本实用新型涉及一种历史教学用图册挂架，属于教学器材技术领域。
背景技术：
历史教学中会涉及到各种各样的历史变迁以及疆域图册，历史老师会把图册展示给学生观看，以便增强学生的感官认识，通常这些图册是一些卷轴，只能由老师拿着给学生展示，展示的同时就不能做其他的工作，给老师的工作带来很多的不便，浪费课堂时间降低了课堂效率，展示图片的效果较差，为此，提供一种历史教学用图册挂架。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种历史教学用图册挂架，可以有效解决背景技术中的问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
一种历史教学用图册挂架，包括底座，所述底座顶部对称连接有支撑盒，所述支撑盒之间设有升降盒，所述升降盒前侧连接有悬挂装置，所述悬挂装置包括后挡板，所述后挡板前侧固定连接有u型板，所述u型板底侧挖设有u型凹槽，所述u型凹槽内腔顶部固定连接有滑动轨道，所述u型板通过滑动轨道连接有安装架，所述后挡板后侧中部固定连接有安装板，所述安装板左右两侧对称设有卡合块，所述滑动轨道两侧对称挖设有凹槽，所述安装架包括卡合板，所述卡合板内壁两侧对称设有滑轮，所述卡合板与滑动轨道外侧卡合，且所述卡合板通过滑轮与凹槽内壁滑动连接，所述卡合板底部固定连接有第一挂钩，所述第一挂钩下方设有夹板，所述夹板顶部固定连接有第二挂钩，所述夹板通过第二挂钩与第一挂钩连接，所述升降盒内腔中设有螺纹杆，所述螺纹杆上连接有螺母，所述螺纹杆通过螺母与安装板固定连接，所述螺纹杆顶端通过转轴与升降盒内腔顶部固定连接，所述底座底部固定连接有旋转电机，所述旋转电机通过输出轴一侧贯穿底座顶部、支撑盒底部，且与螺纹杆底端固定连接。
进一步而言，所述底座顶部等距挖设有灯槽，所述底座通过灯槽固定连接有照明灯。
进一步而言，所述底座底部四个拐角处均固定连接有万向轮，所述万向轮上均连接有脚刹。
进一步而言，所述支撑盒前侧均挖设有导向凹槽，所述导向凹槽分别与卡合块滑动连接。
进一步而言，所述导向凹槽内壁两侧对称挖设有辅助凹槽，所述卡合块两侧对称连接有辅助块，所述卡合块通过辅助块与辅助凹槽内壁滑动连接。
进一步而言，所述卡合板为橡胶材质，所述滑轮靠外一侧均固定连接有万向球，所述滑轮通过万向球与卡合板内壁固定连接。
本实用新型有益效果：
1、通过设置升降盒，能够利用旋转电机,可以将悬挂装置的高度进行调整，方便坐在不同位置的学生都能观察到悬挂装置上的图册照片；
2、通过设置安装架，能够在滑动轨道上设置若干个安装架，能够将不同的照片通过夹板进行固定，在需要寻找不同的照片时，可以将安装架在滑动轨道上进行移动，方便学生们进行观看，为教师的工作提高了大大的便利性；
3、通过设置照明灯，能够在进行照片展示的过程中，可以启动照明灯为照明进行打光，从而能够增加照片的展示效果；
4、通过设置辅助块，能够在卡合块安装在导向凹槽内部时，辅助块与辅助凹槽内部进行连接，从而进一步提高了悬挂装置升降的稳定性。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种历史教学用图册挂架外观结构示意图。
图2是本实用新型一种历史教学用图册挂架的悬挂装置仰视图。
图3是本实用新型一种历史教学用图册挂架的升降盒剖面结构侧视图。
图4是本实用新型一种历史教学用图册挂架的安装架外观结构示意图。
图中标号：1、底座；2、支撑盒；3、升降盒；4、悬挂装置；5、后挡板；6、u型板；7、u型凹槽；8、滑动轨道；9、安装架；10、安装板；11、卡合块；12、凹槽；13、卡合板；14、第一挂钩；15、夹板；16、第二挂钩；17、螺纹杆；18、旋转电机；19、照明灯；20、万向轮；21、导向凹槽；22、辅助块；23、滑轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例一
如图1-图4所示，一种历史教学用图册挂架包括底座1，所述底座1顶部对称连接有支撑盒2，所述支撑盒2之间设有升降盒3，通过设置升降盒3，能够利用旋转电机18,可以将悬挂装置4的高度进行调整，方便坐在不同位置的学生都能观察到悬挂装置4上的图册照片，所述升降盒3前侧连接有悬挂装置4，所述悬挂装置4包括后挡板5，所述后挡板5前侧固定连接有u型板6，所述u型板6底侧挖设有u型凹槽7，所述u型凹槽7内腔顶部固定连接有滑动轨道8，所述u型板6通过滑动轨道8连接有安装架9，通过设置安装架9，能够在滑动轨道8上设置若干个安装架9，能够将不同的照片通过夹板15进行固定，在需要寻找不同的照片时，可以将安装架9在滑动轨道8上进行移动，方便学生们进行观看，为教师的工作提高了大大的便利性，所述后挡板5后侧中部固定连接有安装板10，所述安装板10左右两侧对称设有卡合块11，所述滑动轨道8两侧对称挖设有凹槽12，所述安装架9包括卡合板13，所述卡合板13内壁两侧对称设有滑轮23，所述卡合板13与滑动轨道8外侧卡合，且所述卡合板13通过滑轮23与凹槽12内壁滑动连接，所述卡合板13底部固定连接有第一挂钩14，所述第一挂钩14下方设有夹板15，所述夹板15顶部固定连接有第二挂钩16，所述夹板15通过第二挂钩16与第一挂钩14连接，所述升降盒3内腔中设有螺纹杆17，所述螺纹杆17上连接有螺母，所述螺纹杆17通过螺母与安装板10固定连接，所述螺纹杆17顶端通过转轴与升降盒3内腔顶部固定连接，所述底座1底部固定连接有旋转电机18，所述旋转电机18通过输出轴一侧贯穿底座1顶部、支撑盒2底部，且与螺纹杆17底端固定连接。
