本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种高等数学旋转曲面演示教具。
背景技术：
高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科，也是非数学专业理工科专业学生的必修数学课,也是其它某些专业的必修课。旋转曲面是以一条平面曲线绕其平面上的一条直线旋转一周所成的曲面叫旋转曲面，旋转曲线和定直线依次叫做旋转曲面的母线和轴。旋转曲面是大学空间解析几何中比较复杂的一部分，因为没有形象的教学演示模型，很难充分理解，这对教学过程带来很大困难，所以需要演示教具演示曲面的情况。但是现有的教具往往只能够演示固定弧度曲线形成的曲面，而且不方便重复进行观察。
技术实现要素：
本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
鉴于上述和/或现有曲面演示教具中存在的问题，提出了本实用新型。
因此，本实用新型的目的是提供一种高等数学旋转曲面演示教具，不仅能够改变曲线的弧度，方便观察不同弧度曲线形成的曲面，而且能够通过拍摄满放的图像重复观察曲面的情况，演示效果更好。
为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：
一种高等数学旋转曲面演示教具，其包括：柜体、连接轴、第二电动推杆、显示屏和控制面板，所述柜体内部的底端固定安装有旋转电机和控制器，所述控制器电性连接所述旋转电机，所述旋转电机的顶端贯穿所述柜体固定连接所述连接轴，所述连接轴的顶端两侧和底端两侧均固定安装有固定杆，四个所述固定杆的一端分别固定连接有两个曲线绳，所述连接轴的两侧中间均固定安装有第一电动推杆，两个所述第一电动推杆均电性连接所述控制器，两个所述第一电动推杆的一端分别固定连接两个所述曲线绳，所述柜体的顶端一侧固定安装所述第二电动推杆，所述第二电动推杆的顶端固定安装有高速摄像头，所述第二电动推杆和所述高速摄像头均电性连接所述控制器，所述柜体的顶端一侧固定安装所述显示屏和所述控制面板，所述控制面板电性连接所述控制器，所述控制器电性连接所述显示屏。
作为本实用新型所述的高等数学旋转曲面演示教具的一种优选方案，其中：所述柜体的一侧固定安装有两个门板，两个所述门板的一侧均固定安装有把手。
作为本实用新型所述的高等数学旋转曲面演示教具的一种优选方案，其中：所述旋转电机的顶端固定安装有轴承，所述轴承固定连接所述柜体。
作为本实用新型所述的高等数学旋转曲面演示教具的一种优选方案，其中：两个所述曲线绳内均固定安装有荧光带。
作为本实用新型所述的高等数学旋转曲面演示教具的一种优选方案，其中：两个所述曲线绳均为弹力绳制成。
作为本实用新型所述的高等数学旋转曲面演示教具的一种优选方案，其中：所述柜体的底端四角均固定安装有支撑柱，四个所述支撑柱的底端均固定安装有防滑垫。
与现有技术相比：通过控制面板发送控制指令到控制器中，控制器控制旋转电机工作，旋转电机带动连接轴旋转，连接轴带动四个固定杆旋转，固定杆带动上方的两个曲线绳旋转从而形成曲面，当需要改变曲线绳弧度时，控制器控制第一电动推杆工作带动曲线绳移动，从而改变曲线绳的弧度，方便观察不同弧度下的曲面情况，再曲线绳旋转的同时，第二电动推杆工作带动高速摄像头上下移动，同时高速摄像头拍摄图像信息并上传到显示屏上方便重复观察，该高等数学旋转曲面演示教具，不仅能够改变曲线的弧度，方便观察不同弧度曲线形成的曲面，而且能够通过拍摄满放的图像重复观察曲面的情况，演示效果更好。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
图1为本实用新型的剖视图；
图2为本实用新型的正视图；
图3为本实用新型的俯视图。
图中：100柜体、110旋转电机、120控制器、130门板、140把手、160轴承、200连接轴、210固定杆、220第一电动推杆、230曲线绳、240荧光带、300第二电动推杆、310高速摄像头、400显示屏、500控制面板、600支撑柱、610防滑垫。
具体实施方式
为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。
其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。
本实用新型提供一种高等数学旋转曲面演示教具，不仅能够改变曲线的弧度，方便观察不同弧度曲线形成的曲面，而且能够通过拍摄满放的图像重复观察曲面的情况，演示效果更好，请参阅图1，包括：柜体100、连接轴200、第二电动推杆300、显示屏400和控制面板500；
请再次参阅图1和图2，柜体100内部的底端固定安装有旋转电机110和控制器120，控制器120电性连接旋转电机110，具体的，柜体100内部的底端通过螺栓螺纹连接有旋转电机110和控制器120，控制器120电性输出连接旋转电机110，控制器120为kl8x微控制器，旋转电机110用于带动连接轴200旋转，控制器120用于控制旋转电机、第一电动推杆220、第二电动推杆300、高速摄像头310、显示屏400和控制面板500；
请再次参阅图1、图2和图3，旋转电机110的顶端贯穿柜体100固定连接连接轴200，连接轴200的顶端两侧和底端两侧均固定安装有固定杆210，四个固定杆210的一端分别固定连接有两个曲线绳230，连接轴200的两侧中间均固定安装有第一电动推杆220，两个第一电动推杆220均电性连接控制器120，两个第一电动推杆220的一端分别固定连接两个曲线绳230，具体的，旋转电机110的顶端贯穿柜体100焊接连接轴200，连接轴200的顶端两侧和底端两侧均焊接有固定杆210，四个固定杆210的一端分别卡扣连接有两个曲线绳230，连接轴200的两侧中间均通过螺栓螺纹连接有第一电动推杆220，两个第一电动推杆220均电性输入连接控制器120，两个第一电动推杆220的一端分别绑紧两个曲线绳230，连接轴200用于带动上方的装置旋转，固定杆210用于固定曲线绳230，曲线绳230用于旋转形成曲面，第一电动推杆220用于带动曲线绳230调整弧度；
