本实用新型涉及一种培训装置，具体为一种信息安全培训装置。
背景技术：
目前，随着计算机、平板电脑、手机、互联网及其应用的快速发展，互联网已经成为人们工作、生活、社交与娱乐的重要工具，同时黑客行为已经成为互联网与信息安全的主要危害，使得培训大量具有防御、检测与响应能力的网络安全人员成为当务之急，目前信息安全培训人员在学习中，会存在使用手机，不集中于信息安全培训上，导致学习效率低下，老师授课效率低等问题，为了解决上述中存在的问题，因此，我们提出一种信息安全培训装置。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种信息安全培训装置，通过放置槽内部底端安装有常闭开关，手机压制在常闭开关后，将led灯管的线路处于断开状态，在有人使用手机时，老师可以通过led灯管的开启对学生进行监控，提高对学生们培训的效率，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种信息安全培训装置，包括桌板，所述桌板顶端的右侧开设有放置槽，且放置槽内部的底端安装有常闭开关，所述桌板前侧的左端安装有点动开关，且桌板前侧的中部开设有管槽，所述管槽的内部安装有鹅颈管，且鹅颈管的末端安装有话筒，所述桌板的右端连接有导线，且导线的末端连接有点名板，所述点名板的外壁安装有音响，所述点名板的表面安装有led灯管和姓名条，所述led灯管和姓名条均安装有多组。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述桌板底端的中部安装有抽屉，且桌板底端的四角均安装有支架。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述常闭开关的信号输出端与led灯管的信号输入端连接。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述点动开关的信号输出端与led灯管的信号输入端连接。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述话筒的信号输出端与音响的信号输入端连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
本实用新型一种信息安全培训装置：
1.本实用新型通过放置槽内部底端安装有常闭开关，手机压制在常闭开关后，将led灯管的线路处于断开状态，在有人使用手机时，老师可以通过led灯管的开启对学生进行监控，提高对学生们培训的效率。
2.本实用新型通过桌板上安装有点动开关，在老师进行提问时，学生们可以按下点动开关来达到举手回答问题的效率，同时安装的话筒利于位置较远的同学声音由音响播放出，增大回答问题时的音量。
3.本实用新型通过话筒安装于鹅颈管上，鹅颈管可以挤压在管槽的内部，便于话筒的收纳。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型信息安全培训装置的整体结构示意图；
图2为本实用新型信息安全培训装置的led灯管电路结构示意图。
图中：1桌板，2支架，3抽屉，4管槽，5鹅颈管，6话筒，7点动开关，8放置槽，9常闭开关，10导线，11点名板，12led灯管，13姓名条，14音响。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种信息安全培训装置，包括桌板1，所述桌板1顶端的右侧开设有放置槽8，且放置槽8内部的底端安装有常闭开关9，所述桌板1前侧的左端安装有点动开关7，且桌板1前侧的中部开设有管槽4，所述管槽4的内部安装有鹅颈管5，且鹅颈管5的末端安装有话筒6，所述桌板1的右端连接有导线10，且导线10的末端连接有点名板11，所述点名板11的外壁安装有音响14，所述点名板11的表面安装有led灯管12和姓名条13，所述led灯管12和姓名条13均安装有多组。
本实施例中如图1所示，通过放置槽8内部底端安装有常闭开关，手机压制在常闭开关9后，将led灯管12的线路处于断开状态，在有人使用手机时，老师可以通过led灯管的开启对学生进行监控，提高对学生们培训的效率。
其中，所述桌板1底端的中部安装有抽屉3，且桌板1底端的四角均安装有支架2。
其中，所述常闭开关9的信号输出端与led灯管12的信号输入端连接。
其中，所述点动开关7的信号输出端与led灯管12的信号输入端连接。
其中，所述话筒6的信号输出端与音响14的信号输入端连接。
在一种信息安全培训装置使用的时候：培训时，将手机放入放置槽8内，手机将压在常闭开关9上，此时常闭开关9将处于断开的状态，使本来亮着的led灯管12熄灭，在有人使用手机时，拿出手机时，常闭开关9将闭合，此时led灯管12将发光，并对应姓名条13上的姓名利于老师对该同学进行提问或监控在需要回答问题时，可以按下点动开关7，led灯管12将会亮起，起到传统教学中学生们举手回答问题的效果，管槽4内的鹅颈管5可以移出管槽4外，并由鹅颈管5末端的话筒6说话，由音响14将声音方法，利于后排学生的回答，也利于老师可以清晰的听到学生的声音和回答的内容，大大提高了培训时的学习效率。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
1.一种信息安全培训装置，包括桌板(1)，其特征在于：所述桌板(1)顶端的右侧开设有放置槽(8)，且放置槽(8)内部的底端安装有常闭开关(9)，所述桌板(1)前侧的左端安装有点动开关(7)，且桌板(1)前侧的中部开设有管槽(4)，所述管槽(4)的内部安装有鹅颈管(5)，且鹅颈管(5)的末端安装有话筒(6)，所述桌板(1)的右端连接有导线(10)，且导线(10)的末端连接有点名板(11)，所述点名板(11)的外壁安装有音响(14)，所述点名板(11)的表面安装有led灯管(12)和姓名条(13)，所述led灯管(12)和姓名条(13)均安装有多组。
2.根据权利要求1所述的一种信息安全培训装置，其特征在于：所述桌板(1)底端的中部安装有抽屉(3)，且桌板(1)底端的四角均安装有支架(2)。
3.根据权利要求1所述的一种信息安全培训装置，其特征在于：所述常闭开关(9)的信号输出端与led灯管(12)的信号输入端连接。
4.根据权利要求1所述的一种信息安全培训装置，其特征在于：所述点动开关(7)的信号输出端与led灯管(12)的信号输入端连接。
5.根据权利要求1所述的一种信息安全培训装置，其特征在于：所述话筒(6)的信号输出端与音响(14)的信号输入端连接。
技术总结