本实用新型涉及一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，属于慕课教学技术领域。
背景技术：
慕课，即大规模开放在线课程，是“互联网 教育”的产物，英文直译“大规模开放的在线课程”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，mooc是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的，这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才，慕课课程不是搜集，而是一种将分布于世界各地的授课者和学习者通过某一个共同的话题或主题联系起来的方式方法，慕课需要线上学习，需要借助电脑等载体进行授课学习，现有的工作平台无法与学习载体连接在一起，使用不便。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，通过借助显示屏、主机话筒等一些载体实现线上学习的便利性，更方便线上工作学习的交流与沟通，可以有效解决背景技术中的问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，包括柜体，所述柜体上端固定连接有台面，所述台面边缘处固定安装有第一挡板、第二挡板和第三挡板，所述第一挡板和第二挡板为三角板，所述第三挡板为矩形板，所述台面上方设有显示屏，所述显示屏的一端通过安装组件与第三挡板连接，所述显示屏一侧设有键盘放置架，所述键盘放置架上方放置设有键盘，所述键盘放置架一侧设有话筒，所述第三挡板表面上设有插线盘，所述柜体内部设有隔板，所述隔板一侧设有调节柜另一侧设有主机放置柜，所述主机放置柜上方设有抽屉。
进一步而言，所述安装组件包括固定板，所述固定板的一端与显示屏背部固定连接，所述固定板的一端固定连接有支撑板，所述支撑板的一端固定连接有连接板。
进一步而言，所述连接板的表面两端均开设有螺纹孔，所述连接板通过螺栓与第三挡板螺纹连接，所述连接板的长度大于支撑板的长度。
进一步而言，所述键盘放置架内部开设有放置槽，所述键盘通过放置槽与键盘放置架卡接，所述键盘放置槽背部开设有穿线孔，所述键盘放置槽的上端为坡面结构。
进一步而言，所述调节柜内部两侧由上到下固定设有放置卡槽，所述放置卡槽之间设有活动板，所述活动板通过放置卡槽与调节柜活动连接。
进一步而言，所述话筒下方设有防滑台，所述话筒的一端固定连接在防滑台上，所述防滑台为圆台形且所述防滑台的底面设有防滑垫。
本实用新型有益效果：
1、通过将显示屏固定安装在第三挡板上可以节省台面占用空间，显示屏通过安装组件直接与第三挡板连接，既方便安装与拆卸又不占用台面的使用空间，为使用者在工作中提供宽敞的办公环境，扩大台面的使用面积，通过设置键盘放置架使键盘放置更加便捷，键盘放置架的上端为坡面结构，键盘放置在键盘放置架上时会产生一定的倾斜，使用者操作更加方便；
2、通过设置调节柜用于放置工作资料，调节柜内部的活动板可以在放置卡槽的作用下抽出，当资料高度过高时可以将上层活动板抽出扩大放置面积，话筒底端的防滑台增加话筒的稳定性，避免话筒在使用过程中发生倾倒的现象。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一体化交互式智能互动慕课工作平台装置结构示意图。
图2是本实用新型一体化交互式智能互动慕课工作平台装置键盘放置架示意图。
图3是本实用新型一体化交互式智能互动慕课工作平台装置安装组件结构示意图。
图4是本实用新型一体化交互式智能互动慕课工作平台装置防滑台底部示意图。
图中标号：1、柜体；2、台面；3、第一挡板；4、第二挡板；5、第三挡板；6、显示屏；7、安装组件；8、键盘放置架；9、键盘；10、话筒；11、插线盘；12、隔板；13、调节柜；14、主机放置柜；15、抽屉；16、固定板；17、支撑板；18、连接板；19、螺纹孔；20、放置槽；21、穿线孔；22、放置卡槽；23、活动板；24、防滑台；25、防滑垫。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例一：
如图1-4所示，一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，包括柜体1，所述柜体1上端固定连接有台面2，所述台面2边缘处固定安装有第一挡板3、第二挡板4和第三挡板5，所述第一挡板3和第二挡板4为三角板，所述第三挡板5为矩形板，所述台面2上方设有显示屏6，所述显示屏6的一端通过安装组件7与第三挡板5连接，通过将显示屏6固定安装在第三挡板5上可以节省台面2占用空间，显示屏6通过安装组件7直接与第三挡板5连接，既方便安装与拆卸又不占用台面2的使用空间，为使用者在工作中提供宽敞的办公环境，扩大台面2的使用面积，所述显示屏6一侧设有键盘放置架8，所述键盘放置架8上方放置设有键盘9，通过设置键盘放置架8使键盘9放置更加便捷，键盘放置架8的上端为坡面结构，键盘9放置在键盘放置架8上时会产生一定的倾斜，使用者操作更加方便，所述键盘放置架8一侧设有话筒10，所述第三挡板5表面上设有插线盘11，所述柜体1内部设有隔板12，所述隔板12一侧设有调节柜13另一侧设有主机放置柜14，所述主机放置柜14上方设有抽屉15。
