本实用新型涉及实验台技术领域，具体涉及一种大学物理电学实验台。
背景技术：
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，为了学好这门基础学科，我们常常要利用实验操作台进行物理学原理的验证。
电学是物理学的分支学科之一，主要研究“电”的形成及其应用。而电学的学习过程中，离不开各种各样的实验操作，尤其是大学中学习的高等电学研究。
传统的试验台结构较为单一，一般仅为普通的桌台与仪表台组成，在实验进行时，各种电学设备、小型元件、导线等等，一同散置于桌面上，其不仅容易造成损坏、丢失等现象，也给实验结束后的器材的整理带来了极大的不便。
技术实现要素：
(一)要解决的技术问题
为了克服现有技术不足，现提出一种大学物理电学实验台，既便于电学实验中所需器械的选用操作，也方便了实验结束后，各类器械的快捷清理。
(二)技术方案
本实用新型的通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种大学物理电学实验台，包括桌台、仪表台、导线架、元件槽，所述仪表台固定于桌台的顶部后侧，所述仪表台上设置凹槽，所述凹槽上设置盖板，所述盖板的后侧一端与凹槽转轴连接，所述凹槽内设置压杆，所述压杆与凹槽通过第一弹簧连接，所述导线架包括顶杆，所述顶杆两端固定设置限位杆，所述限位杆穿设于桌台的一侧，所述限位杆上设置限位套，所述限位套与限位杆螺纹连接，所述限位杆底部固定设置限位头，所述顶杆上插接有l型杆，所述l型杆与顶杆通过第二弹簧连接，所述元件槽设置于桌台的另一侧，所述元件槽内环状设置存放腔，所述元件槽顶部设置挡板，所述挡板与元件槽转动连接，所述挡板上设置缺口，所述缺口与存放腔形状相配合。
进一步而言，所述桌台包括柜体与桌板，所述桌板固定于柜体的顶部，所述仪表台固定于桌板的顶部后侧，所述导线架与元件槽分别设置于桌板的两侧。
进一步而言，所述凹槽内固定设置防滑垫。
进一步而言，所述限位套设置于前侧的限位杆上，前侧限位杆上设置与限位套相配合的外螺纹。
进一步而言，所述l型杆设置有多个挡板采用透明材质板。
进一步而言，所述。
(三)有益效果
本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：
1、桌台上一侧设有导线架，可用于不同导线的挂置固定，便于导线的取放使用。
2、桌台上另一侧设有元件槽，可便于不同型号、类别的小型元件的存放，方便其取放使用，避免其丢失。
3、仪表台上设有凹槽，凹槽上设有盖板，盖板翻转倾斜后，可用于课本的支撑，同时凹槽内设有压杆，压杆在第一弹簧的作用下能够压紧课本打开后的书页。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图。
图2是本实用新型导线架结构示意图。
图3是本实用新型l型杆与顶杆连接结构示意图。
图4是本实用新型凹槽内部结构示意图。
图5是本实用新型元件槽结构示意图。
1-桌台；11-柜体；12-桌板；2-仪表台；21-凹槽；22-盖板；23-压杆；24-第一弹簧；25-防滑垫；3-导线架；31-顶杆；32-限位杆；33-限位套；34-限位头；35-l型杆；36-第二弹簧；4-元件槽；41-存放腔；42-挡板；43-缺口。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
第一实施例：
如图1-5所示的一种大学物理电学实验台，包括桌台1、仪表台2、导线架3、元件槽4，所述仪表台2固定于桌台1的顶部后侧，所述仪表台2上设置凹槽21，所述凹槽21上设置盖板22，所述盖板22的后侧一端与凹槽21转轴连接，所述凹槽21内设置压杆23，所述压杆23与凹槽21通过第一弹簧24连接，所述导线架3包括顶杆31，所述顶杆31两端固定设置限位杆32，所述限位杆32穿设于桌台1的一侧，所述限位杆32上设置限位套33，所述限位套33与限位杆32螺纹连接，所述限位杆32底部固定设置限位头34，所述顶杆31上插接有l型杆35，所述l型杆35与顶杆31通过第二弹簧36连接，所述元件槽4设置于桌台1的另一侧，所述元件槽4内环状设置存放腔41，所述元件槽4顶部设置挡板42，所述挡板42与元件槽4转动连接，所述挡板42上设置缺口43，所述缺口43与存放腔41形状相配合.
