本技术涉及书包，具体为一种护脊书包。
背景技术：
1、书包，是指用布、皮革等制成的袋子，学生用来携带课本、文具用品，根据材质不同，可以分为帆布包、牛津布包、尼龙布包，随着消费者品味和需求的改变，书包的材质更加多样化。
2、但现有的书包仍存在以下缺陷：现有的书包不能减少使用者腰部和背部的压力，影响用户的身体健康，不利于青少年的健康成长，还可能因背负物造成肌肉紧张，损伤肌肉，因此，急需在现有书包的结构上进行改进，以对使用者的腰部和背部进行防护。
3、为此，我们提出一种护脊书包，解决上述问题。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于提供一种护脊书包，以解决上述背景技术中提出的问题。
2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
3、一种护脊书包，包括书包主体，书包主体的上表面缝制有手提带，书包主体的背面缝制有分包，书包主体的正面缝制有两个肩带，肩带上均设置有调节扣，书包主体的背面两侧均缝制有腰腹带，两个腰腹带的一端均延伸至书包主体的正面，且腰腹带的一端均设置有连接卡扣，两个腰腹带的一端通过连接卡扣连接，肩带和腰腹带的相对一面均设置有魔术贴连接，肩带和腰腹带之间通过魔术贴连接。
4、优选的，肩带的宽度大于五厘米，腰腹带的宽度大于七厘米。
5、优选的，书包主体的靠近肩带的内壁缝制有两个弹性带，两个弹性带的一端通过卡扣二连接。
6、优选的，书包主体的底壁和靠近分包的内壁均缝制有加强布，书包主体靠近肩带的内部设置有支撑板。
7、优选的，书包主体的正面缝制有泡沫板。
8、与现有技术相比，本实用新型提供了一种护脊书包，具备以下有益效果：
9、1、该护脊书包，可以通过两个弹性带连接，将书本限位在书包主体中，防止学生在背书包时，书包晃动，增加书包肩带对学生的压力，通过在书包主体的内部设置有支撑板，方便书包主体正面整体与学生背部接触，提升学生背包时的背部受力面积，书包主体的正面通过泡沫板与学生背部接触，泡沫板具有良好的弹性，防止硬质的支撑板直接接触学生背部，导致学生身体损伤。
10、2、该护脊书包，当学生背上书包时，还可以通过两个腰腹带将书包主体收紧，同时还可以分摊肩带对学生的压力，肩带和腰腹带之间可以通过魔术贴连接，进一步减少学生行走时书包的晃动，方便对学生脊背进行保护。
1.一种护脊书包，包括书包主体(1)，其特征在于：所述书包主体(1)的上表面缝制有手提带(6)，所述书包主体(1)的背面缝制有分包(9)，所述书包主体(1)的正面缝制有两个肩带(2)，所述肩带(2)上均设置有调节扣(3)，所述书包主体(1)的背面两侧均缝制有腰腹带(4)，两个所述腰腹带(4)的一端均延伸至书包主体(1)的正面，且腰腹带(4)的一端均设置有连接卡扣(5)，两个所述腰腹带(4)的一端通过连接卡扣(5)连接，所述肩带(2)和腰腹带(4)的相对一面均设置有魔术贴连接，所述肩带(2)和腰腹带(4)之间通过魔术贴连接。
2.根据权利要求1所述的一种护脊书包，其特征在于：所述肩带(2)的宽度大于五厘米，所述腰腹带(4)的宽度大于七厘米。
3.根据权利要求1所述的一种护脊书包，其特征在于：所述书包主体(1)的靠近肩带(2)的内壁缝制有两个弹性带(7)，两个所述弹性带(7)的一端通过卡扣二(8)连接。
4.根据权利要求1所述的一种护脊书包，其特征在于：所述书包主体(1)的底壁和靠近分包(9)的内壁均缝制有加强布(11)，所述书包主体(1)靠近肩带(2)的内部设置有支撑板(12)。
5.根据权利要求1所述的一种护脊书包，其特征在于：所述书包主体(1)的正面缝制有泡沫板(13)。
