一种教育教学用连通器原理演示装置的制作方法

专利2022-06-29  51


本发明属于辅助教学实验装置技术领域,特别是涉及一种教育教学用连通器原理演示装置。



背景技术:

在物理教学中,经常会遇见一些原理需要进行演示,要演示这些原理,需要借助演示教具,从而达到直观表达的目的,这样不仅利于老师授课,也会使学生更加容易理解。现有的演示教具还没有一种专门用于对连通器原理进行演示的装置。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种教育教学用连通器原理演示装置,以解决现有对连通器原理演示装置领域缺失的问题。

为解决上述技术问题,本发明是通过以下技术方案实现的:

本发明为一种教育教学用连通器原理演示装置,包括底座,所述底座上设有第一支柱,位于所述第一支柱两侧的底座上还分别设有一第二支柱;所述第二支柱上配合设有固定环组件,所述固定环组件上配合安装有一密闭的筒体,所述筒体的一侧通过一支管连接有指示管;两所述指示管的底端通过一软管相连通;所述第一支柱为一矩形柱,所述第一支柱上配合安装有液位高度检测机构;所述第一支柱的一相对两侧面均设有一凹槽a。

进一步地,所述液位高度检测机构包括一套接在第一支柱上的矩形环,所述矩形环的第一内侧壁上设有弹簧a,所述弹簧a的端部固定有一与凹槽a相配合的抵接板a;与所述第一内侧壁相对的第二内侧壁上设有通孔a并于所述通孔a处配合设有一拔动杆a,所述拔动杆a的端部设有与凹槽a相配合的抵接板b,所述抵接板b的一侧固定有一弹簧b,所述弹簧b套接在拔动杆a外侧、且其一端端部固定在第二内侧壁上;所述矩形环的一外侧壁上设有一平衡杆,所述平衡杆的两端均设有竖直设置的刻度板,所述刻度板内沿其长度方向设有一矩形孔,位于所述矩形孔边缘侧的刻度板上设有刻度;所述刻度板上设有液位指示装置;所述液位指示装置包括第一固定板,所述第一固定板的一表面设有液位指示杆,所述第一固定板的另一表面设有固定柱,所述固定柱的顶部位置设有一凸出部,所述凸出部上设有一弹簧c,所述弹簧c的端部连接有一套筒,所述套筒的开口端设有一弹性圈;所述套筒的端部设有操作部;所述弹簧c固定在套筒的内顶侧面;所述第一固定板的边侧设有刻度指针,所述固定柱的直径小于矩形孔的宽度。

进一步地,所述第一支柱包括第一侧面和第二侧面,所述第一侧面为一弧形面,所述第二侧面为一水平面,所述第二侧面上沿其长度方向设有一凹槽b。

进一步地,所述固定环组件包括安装环和固定环,所述安装环和固定环相连成“8”字型结构;所述安装环的一侧设有第一开口并于第一开口处设有u型板a,所述u型板a上设有通孔b并于通孔b处安装拔动杆b,所述拔动杆b的端部设有限位板,所述限位板的一表面设有“t”型操作杆,所述限位板靠近u型板a的一侧固定有弹簧d,所述弹簧d的一端固定在u型板a上。

进一步地,所述筒体的外侧设有与固定环配合的固定环。

进一步地,所述指示管上还设有一液面高度辅助指示机构;所述液面高度辅助指示机构包括一固定套环,所述固定套环的一侧设有一第二开口并于所述第二开口处设有u型板b;所述u型板b上开设有通孔c并于所述通孔c处安装拔动杆c,所述拔动杆c的外侧设有限位环,所述限位环上固定有弹簧e,所述弹簧e套接在拔动杆c外侧且其一端固定在u型板b上;所述拔动杆c位于u型板b内的一端设有弧形卡板;所述u型板b的一端设有活动套,所述活动套内设有可沿活动套上下移动的活动杆,所述活动杆的外侧设有一导向滑条,所述活动套内设有与活动套相配合的导向滑槽;所述活动杆的端部设有一固定块,所述固定块上贯穿有一调节杆,所述调节杆的一端设有卡接在指示管外侧的弧形板;所述活动套外侧设有紧固螺栓a,所述紧固螺栓a贯穿活动套且端部抵接在活动杆的外侧面;所述固定块上设有一紧固螺栓b,所述紧固螺栓b贯穿固定块一侧且端部抵接在调节杆的外侧面。