优选的，桌台1包括柜体11与桌板12，桌板12固定于柜体11的顶部，仪表台2固定于桌板12的顶部后侧，导线架3与元件槽4分别设置于桌板12的两侧，柜体11可供各种实验器材的共同收纳存放，桌板12则用于实验进行时的操作台使用。
第二实施例：
进一步而言，凹槽21内固定设置防滑垫25，避免书本搁置于其上时，轻易的产生滑动。
进一步而言，限位套33设置于前侧的限位杆32上，前侧限位杆32上设置与限位套33相配合的外螺纹，便于使用者使用导线架3时的操作调节。
进一步而言，l型杆35设置有多个，便于不同导线的分开挂置固定。
进一步而言，挡板42采用透明材质板，便于使用者看清各个存放腔41内存放的小型元件，从而对挡板42进行旋动调节，以对其进行快捷的取放。
工作原理：该实验台在电学实验进行时，导线架3可用于待使用导线的挂置固定，元件槽4可用于小型元件的分类存放保护，而其他电学实验设备等可置于桌板12上，以待使用。
导线架3使用时，可将顶杆31向上滑动，直至限位头34与桌板12接触，然后旋动限位套33至最下端，通过限位套33对限位杆32进行限位，以便导线架3进行使用。而从柜体11内取出的不同长度、型号的导线，可分别挂置于不同的l型杆35上，且l型杆35能够在第二弹簧36的作用下夹紧挂置的导线，避免其掉落。以此，即可避免导线一同散置于桌面上，造成混乱、缠绕等现象，影响使用。
元件槽4内设有多个存放腔41，可存放不同型号的小型元件，如电阻等。而挡板42的设置，可避免存放腔41内的元件的丢失，使用时，只需将挡板42上的缺口43旋动至与对应的存放腔41重叠，即可取放其内的电学元件。取放后，再将其复位即可。
仪表台2上设置的凹槽21可用于教学课本或是其他实验课本的放置。使用时，可将盖板22翻转至倾斜状态，通过凹槽21的后壁对盖板22的倾斜放置进行限位支撑，然后课本打开后，底部置于凹槽21内，背面平置于盖板22上，打开后的书页则可通过压杆23在第一弹簧24的作用下压紧，从而方便课本的使用。
上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
1.一种大学物理电学实验台，其特征在于：包括桌台(1)、仪表台(2)、导线架(3)、元件槽(4)，所述仪表台(2)固定于桌台(1)的顶部后侧，所述仪表台(2)上设置凹槽(21)，所述凹槽(21)上设置盖板(22)，所述盖板(22)的后侧一端与凹槽(21)转轴连接，所述凹槽(21)内设置压杆(23)，所述压杆(23)与凹槽(21)通过第一弹簧(24)连接，所述导线架(3)包括顶杆(31)，所述顶杆(31)两端固定设置限位杆(32)，所述限位杆(32)穿设于桌台(1)的一侧，所述限位杆(32)上设置限位套(33)，所述限位套(33)与限位杆(32)螺纹连接，所述限位杆(32)底部固定设置限位头(34)，所述顶杆(31)上插接有l型杆(35)，所述l型杆(35)与顶杆(31)通过第二弹簧(36)连接，所述元件槽(4)设置于桌台(1)的另一侧，所述元件槽(4)内环状设置存放腔(41)，所述元件槽(4)顶部设置挡板(42)，所述挡板(42)与元件槽(4)转动连接，所述挡板(42)上设置缺口(43)，所述缺口(43)与存放腔(41)形状相配合。
2.根据权利要求1所述的大学物理电学实验台，其特征在于：所述桌台(1)包括柜体(11)与桌板(12)，所述桌板(12)固定于柜体(11)的顶部，所述仪表台(2)固定于桌板(12)的顶部后侧，所述导线架(3)与元件槽(4)分别设置于桌板(12)的两侧。
3.根据权利要求2所述的大学物理电学实验台，其特征在于：所述凹槽(21)内固定设置防滑垫(25)。
4.根据权利要求2所述的大学物理电学实验台，其特征在于：所述限位套(33)设置于前侧的限位杆(32)上，前侧限位杆(32)上设置与限位套(33)相配合的外螺纹。
5.根据权利要求2所述的大学物理电学实验台，其特征在于：所述l型杆(35)设置有多个。
6.根据权利要求2所述的大学物理电学实验台，其特征在于：所述挡板(42)采用透明材质板。
技术总结