本发明涉及教学技术领域，具体的说是一种错题收集方法及电子错题本生成系统。
背景技术：
目前错题处理多数都是基于大数据收集错题，根据图片进行识别获取错题关键字，然后跟云端题库匹配，这样匹配的试题跟试卷试题不是完全一致。此发明根据学生所用教辅资料每道题都手动录入到我们自己的题库系统，保证百分之百还原错题。代替了错题本与错题app，不用下载app，利用公众平台等直接扫码校对答案，使用者只需校对答案即可，错的记录为错误即可。
技术实现要素：
针对上述现有技术不足，本发明提供一种错题收集方法及电子错题本生成系统。
本发明提供的一种错题收集方法及电子错题本生成系统是通过以下技术方案实现的：
一种错题收集方法，包括以下步骤:
s1、将试卷完全1:1录入到试题库，每张试卷标有一个唯一识别码；
s2、用户通过客户端进入试题平台，然后进行扫码，试题平台通过识别码筛选出对应的试卷，用户在试题平台平上校对答案并标记错题；
s3、将主观题不是满分的及客观题错题收集到相应系列试卷的错题记录中。
所述识别码可为数字或二维码或条形码。
所述试题库分为主观题和客观题，主观题为应用题、阅读理解、作文等答案不唯一的题，客观题为选择、填空等答案唯一的题。
所述客户端可为手机或平板或智能穿戴设备或学习机等电子设备。
所述试题平台可为公众号或小程序。
一种电子错题本生成系统，包括试题录入单元、试题查看单元、试题列表单元、卷子列表单元，其中，
所述试题录入单元在录入试题时可以选择学历阶段、地区、年级、科目、版本、每套卷子的类型、题型、分值、试题及答案和解析；
为录入试题库的每一份试卷生成后台识别码，后台识别码与用户试卷上的识别码相对应。
本发明的有益效果是：根据学生使用试卷1:1录入试题库，分为主观题（应用题、、阅读理解、作文等答案不唯一）和客观题（选择、填空等答案唯一），解决市面上利用大数据或人工智能收集错题，不能完全匹配单个试卷或教辅的单元试题，此系统百分之百还原所使用的试卷。主要针对学生及家长，帮助学生或者家长收集错题。每张试卷有一个专属二维码，跳转到公众平台，扫码可以查看答案。学生做完试题，主观题可以给自己打分，客观题错题收集到错题本中。错题本也可以打印出来供期末复习使用，大大提高了学生的学习效率。另外，老师端也可以扫码查看，可以看到每道题的错误率，方便备课和重点解答。
附图说明
图1是本发明结构示意图；
图2是电子错题本生成系统框图。
具体实施方式
下面将通过实施例对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示的一种错题收集方法，包括以下步骤:
s1、将试卷完全1:1录入到试题库，每张试卷标有一个唯一识别码；
s2、用户通过客户端进入试题平台，然后进行扫码，试题平台通过识别码筛选出对应的试卷，用户在试题平台平上校对答案并标记错题；
s3、将主观题不是满分的及客观题错题收集到相应系列试卷的错题记录中。
所述识别码可为数字或二维码或条形码。
所述试题库分为主观题和客观题，主观题为应用题、阅读理解、作文等答案不唯一的题，客观题为选择、填空等答案唯一的题。
所述客户端可为手机或平板或智能穿戴设备。
所述试题平台可为公众号或小程序。
如图2所示的一种电子错题本生成系统，包括试题录入单元、试题查看单元、试题列表单元、卷子列表单元，其中，
所述试题录入单元在录入试题时可以选择学历阶段、地区、年级、科目、版本、每套卷子的类型、题型、分值、试题及答案和解析；
为录入试题库的每一份试卷生成后台识别码，后台识别码与用户试卷上的识别码相对应。
根据学生使用试卷1:1录入我们自己的试题库，分为主观题（应用题、、阅读理解、作文等答案不唯一）和客观题（选择、填空等答案唯一），解决市面上利用大数据或人工智能收集错题，无法完全匹配试卷或教辅的试题，影响用户的体验，本系统把试卷或教辅的每一道试题录入，百分之百还原所使用的试卷或教辅。
主要针对
1：学生及家长，帮助学生或者家长收集错题。每张试卷或单元练习有一个专属二维码，跳转到公众平台，扫码可以查看答案。学生做完试题，一方面可以查看答案，另一方面可以收集错题，主观题可以给自己打分，客观题错题收集到错题本中，生成学生个性化电子错题本。错题本也可以转换成word文档方便用户打印出来，大大提高了学生的学习效率；
2：老师，老师端扫码查看，可以看到每道题的错误率，方便备课和重点解答。方法为：老师在客户端上注册，填写基本信息（学校、年级、科目等），验证通过后生成唯一口令码，发放给家长、学生，家长、学生申请加入到班级。老师可以看到每套试卷全国错题率及其所在班级的错题率，点开班级错题率还可以查看具体是哪个学生做错的。
以上所述实施例仅表示本发明的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能理解为对本发明范围的限制。应当指出的是，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明保护范围。
1.一种错题收集方法，其特征在于，包括以下步骤:
s1、将试卷完全1:1录入到试题库，每张试卷标有一个唯一识别码；
s2、用户通过客户端进入试题平台，然后进行扫码，试题平台通过识别码筛选出对应的试卷，用户在试题平台平上校对答案并标记错题；
s3、将主观题不是满分的及客观题错题收集到相应系列试卷的错题记录中。
2.根据权利要求1所述的一种错题收集方法，其特征在于:所述识别码可为数字或二维码或条形码。
3.根据权利要求1所述的一种错题收集方法，其特征在于:所述试题库分为主观题和客观题，主观题为应用题、阅读理解、作文等答案不唯一的题，客观题为选择、填空等答案唯一的题。
4.根据权利要求1所述的一种错题收集方法，其特征在于:所述客户端可为手机或平板或智能穿戴设备或学习机。
5.根据权利要求1所述的一种错题收集方法，其特征在于:所述试题平台可为公众号或小程序。
6.根据权利要求1所述的一种错题收集方法，其特征在于:老师通过客户端扫码查看，可以看到每道题的错误率，方便备课和重点解答；其方法为，老师在客户端注册，填写基本信息（学校、年级、科目等），验证通过后生成唯一口令码，发放给家长、学生，家长、学生申请加入到班级，老师可以看到每套试卷全国错题率及其所在班级的错题率，点开班级错题率还可以查看具体是哪个学生做错的。
7.一种电子错题本生成系统，其特征在于，包括试题录入单元、试题查看单元、试题列表单元、卷子列表单元，其中，所述试题录入单元在录入试题时可以选择学历阶段、地区、年级、科目、版本、每套卷子的类型、题型、分值、试题及答案和解析；
录入试题库的每一份试卷生成后台识别码，后台识别码与用户试卷上的识别码相对应。
技术总结