本技术属于儿童玩具，尤其涉及一种儿童益智学习玩具。
背景技术：
1、随着社会的发展和科技的进步，儿童教育玩具已经成为现代家庭中不可或缺的一部分。家长们逐渐认识到，兼具教育与娱乐功能的玩具不仅能够增强儿童的学习兴趣，还可以有效地帮助他们在游戏中培养各种技能。特别是在汉字教育领域，如何让孩子在轻松的环境中学习和认识汉字，已经成为许多教育工作者和玩具制造商共同关心的问题。
2、目前市场上已经存在多种益智学习玩具，特别是针对汉字学习的玩具。这些玩具大多基于拼图、卡片或数字屏的形式，通过图像与文字的结合，引导孩子进行汉字的识别和拼写。例如，有的玩具通过将汉字拆分成不同的部首，让孩子通过组合部首来完成汉字的拼接，从而达到学习的目的。
3、在当下的儿童益智学习玩具市场中，许多产品在语言教育上采用了被动的、填鸭式的教学模式。这种模式虽然能为孩子提供基本的语言知识，但却难以激发他们的积极参与和自主探索的兴趣。首先，大部分现有的玩具在设计上主要是直接传递答案给孩子，缺乏引导他们自己寻找和探索答案的机制。这种方式很难真正吸引孩子投入，并使他们形成持续和深入的学习习惯。再者，一些玩具的操作界面并不直观，使得孩子在互动过程中可能会感到迷惑和挫败，这进一步降低了他们的学习积极性。
4、为此，我们提供一种儿童益智学习玩具。
技术实现思路
1、本实用新型提供一种儿童益智学习玩具，旨在解决上述背景技术所提出的问题。
2、本实用新型是这样实现的，一种儿童益智学习玩具，包括盘体、转子和移动块；所述盘体上设有用于容纳所述转子的第一容纳槽，所述转子转动安装于所述第一容纳槽中，所述盘体上设有至少两个第二容纳槽，所述第二容纳槽内可至少容纳三个移动块，所述转子上设有转运槽；所述第二容纳槽内设置有两个所述移动块，每块所述移动块上都印有汉字，这些汉字能够组成词语；当所述转运槽与所述第二容纳槽相对应时，所述移动块可以从所述第二容纳槽滑动到所述转运槽中。
3、可选的，所述转子上设有拨片。
4、可选的，所述第一容纳槽的槽底设有转轴，所述转轴与所述转子转动连接。
5、可选的，所述移动块的内部设有滚珠，所述滚珠由所述移动块的底部伸出。
6、可选的，所述移动块上设有插槽，所述插槽内插有字板，所述汉字设置于所述字板上。
7、可选的，所述汉字为凸起状。
8、本实用新型所达到的有益效果，
9、一种儿童益智学习玩具鼓励孩子通过自主操作和尝试，来寻找和组合汉字，形成完整的词语。这种主动寻找答案的过程不仅锻炼了孩子的思维能力和动手能力，而且能够让孩子更深入地理解和记忆学习到的内容。
10、本实用新型注重操作的简便和直观，使孩子在使用过程中可以流畅无阻地进行互动，从而提高学习的愉悦性和效率。
11、与传统的填鸭式学习玩具相比，本专利的设计更具有挑战性和吸引力，能够长时间保持孩子的兴趣，鼓励他们持续地进行学习和探索。
12、与传统的填鸭式学习玩具相比，本专利的设计更具有挑战性和吸引力，能够长时间保持孩子的兴趣，鼓励他们持续地进行学习和探索。
13、一种儿童益智学习玩具通过实践操作，锻炼孩童的手眼协调能力和逻辑思维能力。通过拼接汉字形成词语，有助于孩童学习和记忆汉字和词语，增强他们的语言认知能力。该玩具设计简单，易于操作，适合不同年龄段的儿童使用，既有教育意义又有趣味性。
1.一种儿童益智学习玩具，其特征在于，包括盘体(1)、转子(2)和移动块(3)；所述盘体(1)上设有用于容纳所述转子(2)的第一容纳槽(11)，所述转子(2)转动安装于所述第一容纳槽(11)中，所述盘体(1)上设有至少两个第二容纳槽(12)，所述第二容纳槽(12)内可至少容纳三个移动块(3)，所述转子(2)上设有转运槽(21)；所述第二容纳槽(12)内设置有两个所述移动块(3)，每块所述移动块(3)上都印有汉字(34)，这些汉字(34)能够组成词语；当所述转运槽(21)与所述第二容纳槽(12)相对应时，所述移动块(3)可以从所述第二容纳槽(12)滑动到所述转运槽(21)中。
2.根据权利要求1所述的儿童益智学习玩具，其特征在于，所述转子(2)上设有拨片(22)。
3.根据权利要求1所述的儿童益智学习玩具，其特征在于，所述第一容纳槽(11)的槽底设有转轴(13)，所述转轴(13)与所述转子(2)转动连接。
4.根据权利要求1至3任一项所述的儿童益智学习玩具，其特征在于，所述移动块(3)的内部设有滚珠(31)，所述滚珠(31)由所述移动块(3)的底部伸出。
5.根据权利要求4所述的儿童益智学习玩具，其特征在于，所述移动块(3)上设有插槽(32)，所述插槽(32)内插有字板(33)，所述汉字设置于所述字板(33)上。
6.根据权利要求5所述的儿童益智学习玩具，其特征在于，所述汉字(34)为凸起状。
