本发明涉及教育中的学生学习领域，具体涉及一种可获取书本知识以及题目练习的教育纠错学习系统。
背景技术：
考试是对学生学习知识点的一种考核。通过日常考试，学生可知自己对知识点的掌握情况，发现自己的优势和短板，通过对短板的补救，使自己的成绩进步。目前，对错题的收集全靠学生自己，无法做到系统、精确的对错题的归纳，并且不适用自觉性较差的学生以及基础知识较弱的学生，无法总结出知识点以及知识点在书本相应的位置，不利于学生提高成绩。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种可对错题进行归纳和总结并且将错题相应知识点在书本的位置进行展示的教育纠错学习系统。
为实现上述目的，本发明采用如下技术方案：
一种教育纠错学习系统，包括数据库、与数据库连接的学习系统，所述数据库包括题库和书本库，所述题库内存储有学习所需的题目数据和答案数据，所述书本库内存储有学习的书本数据；
所述学习系统包括书本展示单元、题目展示单元、输入单元、纠错学习单元和数据统计单元；所述书本展示单元用于获取数据库内书本数据并将获取的书本数据进行展示；所述题目展示单元用于获取数据库内题目数据并将获取的题目数据进行展示；所述输入单元用于学生输入信息，所述输入信息包括备注信息和答题信息；所述纠错学习单元用于对错题进行知识点提取并把相应知识点在书本库进行搜索后展示出来；所述数据统计单元用于对错题进行统计并对错题知识点进行整理。
进一步地，所述题目展示单元内设置有练习模式和考试模块。
进一步地，所述纠错学习单元包括批改模块、搜索模块和展示模块，所述批改模块用于对输入的答题信息与对答案数据进行对比判断对错；所述搜索模块用于在数据库内输入错题的知识点搜索相关书本数据以及类似的题目数据；所述展示模块用于先展示搜索的书本数据然后再展示题目数据。
进一步地，所述展示模块在展示书本数据后需要操作后展示题目数据，题目数据需要输入单元输入答题信息后才能获取答案数据。
进一步地，所述数据库包括错题库，错题库内存储有历史错题，学习系统包括错题练习单元，错题练习单元包括知识点获取错题模块和错题次数获取错题模块。
进一步地，所述错题练习单元还包括错题知识点获取数书本数据模块。
进一步地，所述数据统计单元对错题进行统计并对错题知识点进行整理，整理后可通过图表方式进行展示。
本发明可通过学生答题后对错题进行收集并分析出知识点的强弱，学生可根据知识点较弱的地方进行学习后再次做类似的题目，强化薄弱知识点。本发明自动形成学生答题过程中的错题库，基于错题库学生可及时进行错题原因分析、答题过程上传，可以即时跟进练习、跟进学习，自动形成学生历次错题档案。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明的实施例应用示意图。
具体实施方式
本实施例提供的教育纠错学习系统是针对有标准答案的题目类型，不适用于类似作文、读后感这种不会有标准答案的，因此本实施例更加适用于理科学习。
本实施例提供的教育纠错学习系统包括数据库和学习系统，如图1和图2所示，所述学习系统一种被计算机所执行的软件程序，通过计算机的联网功能与数据库连接，计算机连接有显示器和输入单元，所述显示器用于展示单元的硬件制成，将相应的数据展示出来。所述输入单元一种与计算机连接硬件结构，其功能是在于输入信息，如键盘鼠标、话筒、甚至是触摸屏、手写板等，本实施例更加推荐触摸屏和手写板，利于学生统一答题，不会因为输入快慢影响学习。
所述数据库包括书本库、题目库和错题库，所述书本库用于存储书本数据，所述书本数据为教学所用的书本数据，书本数据根据修改更新；所述题目库用于存储题目数据和答复数据，题目数据和答案数据相对应，并且题目库内的数据根据新增题目进行更新，且每一道题目数据中均包括该题目数据的知识点，例如，物理的能量守恒定律，或数学的解方程式，或化学的元素表等等；所述错题库内存储有学生做错题目数据和答案数据，学生做错题更新错题库。
所述学习系统包括书本展示单元、题目展示单元、输入单元、纠错学习单元、数据统计单元和错题练习单元。
所述书本展示单元用于获取数据库内的书本数据并进行展示，需要说明的是，数据库内的书本数据是该学生所在年级之前的左右书本数据，如学生读三年级，那么数据库内的书本数据为包括三年级以及三年级之前的书本数据，进行展示优先展示三年级的课本，学生可通过输入单元选择年级并获取相应的年级书本；书本数据被展示后学生可通过输入单元写自己的备注信息，备注信息会被保存，下次再次打开所在书本数据，备注也被显示，便于学生学习和理解。
所述题目展示单元用于获取数据内的题目数据并进行展示，所述书本数据被展示时可输入装置操作获取书本数据所在的知识点获取相应的题目数据，通过题目展示单元被展示，也可直接通过题目展示单元获取题目数据；学生通过输入单元对题目数据输入答题信息，答题信息完成后进入纠错学习单元，纠错学习单元对学生输入的答题信息与对应题目数据的答案数据进行比较判断对错。为便于学生自我考核，所述题目展示模块包括练习模式和考试模块，练习模式是在学生获取题目信息后并输入答案信息再通过操作获取答案数据，需要说明是，一定要学生输入答题信息才能获取答案数据，这样更利于学生学习。考试模式是在试卷考试，在一定时间段输入多道题目的答题信息，最后批改后得到相应的分数以及错题集；这样利于学生集中考核，获取自己的知识薄弱点。
