本实用新型涉及教学展示设备技术领域，具体涉及一种计算机教学演示展示装置。
背景技术：
计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。在现实生活中具有广泛的用途，计算机由于结构较为复杂，教师在教同学们认识计算机组成机构时需要将计算机分拆，然后一一为同学讲解，并在课桌上进行展示，传统的展示装置就只是具有展示的功能，同学只能明白分解后结构的单一功能，而不能明白拆解后的机构与整体的关系，不利于同学学习，不能满足如今教学的需求。
技术实现要素：
(一)要解决的技术问题
为了克服现有技术不足，现提出一种计算机教学演示展示装置，用于解决现在装置展示不充分的缺点。
(二)技术方案
本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种计算机教学演示展示装置，包括展示板、第二滑轨、第四安装机构、支撑腿、底座、第一安装机构、第二安装机构、第一滑轨、中间安装机构、第三安装机构、固定夹、安装座、调节螺母、上平板、棘轮、转轴、母座和棘爪，所述展示板的前侧面上固定有第一滑轨和第二滑轨，且展示板背面的中间位置固定有安装座，且安装座与支撑腿的顶端通过调节螺母固定连接，支撑腿的底端固定有底座，所述第二滑轨上安装有第一安装机构和第三安装机构，所述第一滑轨上安装有第二安装机构和第四安装机构，所述中间安装机构设置在展示板前侧面的中间位置，所述第三安装机构由上平板、棘轮、转轴、棘爪、母座和固定夹组成，且母座与第二滑轨之间为滑动连接，所述母座的上端通过转轴与上平板的底面固定连接，且转轴上安装有棘轮，所述棘爪设置在棘轮的侧面，所述固定架设置在上平板的上表面。
进一步的，所述第一滑轨与第二滑轨之间的夹角为九十度。
进一步的，所述第二安装机构和第四安装机构分别设置在中间安装机构的上下两侧，且第一安装机构和第三安装机构分别设置在中间安装机构的左右两端。
进一步的，所述第一安装机构、第二安装机构、第四安装机构和中间安装机构与第三安装机构的组成结构相同。
进一步的，所述棘爪的底端与母座的上表面固定连接。
进一步的，所述中间安装机构的上平板截面积大于第三安装机构的上平板截面积。
(三)有益效果
本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：
1、本装置在展示板上设置了五个安装机构，可分别用来固定计算机不同的组成部位，便于学生全面的学习计算机的组成结构。
2、装置的安装机构可相对进行一定的运动，有利于教师展示计算机各组成结构之间的位置关系。
3、各安装机构在与滑轨连接之间的母座上还设置有棘轮和棘爪，使得安装机构上安装的计算机部件可进行一定角度的调节，便于学生了解计算机的组成结构，同时又能避免安装结构随意转动。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图；
图2是本实用新展示板的结构示意图；
图3是本实用新型侧面的结构示意图；
图4是本实用新型第三安装机构的组成结构示意图。
1-展示板；2-第二滑轨；3-第四安装机构；4-支撑腿；5-底座；6-第一安装机构；7-第二安装机构；8-第一滑轨；9-中间安装机构；10-第三安装机构；11-固定夹；12-安装座；13-调节螺母；14-上平板；15-棘轮；16-转轴；17-母座；18-棘爪。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
如图1-4所示的一种计算机教学演示展示装置，包括展示板1、第二滑轨2、第四安装机构3、支撑腿4、底座5、第一安装机构6、第二安装机构7、第一滑轨8、中间安装机构9、第三安装机构10、固定夹11、安装座12、调节螺母13、上平板14、棘轮15、转轴16、母座17和棘爪18，所述展示板1的前侧面上固定有第一滑轨8和第二滑轨2，且展示板1背面的中间位置固定有安装座12，且安装座12与支撑腿4的顶端通过调节螺母13固定连接，支撑腿4的底端固定有底座5，所述第二滑轨2上安装有第一安装机构6和第三安装机构10，所述第一滑轨8上安装有第二安装机构7和第四安装机构3，所述中间安装机构9设置在展示板1前侧面的中间位置，所述第三安装机构10由上平板14、棘轮15、转轴16、棘爪18、母座17和固定夹11组成，且母座17与第二滑轨2之间为滑动连接，所述母座17的上端通过转轴16与上平板14的底面固定连接，且转轴16上安装有棘轮15，所述棘爪18设置在棘轮15的侧面，所述固定夹设置在上平板14的上表面。
