本实用新型涉及英语教学设备技术领域，具体为一种图文并显的简易英语教学装置。
背景技术：
英语介词的数量不多，单词本身也很简单，但是用起来却非常的灵活，这部分内容是初高中英语的重点内容，也是英语考试的考查对象，英语口语和英文写作中常常出错，英语介词分为方位介词和时间介词，通过形象的示意图，可以帮助学生的学习。
现在英语教学装置需要教学人员反复书写不同类型的英文，不能有效对不同类型的英文进行记录及教学，从而消耗大量的教学的时间，并且难以根据教学环境的需求，调节装置的时间高度。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种图文并显的简易英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的现在英语教学装置需要教学人员反复书写不同类型的英文，且难以根据教学环境的需求，调节装置的时间高度的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种图文并显的简易英语教学装置，包括装置底座、液晶屏和密封箱门，所述装置底座的正上方设置有支撑架，且支撑架直接安装有装置外壳，所述液晶屏安装在装置外壳的外侧，且液晶屏的左侧安装设置有展示块，所述密封箱门铰接固定在装置外壳的外侧，且装置外壳的左右两侧均开设有连接孔，所述连接孔的外侧螺纹连接有限位螺栓，所述展示块的内部安装有英文卡片，且英文卡片的正下方设置有连接块，所述连接块的下方设置有滑轨，所述英文卡片的背部设置有推杆，且推杆的底部固定有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的底部焊接固定有抵压板，所述连接块的左右两侧安装有辅助滚轮，且连接块的内部粘接固定有塑胶垫。
优选的，所述展示块整体采用透明顶部开口式结构，且展示块的宽度为装置外壳宽度的一半，并且展示块的表面积大于英文卡片的表面积。
优选的，所述连接孔等间距分布在装置外壳上，且装置外壳通过连接孔、限位螺栓与支撑架构成升降结构，并且支撑架的中部采用矩形凹槽结构。
优选的，所述连接块的中轴线与推杆的中轴线相互重合，且连接块与密封箱门为相互平行。
优选的，所述推杆通过伸缩弹簧和抵压板构成伸缩结构，且推杆与连接块均安装有辅助滚轮。
优选的，所述塑胶垫关于连接块中心线对称分布，且连接块整体呈“c”字形结构，并且塑胶垫与英文卡片相互贴合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该图文并显的简易英语教学装置；
1、采用展示块，通过展示块不同类型的英文进行展示，无需教学人员来反复书写不同类型的英文单词，并通过多组展示块对不同类型的英文进行对比，提升对不同类型英文教学的便捷性；
2、采用推杆与矩形滑轨，通过推杆推动多组英文卡片进行滑动，便于对多组英文卡片进行水平移动，进而提升装置展示英文卡片的数量，并利用矩形滑轨提升英文卡片日常移动的稳定性；
附图说明
图1为本实用新型正视结构示意图；
图2为本实用新型装置外壳侧视结构示意图；
图3为本实用新型展示块内部结构示意图；
图4为本实用新型连接块俯视结构示意图。
图中：1、装置底座；2、支撑架；3、装置外壳；4、液晶屏；5、展示块；6、密封箱门；7、连接孔；8、限位螺栓；9、英文卡片；10、连接块；11、滑轨；12、推杆；13、伸缩弹簧；14、抵压板；15、辅助滚轮；16、塑胶垫。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种图文并显的简易英语教学装置，包括装置底座1、支撑架2、装置外壳3、液晶屏4、展示块5、密封箱门6、连接孔7、限位螺栓8、英文卡片9、连接块10、滑轨11、推杆12、伸缩弹簧13、抵压板14、辅助滚轮15和塑胶垫16，装置底座1的正上方设置有支撑架2，且支撑架2直接安装有装置外壳3，液晶屏4安装在装置外壳3的外侧，且液晶屏4的左侧安装设置有展示块5，密封箱门6铰接固定在装置外壳3的外侧，且装置外壳3的左右两侧均开设有连接孔7，连接孔7的外侧螺纹连接有限位螺栓8，展示块5的内部安装有英文卡片9，且英文卡片9的正下方设置有连接块10，连接块10的下方设置有滑轨11，英文卡片9的背部设置有推杆12，且推杆12的底部固定有伸缩弹簧13，伸缩弹簧13的底部焊接固定有抵压板14，连接块10的左右两侧安装有辅助滚轮15，且连接块10的内部粘接固定有塑胶垫16。
