本发明涉及高等数学教学技术领域，具体地说是一种用于数学教学的概率演示装置。
背景技术：
概率是高等数学中单靠讲解较难掌握的知识点之一，其中古典概率是概率学习中首先接触的概念。对于古典概率公式的演绎，需要较多的试验次数作为支撑。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种用于数学教学的概率演示装置，用于实现对古典概率概率公式的演绎。
本发明解决其技术问题所采取的技术方案是：一种用于数学教学的概率演示装置，其特征是，它包括：
底座，在底座的顶部设有耳板；
储存机构，储存机构包括储存筒、固定在储存筒下部的固定环、滑动设置在固定环底部的一对限位板、设置在限位板与固定环之间的弹簧、设置在储存筒上部的一对线轮、设置在线轮与对应的限位板之间的拉线，在弹簧的作用下限位板置于储存筒内腔的下部，转动线轮时通过拉线拉动限位板使得限位板从储存筒内腔下部移开；
推出机构，它设置在储存筒左侧，用于将储存筒最下方的硬币推出至储存筒的右侧；
抛掷机构，它包括与底座铰接的翘板、固定在翘板前端的托板、设置在底座上驱动翘板摆动的驱动单元，在底座顶部设有凹槽，自然状态时托板置于凹槽内。
进一步地，在固定环上设有一对安装槽，在安装槽内转动安装有第一导向轮和第二导向轮，拉线的第一端与限位板固定连接，拉线的第二端与线轮外壁固定连接，且拉线与第一、第二导向轮均接触。
进一步地，线轮与从动齿轮共轴设置，在储存筒上部转动安装有与从动齿轮啮合的主动齿轮。
进一步地，驱动机构包括固定在底座上的电机、固定在电机输出端的曲柄、与翘板后端铰接的连杆，连杆还与曲柄铰接连接。
进一步地，在底座的顶部固定有一对支耳，支耳与翘板铰接。
进一步地，在底座的顶部固定有固定环，限位环置于固定环内侧且限位环外壁与固定环内壁接触。
本发明的有益效果是：本发明提供的一种用于数学教学的概率演示装置，硬币在自重下下落，移出储存筒的硬币在推出机构的作用下移出储存筒，此后被抛掷机构抛出，然后进行统计即可。
附图说明
图1为本发明的正面示意图；
图2为图1中去掉围板后的示意图；
图3为推出机构的示意图；
图4为抛掷机构的示意图；
图5为储存机构的示意图；
图6为储存机构内部结构示意图；
图7为图5中的a向向视图；
图8为图6中的b处局部放大示意图；
图9为硬币在储存筒内的放置示意图；
图中：1底座，11围板，12支耳，2电动伸缩杆，21推板，3翘板，31托板，32耳板，33连杆，34曲柄，35电机，4定位环，41开口，5储存筒，6固定环，61限位板，611弹簧板，612弹簧，62安装槽，63第一导向轮，64第二导向轮，65拉线，66线轮，67从动齿轮，68主动齿轮，69旋钮，7硬币。
具体实施方式
如图1至图9所示，本发明主要包括底座1、围板11、推出机构、储存机构和抛掷机构，下面结合附图对本发明进行详细描述。
如图1、图2所示，底座1为矩形机构，在底座的顶部固定有围板11，围板为封闭结构，包括四个侧壁。在底座顶部的左端设有定位环4，定位环为圆环形结构。在定位环下部的侧壁上设有开口41，以便于硬币的移出。
在定位环上安装储存机构，如图5至图9所示，储存机构包括圆筒形的储存筒5、固定在储存筒下部外壁上的固定环6、滑动设置在固定环底部的一对左右设置的限位板61、转动安装在固定环上的安装槽62内的第一导向轮63、转动安装在固定环上的安装槽内的第二导向轮64、转动安装在储存筒上部外壁上的一对线轮66、与线轮共轴设置的从动齿轮67、转动安装在储存筒上部外壁上的主动齿轮68、设置在限位板与线轮之间的拉线65、固定在固定环底部的弹簧板611、设置在弹簧板与限位板之间的弹簧612，在主动齿轮上固定有旋钮69，主动齿轮与从动齿轮啮合配合。安装槽为左右设置的一对，拉线的第一端与限位板固定连接，且拉线与第一、第二导向轮接触后，拉线的第二端缠绕在线轮外壁。在弹簧的作用下限位板的一段置于储存筒内腔下方，进而对储存筒内的硬币起到托举的作用。转动旋钮时，可以使得拉线缠绕在线轮上，进而通过拉线拉动限位板的移动，使得限位板从储存筒内腔下方移开。将限位板从储存筒内腔下方移开后，储存筒内的硬币在自身重力作用下下落。如图9所示，在储存筒内放置硬币7。线轮与储存筒之间设有阻尼件，这样在阻尼件的作用下弹簧受压缩后固定，且限位板与固定环相对固定。
