本实用新型涉及一种教具展示装置，具体是一种数学教育用教具展示装置。
背景技术：
在数学教学中，概率学是一门比较重要的章节，由于概率学较为抽象，仅仅通过理论知识难以透彻的理解概率原理，目前，市场上并没有针对数学概率学展示的教具，导致学生难以理解。鉴于此，我们提出一种数学教育用教具展示装置。
技术实现要素：
本实用新型的一个目的是通过提出一种数学教育用教具展示装置，以解决上述背景技术中提出的市场上并没有针对数学概率学展示的教具，导致学生难以理解缺陷。
本实用新型采用的技术方案如下：包括底板和转盘，所述底板的中心位置安装有连接件，所述连接件包括上下两端的固定圆块，两个所述固定圆块之间安装有连接轴，所述连接轴的直径小于固定圆块的直径，所述连接轴的和固定圆块之间形成卡槽，所述底板的顶部设置有指示箭头，所述转盘的顶面至少设置有两条分割线，所述分割线将转盘分割成多个概率区，所述转盘的中心位置开设有转槽。
作为本实用新型的一种优选技术方案：所述转槽的尺寸和卡槽的尺寸相适配。
作为本实用新型的一种优选技术方案：所述转槽的内径和连接轴的外径相等。
作为本实用新型的一种优选技术方案：所述底板的顶部还安装有拉手。
本实用新型的有益效果为：通过设置的分割线，能够对转盘区域进行分割，同时分割线的数量可任意调整，便于对概率区的大小进行调整，能够进行不同概率展示的调整，通过转盘整体在底板上转动，通过配合指示箭头，可模拟随机转盘转动下，指示箭头指向不同的概率区的概率展示。
附图说明
图1为本实用新型优选实施例的整体结构示意图；
图2为本实用新型优选实施例的底板结构示意图；
图3为本实用新型优选实施例的连接件结构示意图；
图4为本实用新型优选实施例的转盘结构示意图。
附图标号说明：
1、底板；11、连接件；111、固定圆块；112、连接轴；113、卡槽；12、指示箭头；13、拉手；2、转盘；21、分割线；22、概率区；23、转槽。
具体实施方式
需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
参照图1-4，本实用新型优选实施例提供了一种数学教育用教具展示装置，底板1和转盘2，底板1的中心位置安装有连接件11，连接件11包括上下两端的固定圆块111，两个固定圆块111之间安装有连接轴112，连接轴112的直径小于固定圆块111的直径，连接轴112的和固定圆块111之间形成卡槽113，底板1的顶部设置有指示箭头12，转盘2的顶面至少设置有两条分割线21，分割线21将转盘2分割成多个概率区22，分割线21为双面胶，将双面胶其中一面的油纸撕下，并贴覆在转盘2处，便于对转盘2区域进行分割，分割线21的个数为2的倍数，例如：2、4、6、8等，且分割线21环形分布在转盘2表面，便于分割线21平分转盘2局域，使得分割形成的每个概率区22面积相等，同时概率区22上贴覆不同颜色的彩色纸片，以便于对不同的概率区进行显示。
进一步的，转盘2的中心位置开设有转槽23，转槽23的尺寸和卡槽113的尺寸相适配，通过将转盘2的转槽23卡入卡槽113内，完成转盘2和底板1的安装。
其中，转槽23的内径和连接轴112的外径相等，通过转槽23在连接轴112内转动，使得转盘2整体在底板1上转动，通过配合指示箭头12，可模拟随机转盘2转动下，指示箭头12指向不同的概率区22的概率。
除此之外，底板1的顶部还安装有拉手13，且拉手13呈倒置的“u”形，通过拉手13便于对整体装置进行携带。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
1.一种数学教育用教具展示装置，包括底板(1)和转盘(2)，其特征在于：所述底板(1)的中心位置安装有连接件(11)，所述连接件(11)包括上下两端的固定圆块(111)，两个所述固定圆块(111)之间安装有连接轴(112)，所述连接轴(112)的直径小于固定圆块(111)的直径，所述连接轴(112)的和固定圆块(111)之间形成卡槽(113)，所述底板(1)的顶部设置有指示箭头(12)，所述转盘(2)的顶面至少设置有两条分割线(21)，所述分割线(21)将转盘(2)分割成多个概率区(22)，所述转盘(2)的中心位置开设有转槽(23)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述转槽(23)的尺寸和卡槽(113)的尺寸相适配。
3.根据权利要求2所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述转槽(23)的内径和连接轴(112)的外径相等。
4.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述底板(1)的顶部还安装有拉手(13)。
技术总结