更具体而言，所述安装组件7包括固定板16，所述固定板16的一端与显示屏6背部固定连接，所述固定板16的一端固定连接有支撑板17，所述支撑板17的一端固定连接有连接板18，固定板16、支撑板17和连接板18均起到支撑加固作用，所述连接板18的表面两端均开设有螺纹孔19，所述连接板18通过螺栓与第三挡板5螺纹连接，所述连接板18的长度大于支撑板17的长度，将螺栓穿过螺纹孔19与第三挡板5连接，所述键盘放置架8内部开设有放置槽20，所述键盘9通过放置槽20与键盘放置架8卡接，所述键盘放置架8背部开设有穿线孔21，所述键盘放置架8的上端为坡面结构，通过设置键盘放置架8使键盘9放置更加便捷，键盘放置架8的上端为坡面结构，键盘9放置在键盘放置架8上时会产生一定的倾斜，使用者操作更加方便，穿线孔21便于键盘9的连接线与主机连接，所述调节柜13内部两侧由上到下固定设有放置卡槽22，所述放置卡槽22之间设有活动板23，所述活动板23通过放置卡槽22与调节柜13活动连接，调节柜13内部的活动板23可以在放置卡槽22的作用下抽出，当资料高度过高时可以将上层活动板23抽出扩大放置面积，所述话筒10下方设有防滑台24，所述话筒10的一端固定连接在防滑台24上，所述防滑台24为圆台形且所述防滑台24的底面设有防滑垫25，话筒10底端的防滑台24增加话筒10的稳定性，避免话筒10在使用过程中发生倾倒的现象。
实施例二：
如图2-4所示，所述键盘9的底端卡接在键盘放置架8的放置槽20内部，由于键盘放置架8呈坡面结构所以键盘9角度会倾斜，方便使用者工作交流，键盘9的连接线穿过穿线孔21与主机连接，防滑台24底端的防滑垫25增加话筒10的稳定性，避免话筒10在使用过程中发生倾倒的现象。
本实用新型改进于：本实用新型在使用时，首先将显示屏6通过安装组件7与第三挡板5固定连接，利用螺栓穿过螺纹孔19与第三挡板5连接，将键盘9放置在键盘放置架8上，电脑主机放置在主机放置柜14内部，将键盘9、话筒10与电脑主机电性连接，通过将显示屏6固定安装在第三挡板5上可以节省台面2占用空间，显示屏6通过安装组件7直接与第三挡板5连接，既方便安装与拆卸又不占用台面2的使用空间，为使用者在工作中提供宽敞的办公环境，扩大台面2的使用面积，通过设置键盘放置架8使键盘9放置更加便捷，键盘放置架8的上端为坡面结构，键盘9放置在键盘放置架8上时会产生一定的倾斜，使用者操作更加方便，调节柜13内部的活动板23可以在放置卡槽22的作用下抽出，当资料高度过高时可以将上层活动板23抽出扩大放置面积，话筒10底端的防滑台24增加话筒10的稳定性，避免话筒10在使用过程中发生倾倒的现象。
以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
1.一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)上端固定连接有台面(2)，所述台面(2)边缘处固定安装有第一挡板(3)、第二挡板(4)和第三挡板(5)，所述第一挡板(3)和第二挡板(4)为三角板，所述第三挡板(5)为矩形板，所述台面(2)上方设有显示屏(6)，所述显示屏(6)的一端通过安装组件(7)与第三挡板(5)连接，所述显示屏(6)一侧设有键盘放置架(8)，所述键盘放置架(8)上方放置设有键盘(9)，所述键盘放置架(8)一侧设有话筒(10)，所述第三挡板(5)表面上设有插线盘(11)，所述柜体(1)内部设有隔板(12)，所述隔板(12)一侧设有调节柜(13)另一侧设有主机放置柜(14)，所述主机放置柜(14)上方设有抽屉(15)。
2.根据权利要求1所述的一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，其特征在于：所述安装组件(7)包括固定板(16)，所述固定板(16)的一端与显示屏(6)背部固定连接，所述固定板(16)的一端固定连接有支撑板(17)，所述支撑板(17)的一端固定连接有连接板(18)。
3.根据权利要求2所述的一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，其特征在于：所述连接板(18)的表面两端均开设有螺纹孔(19)，所述连接板(18)通过螺栓与第三挡板(5)螺纹连接，所述连接板(18)的长度大于支撑板(17)的长度。
4.根据权利要求1所述的一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，其特征在于：所述键盘放置架(8)内部开设有放置槽(20)，所述键盘(9)通过放置槽(20)与键盘放置架(8)卡接，所述键盘放置架(8)背部开设有穿线孔(21)，所述键盘放置架(8)的上端为坡面结构。
5.根据权利要求1所述的一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，其特征在于：所述调节柜(13)内部两侧由上到下固定设有放置卡槽(22)，所述放置卡槽(22)之间设有活动板(23)，所述活动板(23)通过放置卡槽(22)与调节柜(13)活动连接。
6.根据权利要求1所述的一体化交互式智能互动慕课工作平台装置，其特征在于：所述话筒(10)下方设有防滑台(24)，所述话筒(10)的一端固定连接在防滑台(24)上，所述防滑台(24)为圆台形且所述防滑台(24)的底面设有防滑垫(25)。
技术总结