本实用新型涉及一种大学英语教学用的听说训练装置，属于教学装置技术领域。
背景技术：
英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一，目前英语是学生学习必不可少的课程，掌握一门外语也是步入社会重要的交际技能，随着现在英语学习的普遍性和广泛性，各个学校也都开设各样英语学习班，市面上也有各种各样的英语学习机售卖，但是大多英语学习机使用时不具备散热功能，使用时间过长学习机会发烫，容易对学习机内部电路元件造成损坏，学习机本身也不带有减震措施，在摔到地上或者闭合时用力过猛的话，会使学习机显示屏造成破坏，而且放置时若桌面不平，训练装置容易晃动，影响训练。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种大学英语教学用的听说训练装置，通过设置放置槽一、放置槽二与抽屉，能够对设备与资料进行放置与固定，避免移动时活动损坏，通过设置支撑螺杆，能够对设备的平衡进行调节，避免防护盒放置后不平稳，影响训练，通过设置缓冲件，能够对训练显示屏进行保护，避免防护盒掉落，使训练显示屏损坏，同时设置散热口，方便对设备进行散热，避免设备内的元件损坏，可以有效解决背景技术中的问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
一种大学英语教学用的听说训练装置，包括防护盒，所述防护盒内腔底部设有抽屉，所述抽屉上方设有放置槽一、放置槽二，所述放置槽一内放置有键盘，所述键盘前侧设有工具放置盒，所述放置槽一内设有隔音耳麦，且所述隔音耳麦通过固定夹与放置槽二连接，所述防护盒的拐角处均设置有支撑螺杆，且所述支撑螺杆通过螺纹与防护盒连接，所述防护盒顶部通过合页连接有防护盖，所述防护盖内安装有缓冲件，所述缓冲件包括外支撑架与内支撑架，所述外支撑架与内支撑架之间安装有缓冲弹簧，所述内支撑架内安装有训练显示屏，所述缓冲件顶部对称设有扬声器，所述扬声器之间设有摄像头，所述防护盖内腔两侧设置有散热口。
进一步而言，所述防护盒前侧设有提拉把手，所述防护盒右侧设置连接口。
进一步而言，所述支撑螺杆底端安装有支撑垫，且所述支撑垫设于防护盒底部。
进一步而言，所述内支撑架与外支撑架的拐角处安装有限位缓冲垫。
进一步而言，所述缓冲件与防护盒之间通过固定扣连接，且所述训练显示屏与防护盖内腔后侧的距离为2-3cm。
进一步而言，所述防护盒与防护盖后侧均设有缓冲垫。
本实用新型有益效果：
1、通过设置放置槽一、放置槽二与抽屉，能够对设备与资料进行放置与固定，避免移动时活动损坏；
2、通过设置支撑螺杆，能够对设备的平衡进行调节，避免防护盒放置后不平稳，影响训练；
3、通过设置缓冲件，能够对训练显示屏进行保护，避免防护盒掉落，使训练显示屏损坏，同时设置散热口，方便对设备进行散热，避免设备内的元件损坏。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种大学英语教学用的听说训练装置主视图。
图2是本实用新型一种大学英语教学用的听说训练装置防护盒俯视图。
图3是本实用新型一种大学英语教学用的听说训练装置缓冲件结构图。
图4是本实用新型一种大学英语教学用的听说训练装置防护盖剖视图。
图中标号：1、防护盒；2、抽屉；3、放置槽一；4、放置槽二；5、键盘；6、工具放置盒；7、隔音耳麦；8、支撑螺杆；9、防护盖；10、缓冲件；11、外支撑架；12、内支撑架；13、缓冲弹簧；14、训练显示屏；15、扬声器；16、摄像头；17、散热口；18、支撑垫。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例一