本发明具有以下有益效果:

1、本发明通过支管、软管、筒体、液位高度检测机构、液面高度辅助指示机构和液位指示装置的组合使用,实现对现有的连通器原理进行实验演示,使学生直观地理解生活中出现的现象。

2、本发明结构简单,操作方便,演示效果直观,不存在视觉差问题。

当然,实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案,下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明连通器原理演示装置结构示意图;

图2为图1中b处局部放大图;

图3为本发明第二立柱和固定环组件组装截面结构示意图;

图4为本发明固定环组件与筒体组装结构示意图;

图5为图4的俯视图;

图6为本发明液位高度检测机构结构示意图;

图7为本发明液位指示装置结构示意图;

图8为图7中的主视图;

图9为图8中a-a处剖面图;

图10为本发明液面高度辅助指示机构结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中,需要理解的是,术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位,以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制。

请参阅图1-10所示,本发明为一种教育教学用连通器原理演示装置,包括底座1,底座1上设有第一支柱12,位于第一支柱12两侧的底座1上还分别设有一第二支柱11;第二支柱11上配合设有固定环组件3,固定环组件3上配合安装有一密闭的筒体4,筒体4的一侧通过一支管42连接有指示管43;两指示管43的底端通过一软管相连通;第一支柱12为一矩形柱,第一支柱12上配合安装有液位高度检测机构2;第一支柱12的一相对两侧面均设有一凹槽a121。

请参阅图6所示,液位高度检测机构2包括一套接在第一支柱12上的矩形环21,矩形环21的第一内侧壁上设有弹簧a22,弹簧a22的端部固定有一与凹槽a121相配合的抵接板a23;与第一内侧壁相对的第二内侧壁上设有通孔a并于通孔a处配合设有一拔动杆a24,拔动杆a24的端部设有与凹槽a121相配合的抵接板b26,抵接板b26的一侧固定有一弹簧b25,弹簧b25套接在拔动杆a24外侧、且其一端端部固定在第二内侧壁上;矩形环21的一外侧壁上设有一平衡杆27,平衡杆27的两端均设有竖直设置的刻度板28,刻度板28内沿其长度方向设有一矩形孔29,位于矩形孔29边缘侧的刻度板28上设有刻度;刻度板28上设有液位指示装置6。

请参阅图7-9所示,液位指示装置6包括第一固定板61,第一固定板61的一表面设有液位指示杆62,第一固定板61的另一表面设有固定柱64,固定柱64的顶部位置设有一凸出部65,凸出部65上设有一弹簧c66,弹簧c66的端部连接有一套筒67,套筒67的开口端设有一弹性圈68;套筒67的端部设有操作部69;弹簧c66固定在套筒67的内顶侧面;第一固定板61的边侧设有刻度指针63,固定柱64的直径小于矩形孔29的宽度。

请参阅图3所示,第一支柱12包括第一侧面111和第二侧面112,第一侧面111为一弧形面,第二侧面112为一水平面,第二侧面112上沿其长度方向设有一凹槽b113。

请参阅图4-5所示,固定环组件3包括安装环32和固定环31,安装环32和固定环31相连成“8”字型结构;安装环32的一侧设有第一开口并于第一开口处设有u型板a33,u型板a33上设有通孔b并于通孔b处安装拔动杆b34,拔动杆b34的端部设有限位板35,限位板35的一表面设有“t”型操作杆37,限位板35靠近u型板a33的一侧固定有弹簧d36,弹簧d36的一端固定在u型板a33上。

