本技术属于多媒体设备，具体涉及一种多媒体教具。
背景技术：
1、医学伦理教育是医学教育不可或缺的组成部分，医学伦理学是研究优良的医学道德规范的制定和实现的科学，是医学与伦理学相交叉的学科，；病人求医时一般要依赖医务人员的专业知识和技能，并常常不能判断医疗的质量；而在医学伦理教育过程中，为了提高教育的效率和质量，往往需要使用到一种多媒体教具，其中包括一种投影教具。
2、现有的投影教具在进行高度调节的时候，通常采用通过拧动螺栓来固定伸缩杆的方式进行对投影幕布高度的调节，在长期使用之后，螺栓表面的螺纹会发生磨损，导致伸缩杆的稳定性下降，且螺栓容易发生锈蚀，可能会发生滑丝的现象，不利于对伸缩杆的调节，故存在可改进的空间。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于提供一种多媒体教具，以解决上述背景技术中提出的没有快捷方便的调节伸缩杆高度的结构的问题。
2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教具，包括支架,所述支架的内部插入有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设置有幕布，所述伸缩杆的外部套设有调节套，所述调节套的表面贯穿开设有调节槽，所述调节槽的内壁通过转轴活动连接有调节扣，所述伸缩杆与调节扣之间设置有弹性组件，所述弹性组件的表面与伸缩杆的表面相抵。
3、优选的，所述弹性组件包括对称开设在调节槽上下两侧的导向槽，对称开设的所述导向槽之间设置有调节板，所述调节板的上下两端对称固定有导向块，所述导向块与导向槽的内壁之间固定连接有弹簧，所述调节板的一侧表面与调节扣的一端相抵，所述调节板的另一侧表面与伸缩杆的表面相抵。
4、优选的，所述调节槽的开口处对称形成有阶梯状凸起，处于底端的凸起表面固定有限位板，所述调节扣的底端形成有斜面，该斜面与限位板的顶端相抵。
5、优选的，所述伸缩杆的顶端固定有固定块，所述固定块的顶端开设有插孔，所述插孔的一侧开设有伸缩槽，所述伸缩槽的一侧内壁朝向插孔的底端延伸，所述伸缩槽的内部放置有底板，所述底板的顶端对称形成有挡板，所述底板的底端朝向伸缩槽延伸部的一侧形成有凸起，该凸起表面开设有螺栓孔，所述插孔内部插入有调节螺栓，所述调节螺栓的底部与螺栓孔螺纹连接。
6、优选的，所述调节扣的纵截面呈l型，所述调节扣的竖直部与水平部夹角的纵截面呈圆弧状。
7、优选的，所述挡板的高度大于伸缩槽的高度，所述调节螺栓的长度大于插孔至螺栓孔的间距。
8、优选的，所述幕布的顶端连接有挂绳，所述挂绳放置于对称形成的挡板之间。
9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
10、通过设计的调节扣、调节板优化了对伸缩杆高度的调节方式，通过调节扣对调节板的挤压来实现调节板对伸缩杆的固定，避免了长期使用螺栓固定之后，螺栓表面的螺纹会发生磨损的情况，仅通向上提拉的方式即可调节伸缩杆的高度，使用起来方便快捷。
1.一种多媒体教具，包括支架(2),其特征在于：所述支架(2)的内部插入有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的顶端设置有幕布(1)，所述伸缩杆(4)的外部套设有调节套(3)，所述调节套(3)的表面贯穿开设有调节槽(5)，所述调节槽(5)的内壁通过转轴活动连接有调节扣(9)，所述伸缩杆(4)与调节扣(9)之间设置有弹性组件，所述弹性组件的表面与伸缩杆(4)的表面相抵；
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教具，其特征在于：所述调节槽(5)的开口处对称形成有阶梯状凸起，处于底端的凸起表面固定有限位板(11)，所述调节扣(9)的底端形成有斜面，该斜面与限位板(11)的顶端相抵。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体教具，其特征在于：所述伸缩杆(4)的顶端固定有固定块(18)，所述固定块(18)的顶端开设有插孔(13)，所述插孔(13)的一侧开设有伸缩槽(12)，所述伸缩槽(12)的一侧内壁朝向插孔(13)的底端延伸，所述伸缩槽(12)的内部放置有底板(15)，所述底板(15)的顶端对称形成有挡板(16)，所述底板(15)的底端朝向伸缩槽(12)延伸部的一侧形成有凸起，该凸起表面开设有螺栓孔(14)，所述插孔(13)内部插入有调节螺栓(17)，所述调节螺栓(17)的底部与螺栓孔(14)螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教具，其特征在于：所述调节扣(9)的纵截面呈l型，所述调节扣(9)的竖直部与水平部夹角的纵截面呈圆弧状。
5.根据权利要求3所述的一种多媒体教具，其特征在于：所述挡板(16)的高度大于伸缩槽(12)的高度，所述调节螺栓(17)的长度大于插孔(13)至螺栓孔(14)的间距。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体教具，其特征在于：所述幕布(1)的顶端连接有挂绳，所述挂绳放置于对称形成的挡板(16)之间。
