本实用新型是一种思想政治教学辅助装置，属于教学设备技术领域。
背景技术：
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。
现有技术中，现有的大学在进行思想政治教学时通常将教育内容书写在黑板上，进行教学，当内容较多时，需要擦拭书写板的内容进行不同内容的书写，在对不同学科的学生进行教学时，需要重新书写，影响使用效果，现在急需一种思想政治教学辅助装置来解决上述出现的问题。
技术实现要素：
针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种思想政治教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，便于组合安装，辅助教学效果好。
为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种思想政治教学辅助装置，包括稳固底板、支撑架、安装架以及辅助教学机构，所述支撑架下端面安装有稳固底板，所述支撑架上端面固定有安装架，所述支撑架上侧设置有辅助教学机构，所述辅助教学机构包括放置架台、凸透镜、活动轴、书写板、防护板、调节环、螺纹杆以及握杆，所述支撑架内侧安装有防护板，所述安装架内部上侧安装有放置架台，所述放置架台前侧安装有凸透镜，所述凸透镜与安装架连接处安装有活动轴承，所述安装架内部下侧安装有书写板，所述书写板右侧安装有螺纹杆，所述螺纹杆环形侧面套设有调节环，所述螺纹杆右端面固定有握杆。
进一步地，所述螺纹杆与书写板连接处安装有滑动块，所述支撑架右端面开设有滑动槽，所述滑动槽与滑动块相匹配。
进一步地，所述调节环内环形侧面设置有内螺纹，所述螺纹杆与调节环通过螺纹相连接。
进一步地，所述书写板设置有多组，且多组书写板规格相同。
进一步地，所述凸透镜下端面开设有施力凹槽。
进一步地，所述调节环环形侧面开设有防滑螺纹。
本实用新型的有益效果：本实用新型的一种思想政治教学辅助装置，因本实用新型添加了放置架台、凸透镜、活动轴、书写板、防护板、调节环、螺纹杆以及握杆，该设计能够有效的对学生学习上进行辅助教学，解决了原有思想政治教学辅助装置使用效果不好的问题，提高了本实用新型的教学效率。
因螺纹杆与书写板连接处安装有滑动块，支撑架右端面开设有滑动槽，滑动槽与滑动块相匹配，该设计通过滑动块便于书写板顺着滑动槽进行上下滑动，因调节环内环形侧面设置有内螺纹，螺纹杆与调节环通过螺纹相连接，该设计通过螺纹连接便于调节环转动对螺纹杆进行松紧固定，因书写板设置有多组，且多组书写板规格相同，该设计提高了教学效率，因凸透镜下端面开设有施力凹槽，该设计通过施力凹槽便于对凸透镜进行使力，因调节环环形侧面开设有防滑螺纹，该设计提高了调节环外表面的防滑性，本实用新型结构合理，便于组合安装，辅助教学效果好。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型一种思想政治教学辅助装置的结构示意图；
图2为本实用新型一种思想政治教学辅助装置中辅助教学机构的结构示意图；
图3为本实用新型一种思想政治教学辅助装置中a的放大图；
图中：1-稳固底板、2-支撑架、3-安装架、4-辅助教学机构、31-滑动槽、41-放置架台、42-凸透镜、43-活动轴、44-书写板、45-防护板、46-调节环、47-螺纹杆、48-握杆。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种思想政治教学辅助装置，包括稳固底板1、支撑架2、安装架3以及辅助教学机构4，支撑架2下端面安装有稳固底板1，支撑架2上端面固定有安装架3，支撑架2上侧设置有辅助教学机构4。
辅助教学机构4包括放置架台41、凸透镜42、活动轴43、书写板44、防护板45、调节环46、螺纹杆47以及握杆48，支撑架2内侧安装有防护板45，安装架3内部上侧安装有放置架台41，放置架台41前侧安装有凸透镜42，凸透镜42与安装架3连接处安装有活动轴承43，安装架3内部下侧安装有书写板44，书写板44右侧安装有螺纹杆47，螺纹杆47环形侧面套设有调节环46，螺纹杆47右端面固定有握杆48，该设计解决了原有思想政治教学辅助装置使用效果不好的问题。
螺纹杆47与书写板44连接处安装有滑动块，支撑架2右端面开设有滑动槽31，滑动槽31与滑动块相匹配，该设计通过滑动块便于书写板44顺着滑动槽31进行上下滑动，调节环46内环形侧面设置有内螺纹，螺纹杆47与调节环46通过螺纹相连接，该设计通过螺纹连接便于调节环46转动对螺纹杆47进行松紧固定，书写板44设置有多组，且多组书写板44规格相同，该设计提高了教学效率，凸透镜42下端面开设有施力凹槽，该设计通过施力凹槽便于对凸透镜42进行使力，调节环46环形侧面开设有防滑螺纹，该设计提高了调节环46外表面的防滑性。
作为本实用新型的一个实施例：教学人员在进行思想政治教学时，首先将需要教学的几个重要标题书写在外界纸板上，向外侧对凸透镜42使力，凸透镜42通过活动轴43顺着安装架3转动，当转动到合适位置后，将书写板44放在放置架台41内部，松开凸透镜42，凸透镜42顺着活动轴43对书写板44进行卡紧，随后将需要教学的内容书写在书写板44上端面，通过防护板45有效的防止书写板44上的内容被擦拭，在进行教学时，用手向上对握杆48使力，握杆48向上移动带动螺纹杆47向上移动，螺纹杆47向上移动通过滑动块带动书写板44向上移动，书写板44向上移动到合适位置后，转动调节环46对螺纹杆47进行固定，从而对书写板44进行固定，当教学不同的内容时，对书写板44进行更换，实现了辅助教学的内容，提高了本实用新型的实用性。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
1.一种思想政治教学辅助装置，包括稳固底板、支撑架、安装架以及辅助教学机构，其特征在于：所述支撑架下端面安装有稳固底板，所述支撑架上端面固定有安装架，所述支撑架上侧设置有辅助教学机构；
所述辅助教学机构包括放置架台、凸透镜、活动轴、书写板、防护板、调节环、螺纹杆以及握杆，所述支撑架内侧安装有防护板，所述安装架内部上侧安装有放置架台，所述放置架台前侧安装有凸透镜，所述凸透镜与安装架连接处安装有活动轴承，所述安装架内部下侧安装有书写板，所述书写板右侧安装有螺纹杆，所述螺纹杆环形侧面套设有调节环，所述螺纹杆右端面固定有握杆。
2.根据权利要求1所述的一种思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述螺纹杆与书写板连接处安装有滑动块，所述支撑架右端面开设有滑动槽，所述滑动槽与滑动块相匹配。
3.根据权利要求1所述的一种思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述调节环内环形侧面设置有内螺纹，所述螺纹杆与调节环通过螺纹相连接。
4.根据权利要求1所述的一种思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述书写板设置有多组，且多组书写板规格相同。
5.根据权利要求1所述的一种思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述凸透镜下端面开设有施力凹槽。
6.根据权利要求1所述的一种思想政治教学辅助装置，其特征在于：所述调节环环形侧面开设有防滑螺纹。
技术总结