本实用新型属于英语教学辅助工具技术领域，具体涉及一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置。
背景技术：
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。在大学英语教学过程中，需要学生对单词进行记忆，但通过对照书本进行单词记忆，往往记忆的效果不高，浪费了学生的学习时间。
因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，以满足实际使用的需要。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，包括支撑箱、升降装置、角度调节装置和书本放置装置，所述支撑箱的顶板底部通过螺栓固定有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底部通过螺栓固定有支撑板，所述支撑板的底部四角焊接固定有支撑柱，所述支撑柱的底部焊接固定有支撑块，所述支撑柱内侧的支撑箱的底部通过螺栓固定有自锁万向轮，所述支撑箱的表面中间位置通过固定块焊接固定有升降装置，所述升降装置的顶部焊接固定有安装板，所述安装板的两侧通过固定螺栓固定有书写板，所述书写板的表面通过螺栓固定有led照明灯，所述书写板的背面设有角度调节装置，所述书写板内开设有放置槽，所述书写板的放置槽内滑动连接有书本放置装置。
优选的，所述升降装置包括升降螺杆和升降套筒，所述升降螺杆焊接固定在支撑箱顶部的固定块的表面，所述升降螺杆的外壁上螺纹连接调节环，所述调节环上方的升降螺杆外壁上套设有升降套筒，所述升降套筒上方的升降螺杆外壁上螺纹连接固定环，所述升降套筒的两侧外壁上焊接固定有支撑杆，支撑杆的另一端焊接固定在安装板的底部。
优选的，所述角度调节装置包括固定杆和升降杆，所述固定杆内开设有导向槽，导向槽内滑动连接有升降杆，所述固定杆的顶部螺纹连接锁定环，所述锁定环内设有紧固圈。
优选的，所述书本放置装置包括放置板和固定装置，所述放置板的顶部与底部通过螺栓对称固定有四组安装块，安装块上通过转轴转动连接有滚轮，所述放置板的顶部与底部开设有导向槽，所述放置板上的导向槽内通过滑块滑动连接有两组固定装置，两组所述固定装置之间的放置板上滑动连接有遮挡板。
优选的，所述固定装置包括安装块和压杆，所述安装块通过调节块在放置板两侧的导向槽内滑动，所述安装块内开设有安装槽，安装槽内通过胶水粘接固定有弹簧，所述弹簧的另一端通过胶水粘接固定有连接块，所述连接块一侧的外壁上通过胶水粘接固定有压杆。
本实用新型的技术效果和优点：该大学英语教学用的单词辅助记忆装置，通过调整固定环在升降螺杆上的位置，能够对升降套筒的位置进行调节，从而能够根据使用者的需求对触摸屏的高度进行调节，满足不同使用者的需求；通过调整升降杆在固定杆内的高度，从而能够根据使用者的需求对书写板的角度进行调节；通过书写板与放置板的配合，能够帮助学生一边书写一边记忆，提高单词的记忆效果；通过调整固定装置在放置板上位置，向上拉动压杆，将书本放置在压杆下方，能够对不同尺寸的书本进行固定；该大学英语教学用的单词辅助记忆装置，不仅能够根据学生的需求进行调节，还能够对书本进行有效的固定和遮挡，提高学生的记忆效果。
附图说明
图1为本实用新型的剖视图；
图2为本实用新型的右视图；
图3为本实用新型的角度调节装置的剖视图；
图4为本实用新型的书本放置装置的主视图；
图5为本实用新型的固定装置的剖视图；
图6为本实用新型的角度调节装置的结构示意图。
图中：1支撑箱、2电动伸缩杆、3支撑板、4支撑柱、5支撑块、6自锁万向轮、7升降装置、8安装板、9书写板、10led照明灯、11角度调节装置、12书本放置装置、13升降螺杆、14调节环、15升降套筒、16固定环、17固定杆、18锁定环、19升降杆、20放置板、21固定装置、22遮挡板、23安装块、24弹簧、25连接块、26压杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后等方向均是以本实用新型所示的图中的上、下、左、右、前、后等方向为准，在此一并说明。
本实用新型提供了如图1-6所示的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，包括支撑箱1、升降装置7、角度调节装置11和书本放置装置12，所述支撑箱1的顶板底部通过螺栓固定有电动伸缩杆2，所述电动伸缩杆8的型号为：tga-200，所述电动伸缩杆2的底部通过螺栓固定有支撑板3，所述支撑箱1的两侧内壁上开设移动槽，所述支撑板3通过移动块在支撑箱1内的移动槽内移动，所述支撑板3的底部四角焊接固定有支撑柱4，所述支撑箱1的底板上开设有通孔，所述支撑柱4穿过通孔，并延伸至支撑箱1的下方，所述支撑柱4的底部焊接固定有支撑块5，所述支撑柱4内侧的支撑箱1的底部通过螺栓固定有自锁万向轮6，所述支撑箱1的表面中间位置通过固定块焊接固定有升降装置7，所述升降装置7的顶部焊接固定有安装板8，所述安装板8的两侧通过固定螺栓固定有书写板9，所述书写板9的表面采用白板材料制成，便于书写和清理笔迹，所述安装板8两侧的外壁上开设有调节槽，所述书写板9通过螺栓固定在安装板8的调节槽内，所述安装板8上的调节槽，便于书写板9的移动，所述书写板9的表面通过螺栓固定有led照明灯10，所述书写板9的背面设有角度调节装置11，所述书写板9内开设有放置槽，所述书写板9的放置槽内滑动连接有书本放置装置12，所述书写板9的表面开设有矩形槽，便于工具和材料的放置。
