本发明涉及智慧管理技术领域，特别涉及一种产教融合平台管理系统。
背景技术：
产教融合是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。产教融合涉及到学校、企业、专家、教师、学生、课程、技能等多方面的内容，但是，目前的管理系统软件不存在相关的功能模块对产教融合涉及到到内容及用户进行管理，因此，设置了一种产教融合平台管理系统。
技术实现要素：
本发明提供一种产教融合平台管理系统，用以通过对响应于客户端的业务数据操作结果进行记录管理，便于对产教融合涉及到的内容及用户进行有效管理。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，包括：
客户端，用于基于所述产教融合平台，供用户发送与所述产教融合相关的业务请求参数；
接口服务端，用于根据所述业务请求参数从预先存储的接口数据库中调用相应的服务接口，并根据所述服务接口，将所述业务请求参数传输到数据服务端；
所述数据服务端，用于根据所述业务请求参数执行相应的业务数据操作，并基于预设数据格式，将执行后的业务数据操作结果响应于所述客户端，同时，对所述业务数据操作结果进行记录管理。
在一种可能实现的方式中，
所述客户端，还用于供所述用户在基于所述产教融合平台的登录界面输入登录信息；
所述数据服务端，还用于基于预先存储的用户数据库，对通过所述接口服务端传输的登录信息进行验证，并将验证结果通过所述接口服务端返回到所述客户端，同时判断所述验证结果是否验证通过；
当所述验证结果验证通过时，返回所述客户端的选择界面，供所述用户在所述选择界面选择预设身份，并根据所述用户选择的预设身份结果，确定与所述预设身份结果相关的预设业务；
当所述验证结果验证未通过时，返回所述客户端的所述登录界面。
在一种可能实现的方式中，
所述客户端，还用于确定与所述预设身份结果相关的预设业务后，接收所述用户输入的预设业务指令；
所述数据服务端，还用于基于预先设定好的存储数据库，并根据通过所述接口服务端传输的所述预设业务指令，进行相应的预设业务操作；
同时，将所述预设业务操作结果通过所述接口端服务器传输到所述客户端。
在一种可能实现的方式中，
所述客户端，还用于接收所述用户在所述登录界面输入的第一指令，并根据所述第一指令跳转到第一预设界面；同时，供所述用户在所述第一预设界面输入与所述登录信息关联的账号信息；
所述客户端，还用于供所述用户在所述第一预设界面输入基于所述接口服务端调用的与所述账号信息相关的信息验证接口获取的验证信息；
所述接口服务端，还用于通过所述账号信息查询所述获取的验证信息与所述用户在所述第一预设界面输入的验证信息是否一致，若一致，则控制所述客户端从所述第一预设界面自动跳转到第二预设界面；
所述客户端，还用于供所述用户在所述第二预设界面输入新的密码信息，同时，所述接口服务端调用修改密码数据接口，将所述新的密码信息进行保存。
在一种可能实现的方式中，所述客户端包括：
查询模块，用于根据所述存储数据库，对每个所述登录信息进行分类处理，获得用户分类结果，并确定所述用户分类结果中每个所述用户的用户权限；
记录模块，用于当所述用户根据所述用户权限，执行相应的权限操作时，对所执行的权限操作和权限操作结果进行记录；
其中，所述用户分类结果包括：管理人、教师、家长和学生四类中的任一类或多类；
所述客户端包括与所述产教融合平台进行绑定的教师端、管理端、学生端和家长端。
在一种可能实现的方式中，
所述数据服务端，还用于当所述教师基于与所述产教融合平台进行绑定的教师端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找与所述教师关联的班级和学生列表，并选择所述学生列表中的第一目标对象，且向所述第一目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的学生端发送业务短信，同时对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述管理人基于与所述产教融合平台进行绑定的管理端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找与所述教师关联的班级和学生列表，并选择所述学生列表中的第二目标对象，且向所述第二目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的学生端发送业务短信，并对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述管理人基于与所述产教融合平台进行绑定的管理端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找所有教师组和教师列表，并选择所述教师列表中的目标对象，且向所述目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的教师端发送业务短信，并对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述业务短信发送成功时，响应于所述管理端、教师端或家长端。
