本技术属于教学管理，具体涉及一种多功能教学管理装置。
背景技术：
1、在我国从小学到大学的各阶段的教育过程中，学生在每个期中或者期末都需要进行考试，在每个学期中间还会有单元小测，因此考试比较频繁，同时学生还需要完成各个科目的随堂作业，这些考试以及随堂作业一般都是通过纸质试卷或者作业本完成，在考试或者做随堂作业时，都需要分发试卷和作业本，在考完试和做完作业后又需要交回试卷和作业本，然而在期中考试或者期末考试时，监考老师收发试卷时无法监控考场纪律，由学生传递又容易出现夹带传递的问题，为了合理利用师资力量和人力资源，需要辅助收发试卷的机器设备来辅助老师进行教学管理。
技术实现思路
1、为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种多功能教学管理装置。
2、本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：
3、本实用新型的一种多功能教学管理装置，包括壳体、伸缩杆、摄像头、推动器、运送架和驱动组件，所述驱动组件设置于壳体底部，所述运送架和伸缩杆均设置于壳体内侧顶部，所述推动器转动连接于伸缩杆上，所述摄像头设置于壳体侧壁上，所述运送架伸出壳体外部并与推动器联动用于分发试卷和作业本，所述摄像头用于检测试卷和作业本是否分发到位。
4、进一步的，所述运送架为多段式转动连接，包括一段板、二段板和三段板，所述一段板、二段板和三段板依次分别通过第一电机和第二电机相互转动连接，所述一段板通过连接杆水平连接于壳体内侧顶部，所述一段板、二段板和三段板伸出和缩回用于实现分发试卷和作业本。
5、进一步的，所述推动器包括若干推动弯杆，若干所述推动弯杆一端相互连接，且其连接点转动连接于所述伸缩杆上，所述推动弯杆为橡胶材质。
6、进一步的，所述驱动组件驱动壳体移动方向与所述运送架伸缩方向相互垂直。
7、进一步的，所述三段板包括板框、放置板和第三电机，所述放置板通过第三电机转动连接于所述板框，所述放置板一侧向下转动形成放置口，所述放置口位于所述驱动组件移动方向相反一端。
8、进一步的，还包括存放格，所述存放格设置于所述运送架侧面，所述存放格最高点低于所述运送架最低点，所述存放格顶部设置有开口。
9、进一步的，所述三段板远离壳体一侧设置有挡板，所述挡板用于防止试卷和作业本滑动掉落。
10、进一步的，还包括手机放置格，所述手机放置格设置于壳体内部。
11、进一步的，还包括激光雷达，所述激光雷达设置于所述壳体移动方向的前侧面。
12、本实用新型的有益效果为：通过推动器、运送架、伸缩杆和摄像头的相互联动配合，使运送架深处壳体外直至课桌上用于试卷的滑动，而推动器将放置在运送架一段板上的试卷逐一推动至二段板和三段板使其随着运送架的倾斜角度滑到课桌上，同时还能进行试卷的回收，通过逆向动作将试卷回收至存放格中，还能用于学生手机等通讯设备的保管，增加了该装置的功能性，提高了考试过程中的效率。
1.一种多功能教学管理装置，其特征在于，包括壳体、伸缩杆、摄像头、推动器、运送架和驱动组件，所述驱动组件设置于壳体底部，所述运送架和伸缩杆均设置于壳体内侧顶部，所述推动器转动连接于伸缩杆上，所述摄像头设置于壳体侧壁上，所述运送架伸出壳体外部并与推动器联动用于分发试卷和作业本，所述摄像头用于检测试卷和作业本是否分发到位。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，所述运送架为多段式转动连接，包括一段板、二段板和三段板，所述一段板、二段板和三段板依次分别通过第一电机和第二电机相互转动连接，所述一段板通过连接杆水平连接于壳体内侧顶部，所述一段板、二段板和三段板伸出和缩回用于实现分发试卷和作业本。
3.根据权利要求1所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，所述推动器包括若干推动弯杆，若干所述推动弯杆一端相互连接，且其连接点转动连接于所述伸缩杆上，所述推动弯杆为橡胶材质。
4.根据权利要求2所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，所述驱动组件驱动壳体移动方向与所述运送架伸缩方向相互垂直。
5.根据权利要求2所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，所述三段板包括板框、放置板和第三电机，所述放置板通过第三电机转动连接于所述板框，所述放置板一侧向下转动形成放置口，所述放置口位于所述驱动组件移动方向相反一端。
6.根据权利要求5所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，还包括存放格，所述存放格设置于所述运送架侧面，所述存放格最高点低于所述运送架最低点，所述存放格顶部设置有开口。
7.根据权利要求5所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，所述三段板远离壳体一侧设置有挡板，所述挡板用于防止试卷和作业本滑动掉落。
8.根据权利要求1所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，还包括手机放置格，所述手机放置格设置于壳体内部。
9.根据权利要求1所述的一种多功能教学管理装置，其特征在于，还包括激光雷达，所述激光雷达设置于所述壳体移动方向的前侧面。