所述纠错学习单元是通过获取学生录入的答题信息和数据库的答案数据进行纠错和学习，它包括批改模块、搜索模块和展示模块，所述批改模块用于对学生输入的答题信息与对所述题目数据的答案数据进行对比判断对错，将错的答题信息的所在题目数据获取并存储到错题库；所述搜索模块用于在数据库内自动输入错题的知识点搜索相关书本数据以及类似的题目数据，如所述错题为能量守恒定律，那么找到书本上关于能量守恒定律的章节并显示，学生可再次学习理解，遇到理解不透可有根据的咨询老师，便于找到自己的薄弱点进行补救，还可通过输入单元操作点击类似的题目，所述题目也和能量守恒定律相关，学生再次通过做题来加深自己的理解；所述展示模块用于先展示搜索的书本数据然后再展示题目数据，需要说明的是，一定是先展示书本数据，然后再在题目数据，实现可通过点击获取书本数据在书本数据展示后才有点击类似题目数据，避免学生盲目的练习，而忽略本质。同理，题目数据被展示后一定要输入答题信息才能获取答案数据，避免学生先看了答案以为自己掌握知识点，实际上还是很薄弱的，需要说明的是，本实施例针对是想学习并且想掌握知识点的学生，不止针对任务式完成任务的学生，所以有些输入信息后获取答案或者根本没有学习书本数据后获取题目的学生应该排除在外。
所述错题练习单元用于获取错题库的错题并再次练习，加强自己所述错题的知识点，根据学生自己习惯可选择知识点获取错题模块和错题次数获取错题模块，即将错题安装两种方式进行排列，一是按照知识点进行排列，将相同的知识点的错题排列在一起，二是安装错误次数排列，相同的题目前后错过几次安装次数和时间进行排列，错题次数和就近时间受限排列，这样便于学生对自己的错题进行重复练习，强化薄弱点，同时还可通过这两种排列方式对错题进行图表展示，所述知识点展示是将知识点内错题数量多少排列，优先排列最多的，即该知识点以大小表示最大表示或者顺序排列在首位，或者以柱状图或折线图展示，总之，目的在于让学生一目了然自己的薄弱的知识点在哪里，通过该知识点可获取相应的书本数据，即错题知识点获取数书本数据模块，即通过相应的知识点获取书本数据，进而进行学习，加强自己的薄弱点。
本实施例可通过学生答题后对错题进行收集并分析出知识点的强弱，学生可根据知识点较弱的地方进行学习后再次做类似的题目，强化薄弱知识点。还可自动形成学生答题过程中的错题库，基于错题库学生可及时进行错题原因分析、答题过程上传，可以即时跟进练习、跟进学习，自动形成学生历次错题档案。
以上所述仅是本发明优选的实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何基于本发明所提供的技术方案和发明构思进行的改造和替换都应涵盖在本发明的保护范围内。
1.一种教育纠错学习系统，其特征在于：包括数据库、与数据库连接的学习系统，所述数据库包括题库和书本库，所述题库内存储有学习所需的题目数据和答案数据，所述书本库内存储有学习的书本数据；
所述学习系统包括书本展示单元、题目展示单元、输入单元、纠错学习单元和数据统计单元；所述书本展示单元用于获取数据库内书本数据并将获取的书本数据进行展示；所述题目展示单元用于获取数据库内题目数据并将获取的题目数据进行展示；所述输入单元用于学生输入信息，所述输入信息包括备注信息和答题信息；所述纠错学习单元用于对错题进行知识点提取并把相应知识点在书本库进行搜索后展示出来；所述数据统计单元用于对错题进行统计并对错题知识点进行整理。
2.根据权利要求1所述的教育纠错学习系统，其特征在于：所述题目展示单元内设置有练习模式和考试模块。
3.根据权利要求1所述的教育纠错学习系统，其特征在于：所述纠错学习单元包括批改模块、搜索模块和展示模块，所述批改模块用于对输入的答题信息与对答案数据进行对比判断对错；所述搜索模块用于在数据库内输入错题的知识点搜索相关书本数据以及类似的题目数据；所述展示模块用于先展示搜索的书本数据然后再展示题目数据。
4.根据权利要求3所述的教育纠错学习系统，其特征在于：所述展示模块在展示书本数据后需要操作后展示题目数据，题目数据需要输入单元输入答题信息后才能获取答案数据。
5.根据权利要求1所述的教育纠错学习系统，其特征在于：所述数据库包括错题库，错题库内存储有历史错题，学习系统包括错题练习单元，错题练习单元包括知识点获取错题模块和错题次数获取错题模块。
6.根据权利要求5所述的教育纠错学习系统，其特征在于：所述错题练习单元还包括错题知识点获取数书本数据模块。
7.根据权利要求1所述的教育纠错学习系统，其特征在于：所述数据统计单元对错题进行统计并对错题知识点进行整理，整理后可通过图表方式进行展示。
技术总结