在一种可能实现的方式中，
所述客户端，还用于当所述管理人和教师登录相关的账号信息并发送查看指令时，对所述数据服务端所记录的所述发送业务短信的短信业务操作结果进行显示；
其中，所述发送业务短信的短信业务操作结果中的短信状态包括：已成功发送状态、未成功发送状态、等待发送状态、欠费状态中的一种或多种；
其中，所述发送业务短信的短信业务操作结果中的业务类型包括：家庭作业类型、评语类型、公告类型、成绩类型、考勤类型中的一种或多种。
在一种可能实现的方式中，
所述家长端，用于登录所述产教融合平台后，查看与所述家长端进行绑定的所述学生端的业务短信；
其中，所述家长端，还用基于所述产教融合平台，并根据所述家长在所述家长端输入的短信状态和/或业务类型的查询指令，从所述数据服务端查询相应的所记录的业务短信。
在一种可能实现的方式中，
所述数据服务端对所有所述业务数据操作结果进行记录管理的过程中，还包括：对所有所述业务数据操作结果进行分类管理，且所述分类管理的过程包括：
步骤a1：对所有所述业务数据操作结果进行分类处理，并获取分类处理后的每个所述业务数据操作结果的分类值s；
步骤a2：根据公式(1)对所述分类值s进行修正处理，获得修正分类值s′；
其中，n表示每个所述业务操作结果对应的指标总数；i表示n个指标中的第i个指标；ai表示第i个指标的出错概率值；
步骤a3：根据公式(2)确定对所述修正分类值进行再次分类，获得最优分类结果，同时按照所述分类结果，将对应的业务数据操作结果存储到合法的存储节点中，实现对所述业务数据操作结果的分类管理；
其中，f1、f2、f3、f4表示不同分类组的分类界限值，且f1＜f2＜f3＜f4，p1表示家庭作业分类组，p2表示评语分类组，p3表示公告分类组，p4表示成绩分类组，p5表示考勤分类组；f表示分类结果。
本发明的有益效果是：对响应于客户端的业务数据操作结果进行记录管理，便于对产教融合涉及到的内容及用户进行有效管理；便于用户之间下发指令的实现；通过验证，对用户身份进行验证，可对登录信息进行有效管理，且便于确保登录到产教融合平台的合法性，同时方便用户选择自身相关事项，更近一步方便对用户的业务进行管理；通过教师端对学生端的管理，管理端对教师端和学生端的管理，通过层层管理，提高管理的效率，且通过数据服务端响应于管理端、教师端或家长端，便于消息及时传输，同时，通过对业务短信的相关流程进行记录，方便查询相关记录，提高查询效率。
本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明实施例中一种产教融合平台管理系统的结构示意图；
图2为本发明实施例中产教融合平台的显示界面图；
图3为本发明实施例中基于产教融合平台的登录流程图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，如图1所示，包括：
客户端，用于基于所述产教融合平台，供用户发送与所述产教融合相关的业务请求参数；
接口服务端，用于根据所述业务请求参数从预先存储的接口数据库中调用相应的服务接口，并根据所述服务接口，将所述业务请求参数传输到数据服务端；
所述数据服务端，用于根据所述业务请求参数执行相应的业务数据操作，并基于预设数据格式，将执行后的业务数据操作结果响应于所述客户端，同时，对所述业务数据操作结果进行记录管理。
上述客户端可以是，与产教融合平台进行绑定的管理端、教师端、学生端和家长端，且可实施为：智能手机、pc机等；
上述业务请求参数，可以是与功能相关的请求参数，如：验证登录、找回密码、留作业、发公告、写评语、发送记录等请求参数；
上述用户是包括：学生、家长、教师、管理人在内的；
如图2所示，可实施为产教融合平台的显示界面；
上述服务接口，是与业务请求参数相对应的，如：验证登录对应的信息验证接口等；
上述根据业务请求参数执行相应的业务数据操作，例如业务请求参数为：由管理端的管理人向学生端的学生留作业，执行的业务数据操作是，发送短信消息给被留作业的学生端，其业务数据操作结果，短信发送成功与否等结果。
上述预设数据格式，一般是提前设置好的，例如为：json数据格式，通过设置统一的预设格式，便于提高响应效率；
上述产教融合平台，是融合专业职业的相关产业和教育为一体的平台；
其中该产教融合平台涉及到接口协议层、业务处理层和数据处理层三部分；其中，接口协议层用于通过接口预设协议获取所述客户端的业务请求参数；