在底座上设有推出机构，如图3所示，推出机构包括固定在底座顶部的电动伸缩杆2、固定在电动伸缩杆上的推板21，在电动伸缩杆的作用下，推板可以穿过缺口进入定位环内。
使用时，将储存筒的下部置于定位环内，此时固定环外壁与定位环内壁接触，进而实现对储存筒的固定。旋转旋钮，可以驱动两限位板向两侧移动，当限位板从储存筒内腔下方移开后，储存筒内的硬币7在自重下下落且最下方的硬币移出储存筒。推板的厚度与硬币的厚度、限位板的厚度均相等。
为实现对硬币的抛掷，在底座的顶部还设有抛掷机构，如图3、图4所示，在底座的顶部固定有一对支耳12，在支耳上铰接安装有翘板3，在翘板的前端固定有托板31，在底座顶部设有容纳托板的凹槽。在底座顶部固定有电机35，在电机的输出端固定有曲柄34，在翘板后端固定有耳板32，在耳板与曲柄之间设有连杆33，连杆与耳板、连杆与曲柄之间均铰接连接。在电机的作用下可以驱动翘板绕铰接点的摆动，且翘板的后端向下移动时，翘板前端的托板将硬币抛出，进而实现对硬币的抛掷。翘板的后端置于最高点时，托板置于凹槽内，此时推出机构可以将储存筒内的硬币推出至托板上。电机、曲柄和连杆构成了驱动单元。
下面对本发明的使用进行描述：
(1)、将硬币放置在储存筒内，然后将储存筒放置在固定环上，旋转旋钮，使得限位板从储存筒内腔下方移开；
(2)、驱动电动伸缩杆动作，此时推板不断往复移动进出固定环，将储存筒内的硬币逐一推动至托板上；
(3)、硬币置于托板上后，电机动作，将硬币抛出；
(4)、待所有硬币抛掷完成后，统计硬币两面朝上的数目。
1.一种用于数学教学的概率演示装置，其特征是，它包括：
底座，在底座的顶部设有耳板；
储存机构，储存机构包括储存筒、固定在储存筒下部的固定环、滑动设置在固定环底部的一对限位板、设置在限位板与固定环之间的弹簧、设置在储存筒上部的一对线轮、设置在线轮与对应的限位板之间的拉线，在弹簧的作用下限位板置于储存筒内腔的下部，转动线轮时通过拉线拉动限位板使得限位板从储存筒内腔下部移开；
推出机构，它设置在储存筒左侧，用于将储存筒最下方的硬币推出至储存筒的右侧；
抛掷机构，它包括与底座铰接的翘板、固定在翘板前端的托板、设置在底座上驱动翘板摆动的驱动单元，在底座顶部设有凹槽，自然状态时托板置于凹槽内。
2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的概率演示装置，其特征是，在固定环上设有一对安装槽，在安装槽内转动安装有第一导向轮和第二导向轮，拉线的第一端与限位板固定连接，拉线的第二端与线轮外壁固定连接，且拉线与第一、第二导向轮均接触。
3.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的概率演示装置，其特征是，线轮与从动齿轮共轴设置，在储存筒上部转动安装有与从动齿轮啮合的主动齿轮。
4.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的概率演示装置，其特征是，驱动机构包括固定在底座上的电机、固定在电机输出端的曲柄、与翘板后端铰接的连杆，连杆还与曲柄铰接连接。
5.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的概率演示装置，其特征是，在底座的顶部固定有一对支耳，支耳与翘板铰接。
6.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的概率演示装置，其特征是，在底座的顶部固定有固定环，限位环置于固定环内侧且限位环外壁与固定环内壁接触。
技术总结