可以将第一齿轮进行固定，防止在不使用时由于误操作将修正带拉出，造成不必要的浪费，通过裁切装置可以在其所需长度时将拉出的修正带剪断，从而避免了因暴力扯断造成的断面不平整从而影响书写。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种便于学生使用方便的修正带结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种便于学生使用方便的修正带裁切装置的结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种便于学生使用方便的修正带图1中a处的放大结构示意图。
图中：外壳1、第一齿轮2、第二齿轮3、卡座4、第一滚轴5、固定装置6、固定套601、固定杆602、卡槽603、卡块604、限位板605、第一弹簧606、引导轮7、输送轮8、张紧轮9、螺纹孔10、固定螺栓11、裁切装置12、支架121、连接杆122、按压板123、第二弹簧124、裁切板125、稳定架126、第二滚轴127。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种便于学生使用方便的修正带，包括外壳1，外壳1内腔的右侧活动安装有第一齿轮2，外壳1的内腔且位于第一齿轮2的左侧活动安装有第二齿轮3，第一齿轮2与第二齿轮3相啮合，第一齿轮2的中部固定安装有卡座4，卡座4由五个以圆形阵列方式相连接的弹片组合而成，第二齿轮3的中部固定安装有第一滚轴5，外壳1的前后两侧均固定安装有防滑垫，外壳1顶端的右侧固定安装有固定装置6，固定装置6包括固定安装在外壳1内顶壁右侧的固定套601，固定套601的内部活动穿插有固定杆602，外壳1顶端的右侧且位于固定杆602的两侧开设有卡槽603，固定杆602前后两侧的中部固定安装有卡块604，固定杆602的底部且位于固定套601的内部固定安装有限位板605，固定杆602的中部且位于卡块604与限位板605之间活动套装有第一弹簧606，固定装置6能够在修正带不使用的情况下，将第一齿轮2进行固定防止其转动，避免了因为误操作导致修正带被拉出，从而造成不必要的浪费。
外壳1内腔顶端的中部活动安装有引导轮7，外壳1内腔的左侧活动安装有输送轮8，外壳1内腔的左侧且位于输送轮8的右下方活动安装有张紧轮9，输送轮8可以将引导修正带拉扯的位置，并且可以在拉扯过程中将修正带与纸张充分粘结防止其脱落，并且输送轮8和张紧轮9的配合下可以使修正带在拉扯时不会翻转，从而造成粘结上的失误。
外壳1顶端的左侧开设有螺纹孔10，螺纹孔10的内部螺纹连接有固定螺栓11，外壳1顶端的左侧通过固定螺栓11固定连接裁切装置12，裁切装置12包括通过固定螺栓11固定安装在外壳1左侧的支架121，支架121顶端的前后两侧均活动穿插有连接杆122，两个连接杆122的顶端固定安装有按压板123，两个连接杆122的顶部活动套装有第二弹簧124，两个连接杆122的底端固定安装有裁切板125，支架121右侧的中部固定安装有与裁切板125活动连接的稳定架126，支架121的底部活动安装有第二滚轴127，裁切装置12能够在将修正带取出需要的长度后方便对其进行裁切，使其断裂的断面较为平整，便于在上面进行书写，并且通过其上的滚轴127可以将裁切的断面压紧在纸张上防止其脱离。
工作原理：将外壳1分开，将修正带固定安装在卡座4上，卡座4上的弹片卡在修正带的内圈上将其紧紧固定在卡座4上，扯出修正带将其沿着滚轴5和引导轮7放置在输送轮8和张紧轮9的中部，并将修正带拉扯到外壳1的外侧，在安装好修正带后将外壳1合上，通过将修正带按压在纸上并拖动整个修正带可将修正带拉出，在将修正带拉出的过程中，修正带拉动第一齿轮2转动，从而带动第二齿轮3做反方向的转动，从而使第一滚轴5将修正带向外拉动，能够更加方便地将修正带拉出，并且在拉出的过程中，修正带本身不会受到较大的力因而避免了在拉扯过程中造成的断裂，在修正带粘结在纸张上时，输送轮8压紧修正带在纸张上随着整个装置前行，将修正带紧紧压在纸张上防止其脱落，在修正带拉出所需长度后，通过向下按压按压板123将裁切板125向下推动，从而裁切板125的底端将在外壳1外侧的一端对修正带进行切断，并且在切断过后松开按压板123，其受到第二弹簧124向上的力而向上弹起，并且拉动外壳1使之向前滑动，从而使滚轴127将裁切掉的修正带的一端进行压紧，防止其从纸张上脱落，在不使用修正带的状态下，将固定杆602从外壳1向上拉起，使之旋转九十度，然后松开固定杆602，固定杆602受到第一弹簧606的作用力而向下运动，从而使固定杆602的底端穿插在第一齿轮2顶端的齿牙中防止其活动，避免了在不使用的情况下，修正带不会因误操作而拉出，从而造成不必要的浪费。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
1.一种便于学生使用方便的修正带,包括外壳(1)，其特征在于，所述外壳(1)内腔的右侧活动安装有第一齿轮(2)，所述外壳(1)的内腔且位于第一齿轮(2)的左侧活动安装有第二齿轮(3)，所述第一齿轮(2)与第二齿轮(3)相啮合，所述第一齿轮(2)的中部固定安装有卡座(4)，所述第二齿轮(3)的中部固定安装有第一滚轴(5)，所述外壳(1)顶端的右侧固定安装有固定装置(6)，所述外壳(1)内腔顶端的中部活动安装有引导轮(7)，所述外壳(1)内腔的左侧活动安装有输送轮(8)，所述外壳(1)内腔的左侧且位于输送轮(8)的右下方活动安装有张紧轮(9)，所述外壳(1)顶端的左侧开设有螺纹孔(10)，所述螺纹孔(10)的内部螺纹连接有固定螺栓(11)，所述外壳(1)顶端的左侧通过固定螺栓(11)固定连接裁切装置(12)。
2.根据权利要求1所述的便于学生使用方便的修正带，其特征在于，所述固定装置(6)包括固定安装在外壳(1)内顶壁右侧的固定套(601)，所述固定套(601)的内部活动穿插有固定杆(602)，所述外壳(1)顶端的右侧且位于固定杆(602)的两侧开设有卡槽(603)，所述固定杆(602)前后两侧的中部固定安装有卡块(604)，所述固定杆(602)的底部且位于固定套(601)的内部固定安装有限位板(605)，所述固定杆(602)的中部且位于卡块(604)与限位板(605)之间活动套装有第一弹簧(606)。
3.根据权利要求1所述的便于学生使用方便的修正带，其特征在于，所述裁切装置(12)包括通过固定螺栓(11)固定安装在外壳(1)左侧的支架(121)，所述支架(121)顶端的前后两侧均活动穿插有连接杆(122)，两个所述连接杆(122)的顶端固定安装有按压板(123)，两个所述连接杆(122)的顶部活动套装有第二弹簧(124)，两个所述连接杆(122)的底端固定安装有裁切板(125)，所述支架(121)右侧的中部固定安装有与裁切板(125)活动连接的稳定架(126)，所述支架(121)的底部活动安装有第二滚轴(127)。
4.根据权利要求1所述的便于学生使用方便的修正带,其特征在于，所述外壳(1)的前后两侧均固定安装有防滑垫。
5.根据权利要求1所述的便于学生使用方便的修正带,其特征在于，所述卡座(4)由五个以圆形阵列方式相连接的弹片组合而成。
技术总结