业务处理层，用于确定所述接口协议层获取的所述业务请求参数的待处理业务，根据所述待处理业务，并通过业务预设协议调用相应的业务方法；
数据处理层，用于根据对象关系映射框架，实现数据存储和数据查询；
其中，预设协议是指cxf的rest协议；业务预设协议是指dubbo协议；
对象关系映射框架，是为了将客户端、接口服务端、数据服务端中的涉及到的每个步骤中的数据进行记录和存储，并存储到对象关系映射框架中，一方面是便于存储，另一方面是便于查询。
上述技术方案的有益效果是：对响应于客户端的业务数据操作结果进行记录管理，便于对产教融合涉及到的内容及用户进行有效管理。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，
所述客户端，还用于供所述用户在基于所述产教融合平台的登录界面输入登录信息；
所述数据服务端，还用于基于预先存储的用户数据库，对通过所述接口服务端传输的登录信息进行验证，并将验证结果通过所述接口服务端返回到所述客户端，同时判断所述验证结果是否验证通过；
当所述验证结果验证通过时，返回所述客户端的选择界面，供所述用户在所述选择界面选择预设身份，并根据所述用户选择的预设身份结果，确定与所述预设身份结果相关的预设业务；
当所述验证结果验证未通过时，返回所述客户端的所述登录界面。
对与上述的实施例，具体如图2所示，其中，wap指的是苦户端，juds-api指的是接口服务端，jubs指的是数据服务端。
上述登录信息指的是用户登录到产教融合平台的账号和密码；
上述用户数据库，是所有已经注册成功其产教融合平台的账号信息；
上述对登录信息进行验证，主要是为了判断，用户输入的账号和密码是否正确，且存在其中任何一项错误时，都登录失败，且验证结果为登录成功或者登录失败；
上述客户端的选界面是供用户选择身份的，如：学生、老师、家长、管理人等身份，对应的预设业务为：留作业、发公告、写评语、发送记录等，例如老师的预设业务为给所教授的班级学生发送作业等。
上述技术方案的有益效果是：通过验证，对用户身份进行验证，可对登录信息进行有效管理，且便于确保登录到产教融合平台的合法性，同时方便用户选择自身相关事项，更近一步方便对用户的业务进行管理。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，
所述客户端，还用于确定与所述预设身份结果相关的预设业务后，接收所述用户输入的预设业务指令；
所述数据服务端，还用于基于预先设定好的存储数据库，并根据通过所述接口服务端传输的所述预设业务指令，进行相应的预设业务操作；
同时，将所述预设业务操作结果通过所述接口端服务器传输到所述客户端。
对于上述实施例如：教师在教师端输入留作业指令，数据服务端执行的预设业务操作是，发送短信消息给被留作业的学生端，其预设业务操作结果，短信发送成功与否等结果，并将其业务数据操作结果返回到教师端，此时，数据服务端是会对其预设业务操作和预设业务操作结果进行记录和管理的。
上述技术方案的有益效果是：便于用户之间下发指令的实现。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，
所述客户端，还用于接收所述用户在所述登录界面输入的第一指令，并根据所述第一指令跳转到第一预设界面；同时，供所述用户在所述第一预设界面输入与所述登录信息关联的账号信息；
所述客户端，还用于供所述用户在所述第一预设界面输入基于所述接口服务端调用的与所述账号信息相关的信息验证接口获取的验证信息；
所述接口服务端，还用于通过所述账号信息查询所述获取的验证信息与所述用户在所述第一预设界面输入的验证信息是否一致，若一致，则控制所述客户端从所述第一预设界面自动跳转到第二预设界面；
所述客户端，还用于供所述用户在所述第二预设界面输入新的密码信息，同时，所述接口服务端调用修改密码数据接口，将所述新的密码信息进行保存。
对于上述实施例如：用户在登录界面输入的忘记密码指令，根据忘记密码指令跳转到验证界面；同时，供所述用户在验证界面输入与账号，如手机号；用户在验证界面输入基于接口服务端调用的与手机号相关的信息验证接口获取的验证信息，如验证码；判断验证码与用户输入的验证码是否一致，若一致，跳转到重置密码界面，用户在重置密码界面进行密码重置。
其中，第一预设界面为验证界面，第二预设界面为重置密码界面。
上述技术方案的有益效果是：便于重置密码设置，方便用户及时登录。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，所述客户端包括：
查询模块，用于根据所述存储数据库，对每个所述登录信息进行分类处理，获得用户分类结果，并确定所述用户分类结果中每个所述用户的用户权限；