其中，所述第一滑轨8与第二滑轨2之间的夹角为九十度，使得各个安装机构在四个方向上移动。
其中，所述第二安装机构7和第四安装机构3分别设置在中间安装机构9的上下两侧，且第一安装机构6和第三安装机构10分别设置在中间安装机构9的左右两端。
其中，所述第一安装机构6、第二安装机构7、第四安装机构3和中间安装机构9与第三安装机构10的组成结构相同，第一安装机构6、第二安装机构7、第四安装机构3和第三安装机构10的上平板14的一侧设置有圆弧，中间安装机构9的四边均设置有圆弧。
其中，所述棘爪18的底端与母座17的上表面固定连接，防止上平板14发生反向转动。
其中，所述中间安装机构9的上平板14截面积大于第三安装机构10的上平板14截面积，中间安装机构9需要固定计算机的主要结构，故中间安装机构9的上平板14的截面积要大。
本实用新型提到的一种计算机教学演示展示装置，在进行展示的时候可先通过调节螺母13调节好展示板1的方向，接着将计算机的主机通过中间安装机构9的固定夹11固定在平板14上，接着可将计算机主机上的结构逐步分拆出来，并分别固定在第一安装机构6、第二安装机构7、第四安装机构3和第三安装机构10的上平板14上，由于第一安装机构6、第二安装机构7、第四安装机构3和第三安装机构10可分别在第一滑轨8和第二滑轨2上运动，在运动的过程中可方便于学生理解所拆卸后的结构与整体结构之间的关系，安装机构在与滑轨连接之间的母座17上还设置有棘轮15和棘爪18，使得安装机构上安装的计算机部件可进行一定角度的调节，便于学生了解计算机的组成结构，同时又能避免安装结构随意转动。
上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
1.一种计算机教学演示展示装置，包括展示板(1)、第二滑轨(2)、第四安装机构(3)、支撑腿(4)、底座(5)、第一安装机构(6)、第二安装机构(7)、第一滑轨(8)、中间安装机构(9)、第三安装机构(10)、固定夹(11)、安装座(12)、调节螺母(13)、上平板(14)、棘轮(15)、转轴(16)、母座(17)和棘爪(18)，其特征在于：所述展示板(1)的前侧面上固定有第一滑轨(8)和第二滑轨(2)，且展示板(1)背面的中间位置固定有安装座(12)，且安装座(12)与支撑腿(4)的顶端通过调节螺母(13)固定连接，支撑腿(4)的底端固定有底座(5)，所述第二滑轨(2)上安装有第一安装机构(6)和第三安装机构(10)，所述第一滑轨(8)上安装有第二安装机构(7)和第四安装机构(3)，所述中间安装机构(9)设置在展示板(1)前侧面的中间位置，所述第三安装机构(10)由上平板(14)、棘轮(15)、转轴(16)、棘爪(18)、母座(17)和固定夹(11)组成，且母座(17)与第二滑轨(2)之间为滑动连接，所述母座(17)的上端通过转轴(16)与上平板(14)的底面固定连接，且转轴(16)上安装有棘轮(15)，所述棘爪(18)设置在棘轮(15)的侧面，所述固定夹设置在上平板(14)的上表面。
2.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示展示装置，其特征在于：所述第一滑轨(8)与第二滑轨(2)之间的夹角为九十度。
3.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示展示装置，其特征在于：所述第二安装机构(7)和第四安装机构(3)分别设置在中间安装机构(9)的上下两侧，且第一安装机构(6)和第三安装机构(10)分别设置在中间安装机构(9)的左右两端。
4.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示展示装置，其特征在于：所述第一安装机构(6)、第二安装机构(7)、第四安装机构(3)和中间安装机构(9)与第三安装机构(10)的组成结构相同。
5.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示展示装置，其特征在于：所述棘爪(18)的底端与母座(17)的上表面固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种计算机教学演示展示装置，其特征在于：所述中间安装机构(9)的上平板(14)截面积大于第三安装机构(10)的上平板(14)截面积。
技术总结