本实用新型涉及物理实验台技术领域，具体为一种学生用物理实验台。
背景技术：
目前校园内部所使用的实验台均固定锁死，导致学生无法对实验台台面的高度进行调节，同年龄段的学生身高也不同，不同物理实验对于高度的需求也不同，实验台无法根据使用者的身高或操作需求的高度作出相应的调整，而为每一位进行物理实验的人配备一台物理实验台同样不现实，因此，实验人员需要一台能够根据自身身高调整实验台桌面高度。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供了一种学生用物理实验台，达到能够根据自身身高调整实验台桌面高度，从而为学生进行物理实验提供了有利因素的目的。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用物理实验台，包括万向轮、驱动箱体、调节装置、支撑柱、减震部件、套筒、工作台和放置箱，所述万向轮的轴心与驱动箱体的底盘连接，调节装置位于驱动箱体的内部，套筒的内壁与支撑柱的外表面连接，支撑柱的顶部与工作台的底部连接，工作台的底部与减震部件的顶部连接，工作台的顶部内侧与放置箱的外表面连接。
优选的，所述放置箱的内侧连接有隔栅，隔栅的内壁连接有压簧，压簧在远离隔栅的一端连接有限位垫。
优选的，所述调节装置包括驱动电机、螺纹杆、升降台、螺纹环、滑杆和滑块，滑块的内壁与滑杆的外表面连接，螺纹杆的外表面与螺纹环的内壁连接，螺纹环和滑块的背部均与升降台的正侧面连接，滑块分别位于螺纹环的两侧，螺纹杆的底部与驱动电机的输出轴连接。
优选的，所述升降台的顶部与支撑柱的底部连接。
优选的，所述驱动电机的底部与驱动箱体的内侧底部连接，滑杆的两端分别与驱动箱体的内侧上下端连接。
优选的，所述螺纹杆的顶部连接有滚珠，驱动箱体的内侧顶部设置有圆槽，圆槽的内壁与滚珠的外表面连接。
优选的，所述减震部件包括伸缩杆、弹簧和橡胶垫，弹簧连接在伸缩杆的外表面，伸缩杆的输出杆与橡胶垫的顶部连接。
本实用新型提供了一种学生用物理实验台。具备以下有益效果：
(1)、本实用新型通过对升降台的调节，以及支撑柱对工作台的牵引，从而调整工作台与驱动箱体之间的间距，作业人员只需控制驱动电机顺时针转动，以及滚珠在圆槽内部能够进行转动，从而提升螺纹杆转动稳定性，因螺纹环与螺纹杆螺纹连接，因此螺纹杆在进行顺时针转动的时候，通过螺纹环对升降台的牵引，以及滑块和滑杆的设置，保证了升降台的运动轨迹不会发生偏移，升降台上升的同时，工作台也会随之上升，相同的原理，但驱动电机进行逆时针转动的时候，升降台下降的同时，工作台也会随之下降，直到减震部件的底部与驱动箱体的顶部接触，而减震部件由伸缩杆、弹簧和橡胶垫组合而成，从而避免工作台下降时与驱动箱体的顶部直接接触，对放置箱内部放置的物理器件起到减震的作用，达到能够根据自身身高调整实验台桌面高度，从而为学生进行物理实验提供了有利因素的目的。
(2)、本实用新型通过在放置箱的内部设置隔栅，从而将物理器件放置在隔栅的内部，而隔栅内部设置压簧和限位垫能够对不同大小的物理器件起到定位的作用，只需使隔栅内部两侧的限位垫与物理器件的外壁相接触，压簧便会受到挤压，从而产生收缩，对物理器件起到合理的保护，以及底部万向轮的设置，便于改变该实验台的位置。
附图说明
图1为本实用新型剖视图；
图2为本实用新型俯视图；
图3为本实用新型放置箱的剖视图；
图4为本实用新型图3中a处的放大图。
图中：1万向轮、2驱动箱体、3调节装置、4支撑柱、5减震部件、6套筒、7工作台、8放置箱、9隔栅、10限位垫、11压簧、301驱动电机、302螺纹杆、303升降台、304螺纹环、305滑杆、306滑块。
具体实施方式
如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种学生用物理实验台，包括万向轮1、驱动箱体2、调节装置3、支撑柱4、减震部件5、套筒6、工作台7和放置箱8，万向轮1的轴心与驱动箱体2的底盘活动连接，调节装置3位于驱动箱体2的内部，套筒6的内壁与支撑柱4的外表面活动连接，支撑柱4的顶部与工作台7的底部固定连接，工作台7的底部与减震部件5的顶部固定连接，工作台7的顶部内侧与放置箱8的外表面固定连接。
进一步，放置箱8的内侧固定连接有隔栅9，隔栅9的内壁固定连接有压簧11，压簧11在远离隔栅9的一端固定连接有限位垫10。进一步，调节装置3包括驱动电机301、螺纹杆302、升降台303、螺纹环304、滑杆305和滑块306，滑块306的内壁与滑杆305的外表面活动连接，螺纹杆302的外表面与螺纹环304的内壁螺纹连接，螺纹环304和滑块306的背部均与升降台303的正侧面固定连接，滑块306分别位于螺纹环304的两侧，螺纹杆302的底部与驱动电机301的输出轴固定连接。
进一步，升降台303的顶部与支撑柱4的底部固定连接。