展示块5整体采用透明顶部开口式结构，且展示块5的宽度为装置外壳3宽度的一半，并且展示块5的表面积大于英文卡片9的表面，便于展示块5对英文卡片9的外侧进行展示，便于英文卡片9从展示块5顶部取出。
连接孔7等间距分布在装置外壳3上，且装置外壳3通过连接孔7、限位螺栓8与支撑架2构成升降结构，并且支撑架2的中部采用矩形凹槽结构，便于根据学习的环境调节装置外壳3的高度，提升对英文卡片9展示的便捷性。
连接块10的中轴线与推杆12的中轴线相互重合，且连接块10与密封箱门6为相互平行，利用连接块10在滑轨11的内部进行滑动，同时打开密封箱门6对展示块5内部英文卡片9进行更换。
推杆12通过伸缩弹簧13和抵压板14构成伸缩结构，且推杆12与连接块10均安装有辅助滚轮15，通过推杆12推动英文卡片9进行移动，便于多组英文卡片9进行展示，并确保推杆12推动的稳定性。
塑胶垫16关于连接块10中心线对称分布，且连接块10整体呈“c”字形结构，并且塑胶垫16与英文卡片9相互贴合，通过塑胶垫16增加对英文卡片9固定的稳定性，增加英文卡片9日常拿取与固定的便捷性。
工作原理：在使用该图文并显的简易英语教学装置时，根据图1、图2及图3所示，操作人员打开密封箱门6，将不同类型的英文卡片9插入到连接块10的内部，利用连接块10内壁的塑胶垫16对英文卡片9的底部进行固定，随后将推杆12与英文卡片9的背部进行抵压，英文卡片9通过底部的辅助滚轮15在滑轨11的内部进行滑动，随后操作人员将英文图文通过液晶屏4直接展示，并利用展示块5对不同类型的英文卡片9进行展示教学；
根据图1、图2及图4所示，操作人员根据教学环境向上移动装置外壳3，当装置外壳3移动到适当的高度时，将限位螺栓8插入到连接孔7的内部，通过限位螺栓8与支撑架2对装置外壳3的外侧进行固定，操作人员将展示后的英文卡片9从展示块5的上方直接取出，推杆12后部的伸缩弹簧13利用伸缩力继续推动英文卡片9向前移动继续展示，当展示完成装置底座1上方一侧展示块5时，转动装置底座1及装置外壳3展示另一侧的展示块5内部的英文卡片9。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种图文并显的简易英语教学装置，包括装置底座(1)、液晶屏(4)和密封箱门(6)，其特征在于：所述装置底座(1)的正上方设置有支撑架(2)，且支撑架(2)直接安装有装置外壳(3)，所述液晶屏(4)安装在装置外壳(3)的外侧，且液晶屏(4)的左侧安装设置有展示块(5)，所述密封箱门(6)铰接固定在装置外壳(3)的外侧，且装置外壳(3)的左右两侧均开设有连接孔(7)，所述连接孔(7)的外侧螺纹连接有限位螺栓(8)，所述展示块(5)的内部安装有英文卡片(9)，且英文卡片(9)的正下方设置有连接块(10)，所述连接块(10)的下方设置有滑轨(11)，所述英文卡片(9)的背部设置有推杆(12)，且推杆(12)的底部固定有伸缩弹簧(13)，所述伸缩弹簧(13)的底部焊接固定有抵压板(14)，所述连接块(10)的左右两侧安装有辅助滚轮(15)，且连接块(10)的内部粘接固定有塑胶垫(16)。
2.根据权利要求1所述的一种图文并显的简易英语教学装置，其特征在于：所述展示块(5)整体采用透明顶部开口式结构，且展示块(5)的宽度为装置外壳(3)宽度的一半，并且展示块(5)的表面积大于英文卡片(9)的表面积。
3.根据权利要求1所述的一种图文并显的简易英语教学装置，其特征在于：所述连接孔(7)等间距分布在装置外壳(3)上，且装置外壳(3)通过连接孔(7)、限位螺栓(8)与支撑架(2)构成升降结构，并且支撑架(2)的中部采用矩形凹槽结构。
4.根据权利要求1所述的一种图文并显的简易英语教学装置，其特征在于：所述连接块(10)的中轴线与推杆(12)的中轴线相互重合，且连接块(10)与密封箱门(6)为相互平行。
5.根据权利要求1所述的一种图文并显的简易英语教学装置，其特征在于：所述推杆(12)通过伸缩弹簧(13)和抵压板(14)构成伸缩结构，且推杆(12)与连接块(10)均安装有辅助滚轮(15)。
6.根据权利要求1所述的一种图文并显的简易英语教学装置，其特征在于：所述塑胶垫(16)关于连接块(10)中心线对称分布，且连接块(10)整体呈“c”字形结构，并且塑胶垫(16)与英文卡片(9)相互贴合。
技术总结