本实用新型涉及裁切技术领域，尤其涉及一种校服生产用布料裁切装置。
背景技术：
在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志，学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
校服在加工过程中，对布料进行裁切是必备的工艺步骤，大多数服装厂的裁切都是采用人工操作，不仅效率低下，而且裁切精度较低，随着人工成本的增加大大提高了生产成本，另外现有裁切装置不能够对布料进行对齐工作，导致在裁切过程中产生偏移，影响布料使用。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种校服生产用布料裁切装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种校服生产用布料裁切装置，包括基台，所述基台顶部外壁一侧开有收纳槽，且收纳槽相对两侧内壁一侧转动安装有整齐板，整齐板一侧外壁与收纳槽底部内壁转动安装有同一个是伸缩杆，所述基台顶部外壁两侧均固定有支撑架，且两个支撑架上固定有同一个电动滑轨，电动滑轨的滑动组底部固定有切割机构，所述支撑架上固定有夹持机构。
进一步的，所述切割机构包括固定架，且固定架上固定有激光头。
进一步的，所述夹持机构包括气缸，且气缸的活塞杆底端固定有夹持板，夹持板底部外壁粘接有橡胶垫。
进一步的，所述基台顶部外壁两侧固定有挡板。
进一步的，所述基台顶部外壁嵌接安装有垫板，且垫板位于激光头下方。
进一步的，所述基台底部外壁四个拐角处均固定有支撑腿。
进一步的，所述基台顶部外壁开有多个滚动槽，且滚动槽相对两侧内壁均转动安装有多个滚轮。
本实用新型的有益效果为：
1.通过整齐板的设置能够在伸缩杆伸长作用下进行翻转，使得整齐板呈竖直方向放置，方便对布料一端进行整齐工作，避免在切割机构进行裁切时偏移，提高裁切工作的稳定性。
2.通过气缸的设置能够带动夹持板向下运动，完成对布料的夹持固定工作，激光头在电动滑轨的带动下进行横向移动切割工作，方便快捷。
3.通过挡板的设置能够对布料两侧进行限位，方便对布料起到导向作用，另外垫板的设置能够对基台起到保护作用。
4.通过滚轮的设置能够对布料进行支撑，当整齐板水平放置时方便进行滚动卸料工作，提高卸料工作的流畅度。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种校服生产用布料裁切装置的实施例1剖视结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种校服生产用布料裁切装置的实施例1整齐板立体结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种校服生产用布料裁切装置的实施例2剖视结构示意图。
图中：1基台、2垫板、3挡板、4支撑架、5激光头、6固定架、7电动滑轨、8气缸、9夹持板、10收纳槽、11整齐板、12伸缩杆、13滚动槽、14滚轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
实施例1
参照图1和图2，一种校服生产用布料裁切装置，包括基台1，基台1顶部外壁一侧开有收纳槽10，且收纳槽10相对两侧内壁一侧转动安装有整齐板11，整齐板11一侧外壁与收纳槽10底部内壁转动安装有同一个是伸缩杆12，基台1顶部外壁两侧均固定有支撑架4，且两个支撑架4上固定有同一个电动滑轨7，电动滑轨7的滑动组底部固定有切割机构，支撑架4上固定有夹持机构。
其中，切割机构包括固定架6，且固定架6上固定有激光头5。
其中，夹持机构包括气缸8，且气缸8的活塞杆底端固定有夹持板9，夹持板9底部外壁粘接有橡胶垫。
其中，基台1顶部外壁两侧固定有挡板3。
其中，基台1顶部外壁嵌接安装有垫板2，且垫板2位于激光头5下方。
其中，基台1底部外壁四个拐角处均固定有支撑腿。
本实施例工作原理：整齐板11能够在伸缩杆12伸长作用下进行翻转，使得整齐板11呈竖直方向放置，方便对布料一端进行整齐工作，避免在切割机构进行裁切时偏移，提高裁切工作的稳定性，气缸8能够带动夹持板9向下运动，完成对布料的夹持固定工作，激光头5在电动滑轨7的带动下进行横向移动切割工作，方便快捷，挡板3能够对布料两侧进行限位，方便对布料起到导向作用，另外垫板2的设置能够对基台1起到保护作用。
实施例2
参照图3，一种校服生产用布料裁切装置，本实施例与实施例1区别在于，基台1顶部外壁开有多个滚动槽13，且滚动槽13相对两侧内壁均转动安装有多个滚轮14。
本实施例工作原理：滚轮14能够对布料进行支撑，当整齐板11水平放置时方便进行滚动卸料工作，提高卸料工作的流畅度。
在本专利的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
在本专利中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
1.一种校服生产用布料裁切装置，包括基台（1），其特征在于，所述基台（1）顶部外壁一侧开有收纳槽（10），且收纳槽（10）相对两侧内壁一侧转动安装有整齐板（11），整齐板（11）一侧外壁与收纳槽（10）底部内壁转动安装有同一个是伸缩杆（12），所述基台（1）顶部外壁两侧均固定有支撑架（4），且两个支撑架（4）上固定有同一个电动滑轨（7），电动滑轨（7）的滑动组底部固定有切割机构，所述支撑架（4）上固定有夹持机构。
2.根据权利要求1所述的一种校服生产用布料裁切装置，其特征在于，所述切割机构包括固定架（6），且固定架（6）上固定有激光头（5）。
3.根据权利要求1所述的一种校服生产用布料裁切装置，其特征在于，所述夹持机构包括气缸（8），且气缸（8）的活塞杆底端固定有夹持板（9），夹持板（9）底部外壁粘接有橡胶垫。
4.根据权利要求2所述的一种校服生产用布料裁切装置，其特征在于，所述基台（1）顶部外壁两侧固定有挡板（3）。
5.根据权利要求4所述的一种校服生产用布料裁切装置，其特征在于，所述基台（1）顶部外壁嵌接安装有垫板（2），且垫板（2）位于激光头（5）下方。
6.根据权利要求1所述的一种校服生产用布料裁切装置，其特征在于，所述基台（1）底部外壁四个拐角处均固定有支撑腿。
7.根据权利要求1所述的一种校服生产用布料裁切装置，其特征在于，所述基台（1）顶部外壁开有多个滚动槽（13），且滚动槽（13）相对两侧内壁均转动安装有多个滚轮（14）。
技术总结