记录模块，用于当所述用户根据所述用户权限，执行相应的权限操作时，对所执行的权限操作和权限操作结果进行记录；
其中，所述用户分类结果包括：管理人、教师、家长和学生四类中的任一类或多类；
所述客户端包括与所述产教融合平台进行绑定的教师端、管理端、学生端和家长端。
针对上述当用户根据用户权限，执行相应的权限操作时，对所执行的权限操作和权限操作结果进行记录的具体实施例如下所示：
实施例一(留作业)：
针对用户权限，管理人登录产教融合平台之后，可以选择学校，并给该校所有学生发送作业；教师中的任课老师登录产教融合平台之后只能给所教授的班级学生发送作业；教师中的班主任登录产教融合平台之后只能给所带班级学生发送作业；
且对于发送内容的限定包括：发送作业的对象包括班级和学生和作业内容限定300汉字；
其具体的权限操作过程为：
步骤01：管理人登录产教融合平台之后，根据登陆信息查询教师关联的班级和学生列表；
步骤02：从学生列表中选择发送对象，并填写作业内容；
步骤03：请求参数由wap端传入juds-api；
步骤04:juds-api根据业务类型远程调用juds的方法；
步骤05：如果发送对象为班级则juds查询出所有班级下的学生；
步骤06：筛选出开通了家校通短信服务的学生，发送短信；
步骤07：发送成功后返回成功提示信息。
实施例二(发公告)：
针对用户权限，管理人登录产教融合平台之后，可以选择学校，并给该校所有学生老师发送公告；教师中的任课老师登录产教融合平台之后只能给所教授的班级学生发送公告；教师中的班主任登录产教融合平台之后只能给所带班级学生发送公告；
且对于发送内容的限定包括：发送公告的对象包括班级和学生和公告内容限定300汉字；
其具体的权限操作过程为：
步骤11：根据登录账号查询教师关联的班级和学生列表；
步骤12：根据登陆账号查询同校的所有教师组和教师列表；
步骤13：从列表中选择发送对象，并填写作业内容；
步骤14：请求参数由wap端传入juds-api；
步骤15：juds-api根据业务类型远程调用juds的方法；
步骤16：如果发送对象为班级则juds查询出所有班级下的学生；
如果发送对象为教师组则juds查询出教师组下的老师；
步骤17：筛出开通了家校通短信服务的学生，发送短信；
给同校老师发送短信；
步骤18：发送成功后返回成功提示信息。
且对于写评语和发送记录的实施例与实施例一和二类似。
上述技术方案的有益效果是：根据用户权限，执行相应的权限操作，可有效的对每个用户的权限进行有效的管理，且对权限操作和权限操作结果进行记录，便于及时查看。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，
所述数据服务端，还用于当所述教师基于与所述产教融合平台进行绑定的教师端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找与所述教师关联的班级和学生列表，并选择所述学生列表中的第一目标对象，且向所述第一目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的学生端发送业务短信，同时对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述管理人基于与所述产教融合平台进行绑定的管理端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找与所述教师关联的班级和学生列表，并选择所述学生列表中的第二目标对象，且向所述第二目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的学生端发送业务短信，并对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述管理人基于与所述产教融合平台进行绑定的管理端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找所有教师组和教师列表，并选择所述教师列表中的目标对象，且向所述目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的教师端发送业务短信，并对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述业务短信发送成功时，响应于所述管理端、教师端或家长端。
上述技术方案的有益效果是：通过教师端对学生端的管理，管理端对教师端和学生端的管理，通过层层管理，提高管理的效率，且通过数据服务端响应于管理端、教师端或家长端，便于消息及时传输，同时，通过对业务短信的相关流程进行记录，方便查询相关记录，提高查询效率。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，
