本实用新型涉及盲文学习相关技术领域，尤其是指一种明文转盲文的盲文学习机。
背景技术：
盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，每个盲文字符是一个长方形的盲符，有位置固定的六个点，每个点可以凸出或不凸出，形成64种可能。六个点分为左右两列，上中下三行，左列自上而下称为1、2、3点，右列自上而下称为4、5、6点。现行中文盲文使用汉语拼音来表示中文文字，由三个盲符分别代表声母、韵母和声调组成一个发音。
社会上已经有不少帮助视障者阅读的工具，但教授盲人学习盲文的辅助工具则并不多见。当前盲文学习活动是通过盲文环境的创设，学习的方法是先学会52个盲文字母，然后学习拼音、词、句。具体做法是使盲人在存有盲文的各种信息中通过指尖触摸、聆听打盲文字与读盲文等来感受盲文信息、体验盲文信息，基本是需要由教师教授，自学的可能性很小。在初学盲文阶段，单纯的从听觉转换为触觉，或单纯的将触觉作为理解的第一感觉是非常困难的，如果现有的盲文学习机能够实现通过语音输入转换成相对应的盲文输出的功能，那么盲人学习盲文就能够变得非常简单，学习效率也将大大大提高，而现有的盲文学习机目前还无法实现此功能。
技术实现要素：
本实用新型是为了克服现有技术中盲文学习机无法通过语音输入转换成相对应的盲文输出的不足，提供了一种可以将语音输入转换成相对应的盲文输出的明文转盲文的盲文学习机。
为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：
一种明文转盲文的盲文学习机，包括机体，所述机体上设有与机体相匹配的机盖，所述机体和机盖转动连接，所述机体内部设有机体空腔，所述机体空腔内固定有若干组固定块，所述固定块的内部设有固定块空腔，所述固定块空腔内设有滑杆，所述固定块空腔的底面设有与滑杆相匹配的滑槽，所述滑杆的一端置于滑槽内，所述滑杆和滑槽滑动连接，所述固定块的上端面设有与滑杆相匹配的固定块通孔，所述机体的上端面设有与滑杆相匹配的机体通孔，所述滑杆的另一端穿过固定块通孔置于机体通孔内，所述滑杆上套设有挡板，所述挡板置于固定块空腔内，所述固定块内设有感应线圈，所述感应线圈套设在滑槽的外侧，所述机体空腔内设有麦克风，所述麦克风和感应线圈相连，所述机体的上端面设有麦克风通孔，所述麦克风置于麦克风通孔的下方。
机体上设有与机体相匹配的机盖，机体和机盖转动连接，机盖可以用来保护机体，机体内部设有机体空腔，机体空腔内固定有若干组固定块，固定块的内部设有固定块空腔，固定块空腔内设有滑杆，固定块空腔的底面设有与滑杆相匹配的滑槽，滑杆的一端置于滑槽内，滑杆和滑槽滑动连接，滑杆可以在滑槽内滑动，固定块的上端面设有与滑杆相匹配的固定块通孔，机体的上端面设有与滑杆相匹配的机体通孔，滑杆的另一端穿过固定块通孔置于机体通孔内，滑杆上套设有挡板，挡板置于固定块空腔内，用来限制滑杆的运动，防止滑杆滑出固定块空腔，固定块内设有感应线圈，感应线圈套设在滑槽的外侧，滑杆的材料为铁，可以通过对感应线圈通电和断电控制滑杆进行运动，机体空腔内设有麦克风，麦克风和感应线圈相连，机体的上端面设有麦克风通孔，麦克风置于麦克风通孔的下方，操作者可以对着麦克风进行语音输入，最后由感应线圈控制滑杆的运动，在机体上显示出相对应的盲文。
作为优选，机体上端面的一侧设有通孔，机盖上设有与通孔相匹配的转轴，机盖通过转轴安装在机体的通孔内，机盖通过转轴和通孔的配合与机体转动连接，机盖可以保护机体上端面上的按钮、麦克风通孔和机体通孔，防止灰尘等微小的污染物进入机体内，机体上端面的另一侧设有卡槽，机盖上设有与卡槽相匹配的卡扣，在未使用时，机盖可以通过卡扣和卡槽的配合盖住机体的上端面，卡接方式简单方便，容易打开和关闭。
作为优选，固定块的下端面上设有环形空腔，滑槽置于环形空腔的内侧，感应线圈安装在环形空腔内，挡板的两面上均固定有缓冲垫片，可以防止挡板撞击固定块空腔而造成内部损坏，滑杆另一端的形状为半球形，可以增加操作者使用时的舒适感。
作为优选，每组固定块的底面上均安装有电路板，由电路板控制每个固定块内的感应线圈的通断电，电路板的四个角均设有电路板螺纹孔，机体空腔的底面上设有与电路板螺纹孔相匹配的机体螺纹孔，电路板通过电路板螺纹孔和机体螺纹孔的配合安装在机体空腔的底面上，螺纹连接简单易操作，安装固定起来方便。