其中,筒体4的外侧设有与固定环31配合的固定环41。

请参阅图10所示,指示管43上还设有一液面高度辅助指示机构5;液面高度辅助指示机构5包括一固定套环51,固定套环51的一侧设有一第二开口52并于第二开口52处设有u型板b53;u型板b53上开设有通孔c并于通孔c处安装拔动杆c54,拔动杆c54的外侧设有限位环55,限位环55上固定有弹簧e56,弹簧e56套接在拔动杆c54外侧且其一端固定在u型板b53上;拔动杆c54位于u型板b53内的一端设有弧形卡板57;u型板b53的一端设有活动套7,活动套7内设有可沿活动套7上下移动的活动杆71,活动杆71的外侧设有一导向滑条72,活动套7内设有与活动套7相配合的导向滑槽;活动杆71的端部设有一固定块75,固定块75上贯穿有一调节杆77,调节杆77的一端设有卡接在指示管43外侧的弧形板78;活动套7外侧设有紧固螺栓a73,紧固螺栓a73贯穿活动套7且端部抵接在活动杆71的外侧面;固定块75上设有一紧固螺栓b76,紧固螺栓b76贯穿固定块75一侧且端部抵接在调节杆77的外侧面。

s01、使用时,向由指示管43、软管和筒体4组成的空腔内注入适量演示液体;

s02、将两固定环组件3通过液位高度检测机构2两侧的平衡杆27的作用安装至同一高度,

s03、此时在位于左侧的指示管43上安装液面高度辅助指示机构5,安装后沿活动套7上下移动活动杆71,沿固定块75左右移动调节杆77,使得弧形板78配合贴在指示管43的一侧,同时弧形板78的底端/顶部与指示管43内演示液体液面相齐平;

s04、沿第一支柱12与矩形环21配合上下移动液位高度检测机构2至相应位置,然后沿刻度板28的矩形孔29上下移动液位指示装置6,使得液位指示装置6的液位指示杆62的抵接在弧形板78的底端/顶部,此时刻度指针63所指示的刻度即为此时的液面高度h1;

s05、在位于右侧的指示管43上安装液面高度辅助指示机构5,重复上述s03和s04,此时刻度指针63所指示的刻度即为此时的液面高度h2;

s06、移动其中位于左侧的固定环组件3,使其降低一定高度,然后重新在位于两侧的筒体4上配合安装液面高度辅助指示机构5;沿沿刻度板28的矩形孔29上下移动液位指示装置6,使得液位指示装置6的液位指示杆62的抵接在弧形板78的底端/顶部,

此时右侧刻度指针63所指示的刻度为h3,左侧刻度指针63所指示的刻度为h4。

实验发现h1=h2,h3=h4;

为了获得更好的演示效果,可以选用在清水中滴入红墨水获得红墨水水溶液作为上述演示液体使用。

在本说明书的描述中,参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节,也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然,根据本说明书的内容,可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例,是为了更好地解释本发明的原理和实际应用,从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。


技术特征:

1.一种教育教学用连通器原理演示装置,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)上设有第一支柱(12),位于所述第一支柱(12)两侧的底座(1)上还分别设有一第二支柱(11);

所述第二支柱(11)上配合设有固定环组件(3),所述固定环组件(3)上配合安装有一密闭的筒体(4),所述筒体(4)的一侧通过一支管(42)连接有指示管(43);

两所述指示管(43)的底端通过一软管相连通;

所述第一支柱(12)为一矩形柱,所述第一支柱(12)上配合安装有液位高度检测机构(2);所述第一支柱(12)的一相对两侧面均设有一凹槽a(121);

其中,所述液位高度检测机构(2)包括一套接在第一支柱(12)上的矩形环(21),所述矩形环(21)的第一内侧壁上设有弹簧a(22),所述弹簧a(22)的端部固定有一与凹槽a(121)相配合的抵接板a(23);

与所述第一内侧壁相对的第二内侧壁上设有通孔a并于所述通孔a处配合设有一拔动杆a(24),所述拔动杆a(24)的端部设有与凹槽a(121)相配合的抵接板b(26),所述抵接板b(26)的一侧固定有一弹簧b(25),所述弹簧b(25)套接在拔动杆a(24)外侧、且其一端端部固定在第二内侧壁上;

所述矩形环(21)的一外侧壁上设有一平衡杆(27),所述平衡杆(27)的两端均设有竖直设置的刻度板(28),所述刻度板(28)内沿其长度方向设有一矩形孔(29),位于所述矩形孔(29)边缘侧的刻度板(28)上设有刻度;

所述刻度板(28)上设有液位指示装置(6);