所述客户端，还用于当所述管理人和教师登录相关的账号信息并发送查看指令时，对所述数据服务端所记录的所述发送业务短信的短信业务操作结果进行显示；
其中，所述发送业务短信的短信业务操作结果中的短信状态包括：已成功发送状态、未成功发送状态、等待发送状态、欠费状态中的一种或多种；
其中，所述发送业务短信的短信业务操作结果中的业务类型包括：家庭作业类型、评语类型、公告类型、成绩类型、考勤类型中的一种或多种。
上述技术方案的有益效果是：便于将操作结果进行显示，方便查看。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，
所述家长端，用于登录所述产教融合平台后，查看与所述家长端进行绑定的所述学生端的业务短信；
其中，所述家长端，还用基于所述产教融合平台，并根据所述家长在所述家长端输入的短信状态和/或业务类型的查询指令，从所述数据服务端查询相应的所记录的业务短信。
上述技术方案的有益效果是：方便家长及时了解进行绑定了的学生的信息状况，便于对学生进行管理。
本发明实施例提供一种产教融合平台管理系统，
所述数据服务端对所有所述业务数据操作结果进行记录管理的过程中，还包括：对所有所述业务数据操作结果进行分类管理，且所述分类管理的过程包括：
步骤a1：对所有所述业务数据操作结果进行分类处理，并获取分类处理后的每个所述业务数据操作结果的分类值s；
步骤a2：根据公式(1)对所述分类值s进行修正处理，获得修正分类值s′；
其中，n表示每个所述业务操作结果对应的指标总数；i表示n个指标中的第i个指标；ai表示第i个指标的出错概率值；
步骤a3：根据公式(2)确定对所述修正分类值进行再次分类，获得最优分类结果，同时按照所述分类结果，将对应的业务数据操作结果存储到合法的存储节点中，实现对所述业务数据操作结果的分类管理；
其中，f1、f2、f3、f4表示不同分类组的分类界限值，且f1＜f2＜f3＜f4，p1表示家庭作业分类组，p2表示评语分类组，p3表示公告分类组，p4表示成绩分类组，p5表示考勤分类组；f表示分类结果。
上述技术方案的有益效果是：通过对业务数据操作结果进行分类处理，便于进行分类管理，通过对每个业务数据操作结果的分类值进行修正处理，便于提高对其分类处理的准确性，基于分类界限值进行分类，便于划分为多个分类组，通过将对应的业务数据操作结果存储到合法的存储节点中，便于对其进行保存，为后续查看提供数据基础，同时，通过分类，便于提高查询的效率。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
1.一种产教融合平台管理系统，其特征在于，包括：
客户端，用于基于所述产教融合平台，供用户发送与所述产教融合相关的业务请求参数；
接口服务端，用于根据所述业务请求参数从预先存储的接口数据库中调用相应的服务接口，并根据所述服务接口，将所述业务请求参数传输到数据服务端；
所述数据服务端，用于根据所述业务请求参数执行相应的业务数据操作，并基于预设数据格式，将执行后的业务数据操作结果响应于所述客户端，同时，对所述业务数据操作结果进行记录管理。
2.如权利要求1所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，
所述客户端，还用于供所述用户在基于所述产教融合平台的登录界面输入登录信息；
所述数据服务端，还用于基于预先存储的用户数据库，对通过所述接口服务端传输的登录信息进行验证，并将验证结果通过所述接口服务端返回到所述客户端，同时判断所述验证结果是否验证通过；
当所述验证结果验证通过时，返回所述客户端的选择界面，供所述用户在所述选择界面选择预设身份，并根据所述用户选择的预设身份结果，确定与所述预设身份结果相关的预设业务；
当所述验证结果验证未通过时，返回所述客户端的所述登录界面。
3.如权利要求2所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，
所述客户端，还用于确定与所述预设身份结果相关的预设业务后，接收所述用户输入的预设业务指令；
所述数据服务端，还用于基于预先设定好的存储数据库，并根据通过所述接口服务端传输的所述预设业务指令，进行相应的预设业务操作；
同时，将所述预设业务操作结果通过所述接口端服务器传输到所述客户端。
4.如权利要求2所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，
所述客户端，还用于接收所述用户在所述登录界面输入的第一指令，并根据所述第一指令跳转到第一预设界面；同时，供所述用户在所述第一预设界面输入与所述登录信息关联的账号信息；
所述客户端，还用于供所述用户在所述第一预设界面输入基于所述接口服务端调用的与所述账号信息相关的信息验证接口获取的验证信息；