请再次参阅图1、图2和图3，柜体100的顶端一侧固定安装第二电动推杆300，第二电动推杆300的顶端固定安装有高速摄像头310，第二电动推杆300和高速摄像头310均电性连接控制器120，具体的，柜体100的顶端一侧通过螺栓螺纹连接第二电动推杆300，第二电动推杆300的顶端通过螺栓螺纹连接有高速摄像头310，第二电动推杆300和高速摄像头310均电性输入连接控制器120，第二电动推杆300用于带动高速摄像头310调整高度，高速摄像头310用于拍摄曲线绳230旋转的图像视频；
请再次参阅图3，柜体100的顶端一侧固定安装显示屏400和控制面板500，控制面板500电性连接控制器120，控制器120电性连接显示屏400，具体的，柜体100的顶端一侧通过螺栓螺纹连接显示屏400和控制面板500，控制面板500电性输出连接控制器120，控制器120电性输出连接显示屏400，显示屏400用于显示高速摄像头310拍摄的图像信息，控制面板500用于发送控制指令到控制器120中；
在具体的使用时，工作人员通过控制面板500发送控制指令到控制器120中，控制器120控制旋转电机110工作，旋转电机110带动连接轴200旋转，连接轴200带动四个固定杆210旋转，固定杆210带动上方的两个曲线绳230旋转从而形成曲面，当需要改变曲线绳230弧度时，控制器120控制第一电动推杆220工作带动曲线绳230移动，从而改变曲线绳230的弧度，方便观察不同弧度下的曲面情况，再曲线绳230旋转的同时，第二电动推杆300工作带动高速摄像头310上下移动，同时高速摄像头310拍摄图像信息并上传到显示屏400上方便重复观察。
请再次参阅图2，柜体100的一侧固定安装有两个门板130，两个门板130的一侧均固定安装有把手140，具体的，柜体100的一侧通过铰链焊接有两个门板130，两个门板130的一侧均焊接有把手140，门板130用于封闭柜体100，把手140用于方便拉开柜体100。
请再次参阅图1，旋转电机110的顶端固定安装有轴承160，轴承160固定连接柜体100，具体的，旋转电机110的顶端套接有轴承160，轴承160嵌入连接柜体100，轴承160用于使旋转电机110的轴能够在柜体100上旋转。
请再次参阅图1，两个曲线绳230内均固定安装有荧光带240，具体的，两个曲线绳230内均嵌入连接有荧光带240，荧光带240用于发出荧光，方便观察曲线绳230。
请再次参阅图1和图2，为了使曲线绳230方便拉伸，两个曲线绳230均为弹力绳制成。
请再次参阅图1和图2，柜体100的底端四角均固定安装有支撑柱600，四个支撑柱600的底端均固定安装有防滑垫610，具体的，柜体100的底端四角均焊接有支撑柱600，四个支撑柱600的底端均粘合连接有防滑垫610，支撑柱600用于支撑柜体100，防滑垫610用于防止支撑柱600。
虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
1.一种高等数学旋转曲面演示教具，其特征在于，包括：柜体(100)、连接轴(200)、第二电动推杆(300)、显示屏(400)和控制面板(500)，所述柜体(100)内部的底端固定安装有旋转电机(110)和控制器(120)，所述控制器(120)电性连接所述旋转电机(110)，所述旋转电机(110)的顶端贯穿所述柜体(100)固定连接所述连接轴(200)，所述连接轴(200)的顶端两侧和底端两侧均固定安装有固定杆(210)，四个所述固定杆(210)的一端分别固定连接有两个曲线绳(230)，所述连接轴(200)的两侧中间均固定安装有第一电动推杆(220)，两个所述第一电动推杆(220)均电性连接所述控制器(120)，两个所述第一电动推杆(220)的一端分别固定连接两个所述曲线绳(230)，所述柜体(100)的顶端一侧固定安装所述第二电动推杆(300)，所述第二电动推杆(300)的顶端固定安装有高速摄像头(310)，所述第二电动推杆(300)和所述高速摄像头(310)均电性连接所述控制器(120)，所述柜体(100)的顶端一侧固定安装所述显示屏(400)和所述控制面板(500)，所述控制面板(500)电性连接所述控制器(120)，所述控制器(120)电性连接所述显示屏(400)。
2.根据权利要求1所述的一种高等数学旋转曲面演示教具，其特征在于，所述柜体(100)的一侧固定安装有两个门板(130)，两个所述门板(130)的一侧均固定安装有把手(140)。
3.根据权利要求1所述的一种高等数学旋转曲面演示教具，其特征在于，所述旋转电机(110)的顶端固定安装有轴承(160)，所述轴承(160)固定连接所述柜体(100)。
4.根据权利要求1所述的一种高等数学旋转曲面演示教具，其特征在于，两个所述曲线绳(230)内均固定安装有荧光带(240)。
5.根据权利要求1所述的一种高等数学旋转曲面演示教具，其特征在于，两个所述曲线绳(230)均为弹力绳制成。
6.根据权利要求1所述的一种高等数学旋转曲面演示教具，其特征在于，所述柜体(100)的底端四角均固定安装有支撑柱(600)，四个所述支撑柱(600)的底端均固定安装有防滑垫(610)。
技术总结