作为优选，机体空腔内固定有单片机和电池组，电池组和单片机连接，机体的侧面上设有外接充电口，电池组和外接充电口连接，由电池组对学习机供电，当电池组没电时，还可以通过外接充电口对电池组进行充电，麦克风和单片机连接，麦克风接收到的语音信号发送给单片机，单片机对语音信号进行处理，将语音信号转换成相对应的电信号，单片机和电路板连接，单片机将形成的电信号发送给电路板，电路板和感应线圈相连，再由电路板对电信号进行分析，对电路板上相对应的固定块内的感应线圈进行通电，使其内部的滑杆上移，在机体的上端面形成相对应的盲文信息。
作为优选，机体的侧面上设有外接麦克风插口，外接麦克风插口和单片机连接，可以在学习机上连接外接麦克风进行盲文学习，机体的上端面设有复位按钮，复位按钮和单片机连接，当操作者对一个盲文学习结束之后可以通过复位按钮可以对学习机进行复位，进行下一个盲文的学习。
本实用新型的有益效果是：可以将语音输入转换成相对应的盲文输出；增设的机盖可以防止灰尘等微小的污染物进入机体内；增设的缓冲垫片可以防止挡板撞击固定块空腔而造成内部损坏；滑杆顶部的形状为半球形，可以增加操作者使用时的舒适感。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是图1中机体部分的俯视图；
图3是图2中a-a处的剖视图；
图4是图3中b处的放大图；
图5是图1中机体部分的右视图；
图6是图5中c-c处的剖视图。
图中：1.机体，2.机体通孔，3.卡槽，4.复位按钮，5.麦克风通孔，6.外接充电口，7.转轴，8.机盖通孔，9.卡扣，10.机盖，11.机体空腔，12.电路板，13.滑杆，14.固定块，15.机体螺纹孔，16.电路板螺纹孔，17.滑槽，18.感应线圈，19.环形空腔，20.固定块空腔，21.固定块通孔，22.缓冲垫片，23.挡板，24.外接麦克风插口，25.单片机，26.麦克风，27.电池组。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步的描述。
如图1所述的实施例中，一种明文转盲文的盲文学习机，包括机体1，机体1上设有与机体1相匹配的机盖10，机体1和机盖10转动连接，如图2和图3所示，机体1内部设有机体空腔11，机体空腔11内固定有若干组固定块14。
如图3和图4所示，固定块14的内部设有固定块空腔20，固定块空腔20内设有滑杆13，固定块空腔20的底面设有与滑杆13相匹配的滑槽17，滑杆13的一端置于滑槽17内，滑杆13和滑槽17滑动连接，固定块14的上端面设有与滑杆13相匹配的固定块通孔21，机体1的上端面设有与滑杆13相匹配的机体通孔2，滑杆13的另一端穿过固定块通孔21置于机体通孔2内，滑杆13上套设有挡板23，挡板23置于固定块空腔20内，固定块14内设有感应线圈18，感应线圈18套设在滑槽17的外侧。
如图1和图6所示，机体空腔11内设有麦克风26，麦克风26和感应线圈18相连，机体1的上端面设有麦克风通孔5，麦克风26置于麦克风通孔5的下方。
如图1所示，机体1上端面的一侧设有机盖通孔8，机盖10上设有与机盖通孔8相匹配的转轴7，机盖10通过转轴7安装在机体1的机盖通孔8内，机盖10通过转轴7和机盖通孔8的配合与机体1转动连接，机体1上端面的另一侧设有卡槽3，机盖10上设有与卡槽3相匹配的卡扣9。
如图4所示，固定块14的下端面上设有环形空腔19，滑槽17置于环形空腔19的内侧，感应线圈18安装在环形空腔19内，挡板23的两面上均固定有缓冲垫片22，滑杆13另一端的形状为半球形。
如图3和图4所示，每组固定块14的底面上均安装有电路板12，电路板12的四个角均设有电路板螺纹孔16，机体空腔11的底面上设有与电路板螺纹孔16相匹配的机体螺纹孔15，电路板12通过电路板螺纹孔16和机体螺纹孔15的配合安装在机体空腔11的底面上。
如图5和图6所示，机体空腔11内固定有单片机25和电池组27，电池组27和单片机25连接，机体1的侧面上设有外接充电口6，电池组27和外接充电口6连接，麦克风26和单片机25连接，单片机25和电路板12连接，电路板12和感应线圈18相连。