如图1-4所示，一种大学英语教学用的听说训练装置，包括防护盒1，所述防护盒1内腔底部设有抽屉2，所述抽屉2上方设有放置槽一3、放置槽二4，能够对设备与资料进行放置与固定，避免移动时活动损坏，所述放置槽一3内放置有键盘5，所述键盘5前侧设有工具放置盒6，所述放置槽一3内设有隔音耳麦7，且所述隔音耳麦7通过固定夹与放置槽二4连接，所述防护盒1的拐角处均设置有支撑螺杆8，能够对设备的平衡进行调节，避免防护盒1放置后不平稳，影响训练，且所述支撑螺杆8通过螺纹与防护盒1连接，所述防护盒1顶部通过合页连接有防护盖9，所述防护盖9内安装有缓冲件10，能够对训练显示屏14进行保护，避免防护盒1掉落，使训练显示屏14损坏，同时设置散热口17，方便对设备进行散热，避免设备内的元件损坏，所述缓冲件10包括外支撑架11与内支撑架12，所述外支撑架11与内支撑架12之间安装有缓冲弹簧13，所述内支撑架12内安装有训练显示屏14，所述缓冲件10顶部对称设有扬声器15，所述扬声器15之间设有摄像头16，所述防护盖9内腔两侧设置有散热口17。
更具体而言，所述防护盒1前侧设有提拉把手，所述防护盒1右侧设置连接口，所述支撑螺杆8底端安装有支撑垫18，且所述支撑垫18设于防护盒1底部，所述内支撑架12与外支撑架11的拐角处安装有限位缓冲垫，所述缓冲件10与防护盒1之间通过固定扣连接，且所述训练显示屏14与防护盖9内腔后侧的距离为2-3cm，所述防护盒1与防护盖9后侧均设有缓冲垫。
实施例二
所述防护盒1与防护盖9之间还设有活动支撑杆，方便在防护盖9打开后进行固定。
本实用新型工作原理：使用时，将防护盖9打开，学生朝向训练显示屏14进行听说训练，通过摄像头16将学院的口型与训练显示屏14的标准口型进行对比，方便查错，在移动过程中发生震动，缓冲件对训练显示屏14进行保护。
以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
1.一种大学英语教学用的听说训练装置，包括防护盒(1)，其特征在于：所述防护盒(1)内腔底部设有抽屉(2)，所述抽屉(2)上方设有放置槽一(3)、放置槽二(4)，所述放置槽一(3)内放置有键盘(5)，所述键盘(5)前侧设有工具放置盒(6)，所述放置槽一(3)内设有隔音耳麦(7)，且所述隔音耳麦(7)通过固定夹与放置槽二(4)连接，所述防护盒(1)的拐角处均设置有支撑螺杆(8)，且所述支撑螺杆(8)通过螺纹与防护盒(1)连接，所述防护盒(1)顶部通过合页连接有防护盖(9)，所述防护盖(9)内安装有缓冲件(10)，所述缓冲件(10)包括外支撑架(11)与内支撑架(12)，所述外支撑架(11)与内支撑架(12)之间安装有缓冲弹簧(13)，所述内支撑架(12)内安装有训练显示屏(14)，所述缓冲件(10)顶部对称设有扬声器(15)，所述扬声器(15)之间设有摄像头(16)，所述防护盖(9)内腔两侧设置有散热口(17)。
2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的听说训练装置，其特征在于：所述防护盒(1)前侧设有提拉把手，所述防护盒(1)右侧设置连接口。
3.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的听说训练装置，其特征在于：所述支撑螺杆(8)底端安装有支撑垫(18)，且所述支撑垫(18)设于防护盒(1)底部。
4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的听说训练装置，其特征在于：所述内支撑架(12)与外支撑架(11)的拐角处安装有限位缓冲垫。
5.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的听说训练装置，其特征在于：所述缓冲件(10)与防护盒(1)之间通过固定扣连接，且所述训练显示屏(14)与防护盖(9)内腔后侧的距离为2-3cm。
6.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的听说训练装置，其特征在于：所述防护盒(1)与防护盖(9)后侧均设有缓冲垫。
技术总结