进一步，驱动电机301的底部与驱动箱体2的内侧底部固定连接，滑杆305的两端分别与驱动箱体2的内侧上下端固定连接。
进一步，螺纹杆302的顶部固定连接有滚珠，驱动箱体2的内侧顶部开设有圆槽，圆槽的内壁与滚珠的外表面活动连接。
进一步，减震部件5包括伸缩杆、弹簧和橡胶垫，弹簧套接在伸缩杆的外表面，伸缩杆的输出杆与橡胶垫的顶部固定连接。
在使用时，本实用新型通过对升降台303的调节，以及支撑柱4对工作台7的牵引，从而调整工作台7与驱动箱体2之间的间距，作业人员只需控制驱动电机301顺时针转动，以及滚珠在圆槽内部能够进行转动，从而提升螺纹杆301转动稳定性，因螺纹环304与螺纹杆301螺纹连接，因此螺纹杆301在进行顺时针转动的时候，通过螺纹环304对升降台303的牵引，以及滑块306和滑杆305的设置，保证了升降台303的运动轨迹不会发生偏移，升降台303上升的同时，工作台7也会随之上升，相同的原理，但驱动电机301进行逆时针转动的时候，升降台303下降的同时，工作台7也会随之下降，直到减震部件5的底部与驱动箱体7的顶部接触，而减震部件5由伸缩杆、弹簧和橡胶垫组合而成，从而避免工作台7下降时与驱动箱体2的顶部直接接触，在放置箱8的内部设置隔栅9，从而将物理器件放置在隔栅9的内部，而隔栅9内部设置压簧11和限位垫10能够对不同大小的物理器件起到定位的作用，只需使隔栅9内部两侧的限位垫10与物理器件的外壁相接触。
综上可得，本实用新型通过对升降台303的调节，以及支撑柱4对工作台7的牵引，从而调整工作台7与驱动箱体2之间的间距，作业人员只需控制驱动电机301顺时针转动，以及滚珠在圆槽内部能够进行转动，从而提升螺纹杆301转动稳定性，因螺纹环304与螺纹杆301螺纹连接，因此螺纹杆301在进行顺时针转动的时候，通过螺纹环304对升降台303的牵引，以及滑块306和滑杆305的设置，保证了升降台303的运动轨迹不会发生偏移，升降台303上升的同时，工作台7也会随之上升，相同的原理，但驱动电机301进行逆时针转动的时候，升降台303下降的同时，工作台7也会随之下降，直到减震部件5的底部与驱动箱体7的顶部接触，而减震部件5由伸缩杆、弹簧和橡胶垫组合而成，从而避免工作台7下降时与驱动箱体2的顶部直接接触，对放置箱8内部放置的物理器件起到减震的作用，达到能够根据自身身高调整实验台桌面高度，从而为学生进行物理实验提供了有利因素的目的，本实用新型通过在放置箱8的内部设置隔栅9，从而将物理器件放置在隔栅9的内部，而隔栅9内部设置压簧11和限位垫10能够对不同大小的物理器件起到定位的作用，只需使隔栅9内部两侧的限位垫10与物理器件的外壁相接触，压簧11便会受到挤压，从而产生收缩，对物理器件起到合理的保护，以及底部万向轮1的设置，便于改变该实验台的位置。
1.一种学生用物理实验台，包括万向轮(1)、驱动箱体(2)、调节装置(3)、支撑柱(4)、减震部件(5)、套筒(6)、工作台(7)和放置箱(8)，其特征在于：所述万向轮(1)的轴心与驱动箱体(2)的底盘连接，调节装置(3)位于驱动箱体(2)的内部，套筒(6)的内壁与支撑柱(4)的外表面连接，支撑柱(4)的顶部与工作台(7)的底部连接，工作台(7)的底部与减震部件(5)的顶部连接，工作台(7)的顶部内侧与放置箱(8)的外表面连接。
2.根据权利要求1所述的一种学生用物理实验台，其特征在于：所述放置箱(8)的内侧连接有隔栅(9)，隔栅(9)的内壁连接有压簧(11)，压簧(11)在远离隔栅(9)的一端连接有限位垫(10)。
3.根据权利要求1所述的一种学生用物理实验台，其特征在于：所述调节装置(3)包括驱动电机(301)、螺纹杆(302)、升降台(303)、螺纹环(304)、滑杆(305)和滑块(306)，滑块(306)的内壁与滑杆(305)的外表面连接，螺纹杆(302)的外表面与螺纹环(304)的内壁连接，螺纹环(304)和滑块(306)的背部均与升降台(303)的正侧面连接，滑块(306)分别位于螺纹环(304)的两侧，螺纹杆(302)的底部与驱动电机(301)的输出轴连接。
4.根据权利要求3所述的一种学生用物理实验台，其特征在于：所述升降台(303)的顶部与支撑柱(4)的底部连接。
5.根据权利要求3所述的一种学生用物理实验台，其特征在于：所述驱动电机(301)的底部与驱动箱体(2)的内侧底部连接，滑杆(305)的两端分别与驱动箱体(2)的内侧上下端连接。
6.根据权利要求3所述的一种学生用物理实验台，其特征在于：所述螺纹杆(302)的顶部连接有滚珠，驱动箱体(2)的内侧顶部设置有圆槽，圆槽的内壁与滚珠的外表面连接。
7.根据权利要求1所述的一种学生用物理实验台，其特征在于：所述减震部件(5)包括伸缩杆、弹簧和橡胶垫，弹簧连接在伸缩杆的外表面，伸缩杆的输出杆与橡胶垫的顶部连接。
技术总结