本实用新型涉及财务管理教学用具领域，具体为一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置。
背景技术：
财务管理作为一门重要的学科，在有关财务管理教学的课堂上，有时会需要用折线图来将月份年份的支出、收入等财务数据直观的表现出来，方便让学生一目了然的了解财务数据走势，能够提高教学效率，但在黑板上画折线图十分占用时间，会拖慢讲课进度。
现有技术中对于初次接触到图表的的学习者来说，单从书本和数字化教学中难以对图表产生感性的认识，学习者难以理解图表中理解其蕴含的统计学原理，同时观察学习者只能够在展示板上进行观察学习，展示板无法拆卸，教学效果较差，综上所述，本申请现提出一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置来解决上述出现的问题。
技术实现要素：
本实用新型目的是提供一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，操作简单，系统性高，实用性强。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，包括装置主体和连接机构，所述装置主体包括底板、展示板、刻度线、第一支腿和第二支腿，所述展示板上横向等距排布有十个刻度线，所述第一支腿设置在底板下端，所述第一支腿的底部插入第二支腿内部，所述装置主体还包括灯柱、滑块、橡胶柱和弹力绳，所述灯柱设有十二个，十二个所述灯柱等距竖直排布于展示板上，每个所述灯柱上滑动连接有滑块，所述滑块外表面套设有黑色胶套，每个所述滑块上设置有橡胶柱，相邻橡胶柱之间通过弹力绳连接，所述展示板通过连接机构可拆卸式固定安装在底板前表面，所述连接机构包括活动口、螺母、安装座、滑槽、轴承、滑杆、螺纹杆、传动块、弹簧、手柄和承载板，所述承载板固定在展示板后端面靠上部位置，所述承载板上开设有活动口，所述安装座固定在底板上，所述安装座内部靠内部位置设置有螺母，所述安装座内部靠近外部且与螺母连通设置有滑套，所述螺纹杆与滑杆相固定，所述滑杆贯穿活动口，并通过轴承转动连接在传动块上，所述传动块滑动连接在滑槽内部，所述螺纹杆旋入螺母内部。
优选的，所述第一支腿和第二支腿均设有两个，两个所述第一支腿对称设置在底板底端，且所述第一支腿底部通过弹簧连接在第二支腿内部。
优选的，所述底板顶端面设置有太阳能板，且所述太阳能板通过导线与灯柱连接。
优选的，所述承载板顶端面开设有隐藏空腔，所述连接机构还包括挂钩、伸缩杆和中空杆，所述中空杆位于隐藏空腔内部，所述伸缩杆在中空杆内部滑动，所述伸缩杆顶端设置有挂钩。
优选的，所述底板前端面靠一侧位置设置有手写板，且手写板旁侧悬挂有手写笔。
优选的，所述展示板侧端设置有储存抽屉。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过灯柱、滑块、橡胶柱和弹力绳，通过灯柱和滑块、黑色胶套交织的方式，对线条曲线进行展示；本实用新型通过活动口、螺母、安装座、滑槽、轴承、滑杆、螺纹杆、滑块、弹簧、手柄和承载板，使线条曲线的展示板可拆卸式固定在底板上，便于展示板的拆卸，可放置于学生手里，供学生更加直观的观察和研究线条曲线；本实用新型通过挂钩、伸缩杆和中空杆，一方面将挂钩隐藏起来，另一方面可利用挂钩便于展示板的携带与展示，不仅仅局限在教室的底板上。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中连接机构的结构示意图一；
图3为本实用新型中连接机构的局部结构示意图二；
图4为本实用新型中挂钩的局部结构示意图。
附图标记中：1.底板；2.连接机构；3.展示板；4.刻度线；5.灯柱；6.滑块；7.橡胶柱；8.弹力绳；9.手写板；10.第一支腿；11.第二支腿；12.挂钩；13.伸缩杆；14.中空杆；201.活动口；202.螺母；203.安装座；204.滑槽；205.轴承；206.滑杆；207.螺纹杆；208.传动块；209.弹簧；210.手柄；211.承载板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例一
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，包括装置主体和连接机构2，所述装置主体包括底板1、展示板3、刻度线4、第一支腿10和第二支腿11，所述展示板3上横向等距排布有十个刻度线4，所述第一支腿10设置在底板1下端，所述第一支腿10的底部插入第二支腿11内部，所述装置主体还包括灯柱5、滑块6、橡胶柱7和弹力绳8，所述灯柱5设有十二个，十二个所述灯柱5等距竖直排布于展示板3上，每个所述灯柱5上滑动连接有滑块6，所述滑块6外表面套设有黑色胶套，每个所述滑块6上设置有橡胶柱7，相邻橡胶柱7之间通过弹力绳8连接，所述展示板3通过连接机构2可拆卸式固定安装在底板1前表面，所述连接机构2包括活动口201、螺母202、安装座203、滑槽204、轴承205、滑杆206、螺纹杆207、传动块208、弹簧209、手柄210和承载板211，所述承载板211固定在展示板3后端面靠上部位置，所述承载板211上开设有活动口201，所述安装座203固定在底板1上，所述安装座203内部靠内部位置设置有螺母202，所述安装座203内部靠近外部且与螺母202连通设置有滑套，所述螺纹杆207与滑杆206相固定，所述滑杆206贯穿活动口201，并通过轴承205转动连接在传动块208上，所述传动块208滑动连接在滑槽204内部，所述螺纹杆207旋入螺母202内部。