具体的，所述升降装置7包括升降螺杆13和升降套筒15，所述升降螺杆13焊接固定在支撑箱1顶部的固定块的表面，所述升降螺杆13的外壁上螺纹连接调节环14，所述调节环14上方的升降螺杆13外壁上套设有升降套筒15，所述升降套筒15上方的升降螺杆13外壁上螺纹连接固定环16，所述升降套筒15的两侧外壁上焊接固定有支撑杆，支撑杆的另一端焊接固定在安装板8的底部，通过调整调节环14在升降螺杆13上的位置，能够根据使用者的需求对安装板8的高度进行调整。
具体的，所述角度调节装置11包括固定杆17和升降杆19，所述固定杆17内开设有导向槽，导向槽内滑动连接有升降杆19，所述升降杆19的顶部通过转动座与书写板9的底部转动连接，所述固定杆17的顶部螺纹连接锁定环18，所述升降杆19通过锁定环18与固定杆17固定连接，所述锁定环18内设有紧固圈。
具体的，所述书本放置装置12包括放置板20和固定装置21，所述放置板20的顶部与底部通过螺栓对称固定有四组安装块，安装块上通过转轴转动连接有滚轮，所述放置板20通过滚轮在书写板9的放置槽内滑动，所述放置板20的顶部与底部开设有导向槽，所述放置板20上的导向槽内通过滑块滑动连接有两组固定装置21，两组所述固定装置21之间的放置板20上滑动连接有遮挡板22，所述放置板20的右侧外壁上通过螺栓固定有把手。
具体的，所述固定装置21包括安装块23和压杆26，所述安装块23通过调节块在放置板20两侧的导向槽内滑动，所述安装块23内开设有安装槽，安装槽内通过胶水粘接固定有弹簧24，所述弹簧24的另一端通过胶水粘接固定有连接块25，所述连接块25一侧的外壁上通过胶水粘接固定有压杆26。
具体的，该大学英语教学用的单词辅助记忆装置，在使用时，根据使用者的需要，调整固定环16在升降螺杆13上的位置，调整完成后通过拧紧固定环16将升降套筒15进行固定，从而对安装板8的高度进行调整，松开固定杆17上的锁定环18，调整升降杆19伸出固定杆17的长度，从而能够根据使用者的需求对书写板9的角度进行调节，使书写板9更加符合使用者的书写习惯，调整完成后拧紧锁定环18，通过把手将放置板20从书写板9内抽出，将书本放置在放置板20上，根据书本的大小，调整两组固定装置21在放置板20上的位置，向上拉动压杆26，通过连接块25拉升弹簧24，使压杆26与放置板20的距离增加，将书本放在压杆26下，松开压杆26，通过弹簧24复位使压杆26对书本进行固定，通过遮挡板22对书本上的单词进行遮挡，通过在书写板9上进行书写进行单词的辅助记忆，单词记忆完成后，将书本从放置板20上取下，将放置板20推回书写板9内。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，包括支撑箱(1)、升降装置(7)、角度调节装置(11)和书本放置装置(12)，其特征在于：所述支撑箱(1)的顶板底部通过螺栓固定有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)的底部通过螺栓固定有支撑板(3)，所述支撑板(3)的底部四角焊接固定有支撑柱(4)，所述支撑柱(4)的底部焊接固定有支撑块(5)，所述支撑柱(4)内侧的支撑箱(1)的底部通过螺栓固定有自锁万向轮(6)，所述支撑箱(1)的表面中间位置通过固定块焊接固定有升降装置(7)，所述升降装置(7)的顶部焊接固定有安装板(8)，所述安装板(8)的两侧通过固定螺栓固定有书写板(9)，所述书写板(9)的表面通过螺栓固定有led照明灯(10)，所述书写板(9)的背面设有角度调节装置(11)，所述书写板(9)内开设有放置槽，所述书写板(9)的放置槽内滑动连接有书本放置装置(12)。
2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述升降装置(7)包括升降螺杆(13)和升降套筒(15)，所述升降螺杆(13)焊接固定在支撑箱(1)顶部的固定块的表面，所述升降螺杆(13)的外壁上螺纹连接调节环(14)，所述调节环(14)上方的升降螺杆(13)外壁上套设有升降套筒(15)，所述升降套筒(15)上方的升降螺杆(13)外壁上螺纹连接固定环(16)，所述升降套筒(15)的两侧外壁上焊接固定有支撑杆，支撑杆的另一端焊接固定在安装板(8)的底部。
3.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述角度调节装置(11)包括固定杆(17)和升降杆(19)，所述固定杆(17)内开设有导向槽，导向槽内滑动连接有升降杆(19)，所述固定杆(17)的顶部螺纹连接锁定环(18)，所述锁定环(18)内设有紧固圈。
4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述书本放置装置(12)包括放置板(20)和固定装置(21)，所述放置板(20)的顶部与底部通过螺栓对称固定有四组安装块，安装块上通过转轴转动连接有滚轮，所述放置板(20)的顶部与底部开设有导向槽，所述放置板(20)上的导向槽内通过滑块滑动连接有两组固定装置(21)，两组所述固定装置(21)之间的放置板(20)上滑动连接有遮挡板(22)。
5.根据权利要求4所述的一种大学英语教学用的单词辅助记忆装置，其特征在于：所述固定装置(21)包括安装块(23)和压杆(26)，所述安装块(23)通过调节块在放置板(20)两侧的导向槽内滑动，所述安装块(23)内开设有安装槽，安装槽内通过胶水粘接固定有弹簧(24)，所述弹簧(24)的另一端通过胶水粘接固定有连接块(25)，所述连接块(25)一侧的外壁上通过胶水粘接固定有压杆(26)。
技术总结