本实施例中，所述底座1顶部等距挖设有灯槽，所述底座1通过灯槽固定连接有照明灯19，通过设置照明灯19，能够在进行照片展示的过程中，可以启动照明灯19为照明进行打光，从而能够增加照片的展示效果。
本实施例中，所述底座1底部四个拐角处均固定连接有万向轮20，所述万向轮20上均连接有脚刹，通过设置万向轮20，能够方便在教室内进行移动。
本实施例中，所述支撑盒2前侧均挖设有导向凹槽21，所述导向凹槽21分别与卡合块11滑动连接。
本实施例中，所述导向凹槽21内壁两侧对称挖设有辅助凹槽，所述卡合块11两侧对称连接有辅助块22，所述卡合块11通过辅助块22与辅助凹槽内壁滑动连接，通过设置辅助块22，能够在卡合块11安装在导向凹槽21内部时，辅助块22与辅助凹槽内部进行连接，从而进一步提高了悬挂装置4升降的稳定性。
本实施例中，所述卡合板13为橡胶材质，所述滑轮23靠外一侧均固定连接有万向球，所述滑轮23通过万向球与卡合板13内壁固定连接，橡胶材质的卡合板13能够在滑动轨道8上的倒圆角处进行经过，不会发生停顿的情况，滑轮23通过万向球与卡合板13连接，能够使滑轮23在凹槽12内部进行移动时更加的流畅。
实施例二
如图4所示，还可以在夹板上挖设通口，所述通口内壁上分别设置有不同磁性的磁铁，能够在遇到无法被夹板15夹住的纸张或照片时，可以利用磁铁异性相吸的特性将较薄的图片纸张固定在夹板15内。
本实用新型在使用时，通过设置升降盒3，能够利用旋转电机18,可以将悬挂装置4的高度进行调整，在滑动轨道8上设置若干个安装架9，在进行照片展示的过程中，可以启动照明灯19为照明进行打光，在需要寻找不同的照片时，可以将安装架9在滑动轨道8上进行移动，方便学生们进行观看。
以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
1.一种历史教学用图册挂架，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)顶部对称连接有支撑盒(2)，所述支撑盒(2)之间设有升降盒(3)，所述升降盒(3)前侧连接有悬挂装置(4)，所述悬挂装置(4)包括后挡板(5)，所述后挡板(5)前侧固定连接有u型板(6)，所述u型板(6)底侧挖设有u型凹槽(7)，所述u型凹槽(7)内腔顶部固定连接有滑动轨道(8)，所述u型板(6)通过滑动轨道(8)连接有安装架(9)，所述后挡板(5)后侧中部固定连接有安装板(10)，所述安装板(10)左右两侧对称设有卡合块(11)，所述滑动轨道(8)两侧对称挖设有凹槽(12)，所述安装架(9)包括卡合板(13)，所述卡合板(13)内壁两侧对称设有滑轮(23)，所述卡合板(13)与滑动轨道(8)外侧卡合，且所述卡合板(13)通过滑轮(23)与凹槽(12)内壁滑动连接，所述卡合板(13)底部固定连接有第一挂钩(14)，所述第一挂钩(14)下方设有夹板(15)，所述夹板(15)顶部固定连接有第二挂钩(16)，所述夹板(15)通过第二挂钩(16)与第一挂钩(14)连接，所述升降盒(3)内腔中设有螺纹杆(17)，所述螺纹杆(17)上连接有螺母，所述螺纹杆(17)通过螺母与安装板(10)固定连接，所述螺纹杆(17)顶端通过转轴与升降盒(3)内腔顶部固定连接，所述底座(1)底部固定连接有旋转电机(18)，所述旋转电机(18)通过输出轴一侧贯穿底座(1)顶部、支撑盒(2)底部，且与螺纹杆(17)底端固定连接。
2.根据权利要求1所述一种历史教学用图册挂架，其特征在于：所述底座(1)顶部等距挖设有灯槽，所述底座(1)通过灯槽固定连接有照明灯(19)。
3.根据权利要求1所述一种历史教学用图册挂架，其特征在于：所述底座(1)底部四个拐角处均固定连接有万向轮(20)，所述万向轮(20)上均连接有脚刹。
4.根据权利要求1所述一种历史教学用图册挂架，其特征在于：所述支撑盒(2)前侧均挖设有导向凹槽(21)，所述导向凹槽(21)分别与卡合块(11)滑动连接。
5.根据权利要求4所述一种历史教学用图册挂架，其特征在于：所述导向凹槽(21)内壁两侧对称挖设有辅助凹槽，所述卡合块(11)两侧对称连接有辅助块(22)，所述卡合块(11)通过辅助块(22)与辅助凹槽内壁滑动连接。
6.根据权利要求1所述一种历史教学用图册挂架，其特征在于：所述卡合板(13)为橡胶材质，所述滑轮(23)靠外一侧均固定连接有万向球，所述滑轮(23)通过万向球与卡合板(13)内壁固定连接。
技术总结