如图6所示，机体1的侧面上设有外接麦克风插口24，外接麦克风插口24和单片机25连接，机体1的上端面设有复位按钮4，复位按钮4和单片机25连接。
原理：由于现行中文盲文使用汉语拼音来表示中文文字，由三个盲符分别代表声母、韵母和声调组成一个发音。所以在盲文学习机上设置三组固定块14代表三个盲符，且每组固定块14的数量为六个，分别代表盲符上的位置固定的六个凸点。
使用时，由操作者对着麦克风通孔5说一个汉字，然后由单片机25将麦克风26接收到的语音信号转换成相应的电信号，并分析这个汉字在盲文中表现的形式，再由电路板12根据电信号对其上的固定块14内的感应线圈18进行选择性通电，通电的感应线圈18控制滑杆13在电磁力的作用下上移，在学习机上形成这个汉字所对应的盲文形式，供操作者触摸感受。在学习好之后可以按机体1上的复位按钮4对学习机复位，进行下一个汉字的学习。
1.一种明文转盲文的盲文学习机，其特征是，包括机体(1)，所述机体(1)上设有与机体(1)相匹配的机盖(10)，所述机体(1)和机盖(10)转动连接，所述机体(1)内部设有机体空腔(11)，所述机体空腔(11)内固定有若干组固定块(14)，所述固定块(14)的内部设有固定块空腔(20)，所述固定块空腔(20)内设有滑杆(13)，所述固定块空腔(20)的底面设有与滑杆(13)相匹配的滑槽(17)，所述滑杆(13)的一端置于滑槽(17)内，所述滑杆(13)和滑槽(17)滑动连接，所述固定块(14)的上端面设有与滑杆(13)相匹配的固定块通孔(21)，所述机体(1)的上端面设有与滑杆(13)相匹配的机体通孔(2)，所述滑杆(13)的另一端穿过固定块通孔(21)置于机体通孔(2)内，所述滑杆(13)上套设有挡板(23)，所述挡板(23)置于固定块空腔(20)内，所述固定块(14)内设有感应线圈(18)，所述感应线圈(18)套设在滑槽(17)的外侧，所述机体空腔(11)内设有麦克风(26)，所述麦克风(26)和感应线圈(18)相连，所述机体(1)的上端面设有麦克风通孔(5)，所述麦克风(26)置于麦克风通孔(5)的下方。
2.根据权利要求1所述的一种明文转盲文的盲文学习机，其特征是，所述机体(1)上端面的一侧设有机盖通孔(8)，所述机盖(10)上设有与机盖通孔(8)相匹配的转轴(7)，所述机盖(10)通过转轴(7)安装在机体(1)的机盖通孔(8)内，所述机盖(10)通过转轴(7)和机盖通孔(8)的配合与机体(1)转动连接，所述机体(1)上端面的另一侧设有卡槽(3)，所述机盖(10)上设有与卡槽(3)相匹配的卡扣(9)。
3.根据权利要求1所述的一种明文转盲文的盲文学习机，其特征是，所述固定块(14)的下端面上设有环形空腔(19)，所述滑槽(17)置于环形空腔(19)的内侧，所述感应线圈(18)安装在环形空腔(19)内，所述挡板(23)的两面上均固定有缓冲垫片(22)，所述滑杆(13)另一端的形状为半球形。
4.根据权利要求1所述的一种明文转盲文的盲文学习机，其特征是，每组固定块(14)的底面上均安装有电路板(12)，所述电路板(12)的四个角均设有电路板螺纹孔(16)，所述机体空腔(11)的底面上设有与电路板螺纹孔(16)相匹配的机体螺纹孔(15)，所述电路板(12)通过电路板螺纹孔(16)和机体螺纹孔(15)的配合安装在机体空腔(11)的底面上。
5.根据权利要求4所述的一种明文转盲文的盲文学习机，其特征是，所述机体空腔(11)内固定有单片机(25)和电池组(27)，所述电池组(27)和单片机(25)连接，所述机体(1)的侧面上设有外接充电口(6)，所述电池组(27)和外接充电口(6)连接，所述麦克风(26)和单片机(25)连接，所述单片机(25)和电路板(12)连接，所述电路板(12)和感应线圈(18)相连。
6.根据权利要求5所述的一种明文转盲文的盲文学习机，其特征是，所述机体(1)的侧面上设有外接麦克风插口(24)，所述外接麦克风插口(24)和单片机(25)连接，所述机体(1)的上端面设有复位按钮(4)，所述复位按钮(4)和单片机(25)连接。
技术总结