本实用新型在工作时：教学人员在灯柱5上移动滑块6，并确定滑块6位置，利用弹力绳8和橡胶柱7连接，弹力绳8的曲线就是需要展示的财务情况曲线图。
当需要拆卸时，转动手柄210，手柄210带动滑杆206转动，滑杆206带动螺纹杆207转动，螺纹杆207转动使其逐渐离开螺母202，滑块6在滑槽204内滑动，弹簧209推动手柄210向外移动，教学人员将展示板3通过活动口201拆下，将展示板3递交给学生，以供学生更加直观的学习和研究财务情况曲线。
实施例二
作为实施例一的一种优选方案，请参阅图4，所述承载板211顶端面开设有隐藏空腔，所述连接机构2还包括挂钩、伸缩杆和中空杆，所述中空杆位于隐藏空腔内部，所述伸缩杆在中空杆内部滑动，所述伸缩杆顶端设置有挂钩。
在本实施例中，当教学人员需要携带展示板3并带到另一个讲堂进行教学时，按照实施例一的方式将展示板3拆下，并通过挂钩悬挂于讲堂内部即可。
本实用新型解决了现有技术中对于初次接触到图表的的学习者来说，单从书本和数字化教学中难以对图表产生感性的认识，学习者难以理解图表中理解其蕴含的统计学原理，同时观察学习者只能够在展示板3上进行观察学习，展示板3无法拆卸，教学效果较差的问题。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，包括装置主体和连接机构(2)，所述装置主体包括底板(1)、展示板(3)、刻度线(4)、第一支腿(10)和第二支腿(11)，所述展示板(3)上横向等距排布有十个刻度线(4)，所述第一支腿(10)设置在底板(1)下端，所述第一支腿(10)的底部插入第二支腿(11)内部，其特征在于：所述装置主体还包括灯柱(5)、滑块(6)、橡胶柱(7)和弹力绳(8)，所述灯柱(5)设有十二个，十二个所述灯柱(5)等距竖直排布于展示板(3)上，每个所述灯柱(5)上滑动连接有滑块(6)，所述滑块(6)外表面套设有黑色胶套，每个所述滑块(6)上设置有橡胶柱(7)，相邻橡胶柱(7)之间通过弹力绳(8)连接，所述展示板(3)通过连接机构(2)可拆卸式固定安装在底板(1)前表面，所述连接机构(2)包括活动口(201)、螺母(202)、安装座(203)、滑槽(204)、轴承(205)、滑杆(206)、螺纹杆(207)、传动块(208)、弹簧(209)、手柄(210)和承载板(211)，所述承载板(211)固定在展示板(3)后端面靠上部位置，所述承载板(211)上开设有活动口(201)，所述安装座(203)固定在底板(1)上，所述安装座(203)内部靠内部位置设置有螺母(202)，所述安装座(203)内部靠近外部且与螺母(202)连通设置有滑套，所述螺纹杆(207)与滑杆(206)相固定，所述滑杆(206)贯穿活动口(201)，并通过轴承(205)转动连接在传动块(208)上，所述传动块(208)滑动连接在滑槽(204)内部，所述螺纹杆(207)旋入螺母(202)内部。
2.根据权利要求1所述的一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，其特征在于：所述第一支腿(10)和第二支腿(11)均设有两个，两个所述第一支腿(10)对称设置在底板(1)底端，且所述第一支腿(10)底部通过弹簧(209)连接在第二支腿(11)内部。
3.根据权利要求1所述的一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，其特征在于：所述底板(1)顶端面设置有太阳能板，且所述太阳能板通过导线与灯柱(5)连接。
4.根据权利要求1所述的一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，其特征在于：所述承载板(211)顶端面开设有隐藏空腔，所述连接机构(2)还包括挂钩、伸缩杆和中空杆，所述中空杆位于隐藏空腔内部，所述伸缩杆在中空杆内部滑动，所述伸缩杆顶端设置有挂钩。
5.根据权利要求1所述的一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，其特征在于：所述底板(1)前端面靠一侧位置设置有手写板，且手写板旁侧悬挂有手写笔。
6.根据权利要求1所述的一种财务管理实验教学用数据折线图展示装置，其特征在于：所述展示板(3)侧端设置有储存抽屉。
技术总结