所述接口服务端，还用于通过所述账号信息查询所述获取的验证信息与所述用户在所述第一预设界面输入的验证信息是否一致，若一致，则控制所述客户端从所述第一预设界面自动跳转到第二预设界面；
所述客户端，还用于供所述用户在所述第二预设界面输入新的密码信息，同时，所述接口服务端调用修改密码数据接口，将所述新的密码信息进行保存。
5.如权利要求2所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，所述客户端包括：
查询模块，用于根据所述存储数据库，对每个所述登录信息进行分类处理，获得用户分类结果，并确定所述用户分类结果中每个所述用户的用户权限；
记录模块，用于当所述用户根据所述用户权限，执行相应的权限操作时，对所执行的权限操作和权限操作结果进行记录；
其中，所述用户分类结果包括：管理人、教师、家长和学生四类中的任一类或多类；
所述客户端包括与所述产教融合平台进行绑定的教师端、管理端、学生端和家长端。
6.如权利要求5所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，
所述数据服务端，还用于当所述教师基于与所述产教融合平台进行绑定的教师端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找与所述教师关联的班级和学生列表，并选择所述学生列表中的第一目标对象，且向所述第一目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的学生端发送业务短信，同时对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述管理人基于与所述产教融合平台进行绑定的管理端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找与所述教师关联的班级和学生列表，并选择所述学生列表中的第二目标对象，且向所述第二目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的学生端发送业务短信，并对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述管理人基于与所述产教融合平台进行绑定的管理端进行账号信息登录时，根据所述账号信息，查找所有教师组和教师列表，并选择所述教师列表中的目标对象，且向所述目标对象中与所述产教融合平台进行绑定的教师端发送业务短信，并对发送的所述业务短信进行记录；
所述数据服务端，还用于当所述业务短信发送成功时，响应于所述管理端、教师端或家长端。
7.如权利要求6所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，
所述客户端，还用于当所述管理人和教师登录相关的账号信息并发送查看指令时，对所述数据服务端所记录的所述发送业务短信的短信业务操作结果进行显示；
其中，所述发送业务短信的短信业务操作结果中的短信状态包括：已成功发送状态、未成功发送状态、等待发送状态、欠费状态中的一种或多种；
其中，所述发送业务短信的短信业务操作结果中的业务类型包括：家庭作业类型、评语类型、公告类型、成绩类型、考勤类型中的一种或多种。
8.如权利要求6所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，
所述家长端，用于登录所述产教融合平台后，查看与所述家长端进行绑定的所述学生端的业务短信；
其中，所述家长端，还用基于所述产教融合平台，并根据所述家长在所述家长端输入的短信状态和/或业务类型的查询指令，从所述数据服务端查询相应的所记录的业务短信。
9.如权利要求1所述的一种产教融合平台管理系统，其特征在于，所述数据服务端对所有所述业务数据操作结果进行记录管理的过程中，还包括：对所有所述业务数据操作结果进行分类管理，且所述分类管理的过程包括：
步骤a1：对所有所述业务数据操作结果进行分类处理，并获取分类处理后的每个所述业务数据操作结果的分类值s；
步骤a2：根据公式(1)对所述分类值s进行修正处理，获得修正分类值s′；
其中，n表示每个所述业务操作结果对应的指标总数；i表示n个指标中的第i个指标；ai表示第i个指标的出错概率值；
步骤a3：根据公式(2)确定对所述修正分类值进行再次分类，获得最优分类结果，同时按照所述分类结果，将对应的业务数据操作结果存储到合法的存储节点中，实现对所述业务数据操作结果的分类管理；
其中，f1、f2、f3、f4表示不同分类组的分类界限值，且f1＜f2＜f3＜f4，p1表示家庭作业分类组，p2表示评语分类组，p3表示公告分类组，p4表示成绩分类组，p5表示考勤分类组；f表示分类结果。
技术总结