本发明涉及智能学习技术领域，尤其涉及一种基于智能平台的移动学习系统。
背景技术：
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，可见思政教育的重要性不言而喻。
但是现有的思政教育系统在使用过程中，师生之间得不到良好的互动交流，降低了学生的学习乐趣，另外教学内容中含有消极成分，影响学生的正常学习，存在一定的缺陷。
技术实现要素：
本发明的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种基于智能平台的移动学习系统，能够有效地进行教学内容的筛查以及促进师生之间的互动交流。
为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本发明是通过以下技术方案实现：
一种基于智能平台的移动学习系统，包括云端存储模块子系统以及与所述云端存储模块子系统连接的课程录播子系统、在线互动子系统、分类管理子系统以及客户学习终端，所述云端存储模块子系统用于利用云数据进行教学内容以及交流互动内容的存储，所述课程录播子系统用于教师进行思政课程内容的录播，所述在线互动子系统用于师生之间的互动交流，所述分类管理子系统用于对教学内容的分类以及审核，所述客户学习终端用于从云空间获取思政学习内容并进行学习。
优选地，上述基于智能平台的移动学习系统中，所述云端存储模块子系统包括服务器以及与所述服务器连接的网关，所述服务器用于存储教学内容以及交流互动内容，所述网关用于网络设备之间的互联。
优选地，上述基于智能平台的移动学习系统中，所述课程录播子系统包括录音设备、录屏设备以及录像设备，所述录音设备用于接收教师授课的音频信息，所述录屏设备用于收集教师教学内容信息，所述录像设备用于收集教师授课的视频信息。
优选地，上述基于智能平台的移动学习系统中，所述在线互动子系统包括互动屏显模块、在线答疑模块以及后台推送模块，所述互动屏显模块用于师生在线进行教学内容的互动，所述在线答疑模块用于在线回答学生提出的疑问，所述后台推送模块用于提醒师生学习进度。
优选地，上述基于智能平台的移动学习系统中，所述分类管理子系统包括内容分类模块、内容审核模块以及授权整理模块，所述内容分类模块用于思政课程的内容分类，所述内容审核模块用于审核教学内容的准确性以及健康性，所述授权整理模块用于对教学课程中的不适内容进行清理。
优选地，上述基于智能平台的移动学习系统中，所述客户学习终端包括手持移动设备和pc客户端。
优选地，上述基于智能平台的移动学习系统中，所述手持移动设备包括手机以及平板电脑。
本发明的有益效果是：
本发明设计合理，能够有效地促进师生之间的交流互动，激发了学生的学习兴趣，大大提高了学生的学习效率，另外本发明还能够对教学内容进行筛查，能够有效地对消极学习内容进行剔除，有效地保证了思政教育有条不紊的进行。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的学习系统结构示意图；
图2为本发明的在线互动子系统结构示意图；
图3为本发明的分类管理子系统结构示意图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-云端存储模块子系统；2-课程录播子系统；3-在线互动子系统；4-分类管理子系统；5-客户学习终端；6-服务器；7-网关；8-录音设备；9-录屏设备；10-录像设备；11-互动屏显模块；12-在线答疑模块；13-后台推送模块；14-内容分类模块；15-内容审核模块；16-授权整理模块；17-手持移动设备；18-pc客户端。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3所示，本实施例为一种基于智能平台的移动学习系统，包括云端存储模块子系统1以及与云端存储模块子系统1连接的课程录播子系统2、在线互动子系统3、分类管理子系统4以及客户学习终端5，云端存储模块子系统1用于利用云数据进行教学内容以及交流互动内容的存储，云端存储模块子系统1包括服务器6以及与服务器6连接的网关7，服务器6用于存储教学内容以及交流互动内容，网关7用于网络设备之间的互联，课程录播子系统2用于教师进行思政课程内容的录播，课程录播子系统2包括录音设备8、录屏设备9以及录像设备10，录音设备8用于接收教师授课的音频信息，录屏设备9用于收集教师教学内容信息，录像设备10用于收集教师授课的视频信息，在线互动子系统3用于师生之间的互动交流，在线互动子系统3包括互动屏显模块11、在线答疑模块12以及后台推送模块13，互动屏显模块11用于师生在线进行教学内容的互动，在线答疑模块12用于在线回答学生提出的疑问，后台推送模块13用于提醒师生学习进度，分类管理子系统4用于对教学内容的分类以及审核，分类管理子系统4包括内容分类模块14、内容审核模块15以及授权整理模块16，内容分类模块14用于思政课程的内容分类，内容审核模块15用于审核教学内容的准确性以及健康性，授权整理模块16用于对教学课程中的不适内容进行清理，客户学习终端5用于从云空间获取思政学习内容并进行学习，客户学习终端5包括手持移动设备17和pc客户端18，手持移动设备17包括手机以及平板电脑。
本发明设计合理，能够有效地促进师生之间的交流互动，激发了学生的学习兴趣，大大提高了学生的学习效率，另外本发明还能够对教学内容进行筛查，能够有效地对消极学习内容进行剔除，有效地保证了思政教育有条不紊的进行。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
1.一种基于智能平台的移动学习系统，其特征在于：包括云端存储模块子系统（1）以及与所述云端存储模块子系统（1）连接的课程录播子系统（2）、在线互动子系统（3）、分类管理子系统（4）以及客户学习终端（5），所述云端存储模块子系统（1）用于利用云数据进行教学内容以及交流互动内容的存储，所述课程录播子系统（2）用于教师进行思政课程内容的录播，所述在线互动子系统（3）用于师生之间的互动交流，所述分类管理子系统（4）用于对教学内容的分类以及审核，所述客户学习终端（5）用于从云空间获取思政学习内容并进行学习。
2.根据权利要求1所述的基于智能平台的移动学习系统，其特征在于：所述云端存储模块子系统（1）包括服务器（6）以及与所述服务器（6）连接的网关（7），所述服务器（6）用于存储教学内容以及交流互动内容，所述网关（7）用于网络设备之间的互联。
3.根据权利要求1所述的基于智能平台的移动学习系统，其特征在于：所述课程录播子系统（2）包括录音设备（8）、录屏设备（9）以及录像设备（10），所述录音设备（8）用于接收教师授课的音频信息，所述录屏设备（9）用于收集教师教学内容信息，所述录像设备（10）用于收集教师授课的视频信息。
4.根据权利要求1所述的基于智能平台的移动学习系统，其特征在于：所述在线互动子系统（3）包括互动屏显模块（11）、在线答疑模块（12）以及后台推送模块（13），所述互动屏显模块（11）用于师生在线进行教学内容的互动，所述在线答疑模块（12）用于在线回答学生提出的疑问，所述后台推送模块（13）用于提醒师生学习进度。
5.根据权利要求1所述的基于智能平台的移动学习系统，其特征在于：所述分类管理子系统（4）包括内容分类模块（14）、内容审核模块（15）以及授权整理模块（16），所述内容分类模块（14）用于思政课程的内容分类，所述内容审核模块（15）用于审核教学内容的准确性以及健康性，所述授权整理模块（16）用于对教学课程中的不适内容进行清理。
6.根据权利要求1所述的基于智能平台的移动学习系统，其特征在于：所述客户学习终端（5）包括手持移动设备（17）和pc客户端（18）。
7.根据权利要求1所述的基于智能平台的移动学习系统，其特征在于：所述手持移动设备（17）包括手机以及平板电脑。
技术总结