所述液位指示装置(6)包括第一固定板(61),所述第一固定板(61)的一表面设有液位指示杆(62),所述第一固定板(61)的另一表面设有固定柱(64),所述固定柱(64)的顶部位置设有一凸出部(65),所述凸出部(65)上设有一弹簧c(66),所述弹簧c(66)的端部连接有一套筒(67),所述套筒(67)的开口端设有一弹性圈(68);所述套筒(67)的端部设有操作部(69);所述弹簧c(66)固定在套筒(67)的内顶侧面;

所述第一固定板(61)的边侧设有刻度指针(63),所述固定柱(64)的直径小于矩形孔(29)的宽度。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学用连通器原理演示装置,其特征在于,所述第一支柱(12)包括第一侧面(111)和第二侧面(112),所述第一侧面(111)为一弧形面,所述第二侧面(112)为一水平面,所述第二侧面(112)上沿其长度方向设有一凹槽b(113)。

3.根据权利要求2所述的一种教育教学用连通器原理演示装置,其特征在于,所述固定环组件(3)包括安装环(32)和固定环(31),所述安装环(32)和固定环(31)相连成“8”字型结构;

所述安装环(32)的一侧设有第一开口并于第一开口处设有u型板a(33),所述u型板a(33)上设有通孔b并于通孔b处安装拔动杆b(34),所述拔动杆b(34)的端部设有限位板(35),所述限位板(35)的一表面设有“t”型操作杆(37),所述限位板(35)靠近u型板a(33)的一侧固定有弹簧d(36),所述弹簧d(36)的一端固定在u型板a(33)上。

4.根据权利要求3所述的一种教育教学用连通器原理演示装置,其特征在于,所述筒体(4)的外侧设有与固定环(31)配合的固定环(41)。

5.根据权利要求1或4所述的一种教育教学用连通器原理演示装置,其特征在于,所述指示管(43)上还设有一液面高度辅助指示机构(5);

所述液面高度辅助指示机构(5)包括一固定套环(51),所述固定套环(51)的一侧设有一第二开口(52)并于所述第二开口(52)处设有u型板b(53);所述u型板b(53)上开设有通孔c并于所述通孔c处安装拔动杆c(54),所述拔动杆c(54)的外侧设有限位环(55),所述限位环(55)上固定有弹簧e(56),所述弹簧e(56)套接在拔动杆c(54)外侧且其一端固定在u型板b(53)上;所述拔动杆c(54)位于u型板b(53)内的一端设有弧形卡板(57);

所述u型板b(53)的一端设有活动套(7),所述活动套(7)内设有可沿活动套(7)上下移动的活动杆(71),所述活动杆(71)的外侧设有一导向滑条(72),所述活动套(7)内设有与活动套(7)相配合的导向滑槽;

所述活动杆(71)的端部设有一固定块(75),所述固定块(75)上贯穿有一调节杆(77),所述调节杆(77)的一端设有卡接在指示管(43)外侧的弧形板(78);

所述活动套(7)外侧设有紧固螺栓a(73),所述紧固螺栓a(73)贯穿活动套(7)且端部抵接在活动杆(71)的外侧面;

所述固定块(75)上设有一紧固螺栓b(76),所述紧固螺栓b(76)贯穿固定块(75)一侧且端部抵接在调节杆(77)的外侧面。

技术总结
本发明公开了一种教育教学用连通器原理演示装置,涉及辅助教学实验装置技术领域。本发明包括底座,底座上设有第一支柱,位于第一支柱两侧的底座上还分别设有一第二支柱;第二支柱上配合设有固定环组件,固定环组件上配合安装有一密闭的筒体,筒体的一侧通过一支管连接有指示管;两指示管的底端通过一软管相连通;第一支柱上配合安装有液位高度检测机构;液位高度检测机构的两端安装液位指示装置;指示管上还设有一液面高度辅助指示机构。本发明通过支管、软管、筒体、液位高度检测机构、液面高度辅助指示机构和液位指示装置的组合使用,实现对现有的连通器原理进行实验演示,使学生直观地理解生活中出现的现象。

技术研发人员:朱惜惜;张东东
受保护的技术使用者:合肥托卡拉图科技有限公司
技术研发日:2020.03.05
技术公布日:2020.06.05

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