本实用新型涉及到一种医用教学器材，尤其涉及到一种能灵活调整模具方向、模具夹持便捷稳固的桌沿骨科教学架。
背景技术：
在骨科学习过程中，学生需要对不同部位的人体骨骼模具进行仔细观察和学习，现有人体骨骼模具一般是放置在教学桌上供学生观察和学习，由于人体骨骼的多样性和不规则性，使得人体骨骼模具也具有上述特性，因此，平放的人体骨骼模具使得学生需要经常翻动或搬移，既无法多角度快速仔细的观察和学习，也容易造成人体骨骼模具的损坏。
技术实现要素：
本实用新型主要解决上述存在的技术问题；提供了一种能灵活调整模具方向、模具夹持便捷稳固的桌沿骨科教学架。
为了解决上述存在的技术问题，本实用新型主要是采用下述技术方案：
本实用新型的桌沿骨科教学架，安装于骨科教学台的桌沿上，用于骨科教学实验模具的固定，所述骨科教学架包括l型的本体，所述本体包括一体结构的直杆和竖杆，所述竖杆下端设有用于上述骨科教学架固定的固定装置，所述直杆前端设有用于固定上述实验模具的夹持装置，所述夹持装置包括上夹持件和下夹持件，所述上夹持件尾部和下夹持件尾部活动连接，上夹持件和下夹持件的前端部夹持上述实验模具，采用可调节结构的骨科教学架，使骨科教学架方便快速的安装在骨科教学台的桌沿上，同时，夹持装置又可多角度多方位的夹持不规则实验模具，便于骨科教学的观察和学习。
作为优选，所述固定装置包括置于所述竖杆底部且与竖杆一体结构的卡槽，所述卡槽开口与上述桌沿厚度相吻合且卡住桌沿，卡槽的下底面上设有若干螺孔，所述螺孔内螺纹连接有固定螺栓，固定螺栓的头部套设有压帽，所述压帽抵靠上述桌沿的下表面，上述骨科教学架通过卡槽插入并与压帽配合抵紧桌沿表面，可根据桌沿厚薄灵活调节固定螺栓的进深，使骨科教学架方便稳固地安装在桌沿上，同时，较大的压帽表面降低了固定螺栓对桌沿表面的紧固压力，防止因固定螺栓的挤压而造成桌沿表面的损伤。
作为优选，所述上夹持件和下夹持件铰接式连接，所述直杆前端面设有圆形插孔，所述下夹持件的尾部设有与上述插孔相吻合的卡头，下夹持件通过卡头插设于插孔内且沿插孔轴线转动，下夹持件的后部设有u型铰接座，铰接座两侧设有销孔，销孔内设有销钉，所述上夹持件的尾部设有铰接板，所述铰接板上设有与上述销孔相配合的小孔，铰接板与u型铰接座相吻合且插设于u型铰接座的中间槽内，销钉穿越上述小孔嵌设于销孔内，上夹持件的尾部通过销钉铰接于下夹持件的后部，利用上下夹持件连接的铰接设计，使夹持装置可满足不同类型和大小实验模具的夹持，扩大了使用范围。
作为优选，所述直杆前端顶面设有垂直于上述插孔轴线的螺孔，所述螺孔内螺纹连接有抵紧螺钉，抵紧螺钉头部穿越所述螺孔并抵止于上述插孔内的下夹持件卡头表面，下夹持件通过抵紧螺钉固定于插孔内，抵紧螺钉可紧固下夹持件卡头，控制夹持装置的偏转角度。
作为优选，所述上夹持件的中部设有上通孔，所述下夹持件的中部设有与所述上通孔相对应的下通孔，所述上通孔为台级孔，其上段直径小于下段直径，所述下通孔为台级孔，其上段直径大于下段直径，上通孔下段与下通孔上段构成一空腔，下通孔的下段设有螺纹，所述上通孔内嵌设有夹持调节螺栓，所述夹持调节螺栓的头部穿越上通孔并与下通孔下段螺纹连接，夹持调节螺栓上套设有弹簧，所述弹簧直径与上述空腔相吻合且嵌设于空腔内，通过夹持调节螺栓的进深调节，能有效调节并控制上下夹持件之间的距离，满足不同类型和大小的骨科实验模具的夹持，同时，台级孔形成的空腔内嵌弹簧，又可弹性调节上下夹持件之间的距离和对实验模具表面的夹持力度，降低上下夹持件对实验模具硬夹持可能产生的损害。
作为优选，所述上夹持件和下夹持件的前端夹持部均设有v形缺口且围合成一菱形开孔，所述骨科实验模具嵌设于上述菱形开孔且固定于菱形开孔内，上下夹持件前端的v形缺口形成骨科实验模具的嵌入槽，方便不规则骨科实验模具的夹持。
作为优选，所述下夹持件的前端呈u形槽结构，上夹持件的前端呈板式结构且与上夹持件的前端u形槽相吻合且嵌设于u形槽内，上夹持件和下夹持件前端部呈交叉咬合结构，上下三爪式咬合夹持，可满足一些不规则骨科实验模具的夹紧，夹持稳固可靠。
本实用新型的有益效果是：采用可调节结构的骨科教学架，使骨科教学架方便快速的安装在骨科教学台的桌沿上，同时，可转动铰接式夹持装置又可多角度多方位的夹持不规则骨科实验模具，便于骨科教学的观察和学习。
附图说明
图1是本实用新型的一种结构示意图。
图2是图1结构的爆炸示意图。
图3是图1结构中的夹持装置放大示意图。
图中1.直杆，11.插孔，12.抵紧螺钉，2.竖杆，3.固定装置，31.卡槽，32.固定螺栓，33.压帽，4.夹持装置，41.上夹持件，411.铰接板，412.上通孔，42.下夹持件，421.卡头，422.u型铰接座，423.下通孔，43.销钉，44.夹持调节螺栓，45.弹簧。
具体实施方式
下面通过实施例，并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步具体的说明。
实施例：本实施例的桌沿骨科教学架，安装于骨科教学台的桌沿上，用于骨科教学实验模具的固定，如图1和图2所示，骨科教学架包括l型的本体，本体包括一体结构的直杆1和竖杆2，竖杆下端设计有用于上述骨科教学架固定的固定装置3，直杆前端设计有用于固定上述骨科实验模具的夹持装置4，固定装置包括置于竖杆底部且与竖杆一体结构的卡槽31，卡槽开口与上述桌沿厚度相吻合且卡住桌沿，卡槽的下底面上设计有两个螺孔，螺孔内螺纹连接有固定螺栓32，固定螺栓的头部套装有压帽33，上旋固定螺栓使压帽抵紧桌沿的下表面，骨科教学架固定在桌沿上；如图3所示，夹持装置包括上夹持件41和下夹持件42，上夹持件和下夹持件铰接式连接，在直杆前端面设计有圆形插孔11，直杆前端顶面设计有垂直于上述插孔轴线的螺孔，螺孔内螺纹连接有抵紧螺钉12，下夹持件的尾部设计有与上述插孔相吻合的卡头421，下夹持件通过卡头插设于插孔内且可沿插孔轴线转动，抵紧螺钉头部穿越螺孔并抵止于上述下夹持件卡头的表面，下夹持件的后部设计有u型铰接座422，铰接座两侧设计有销孔，销孔内嵌设有销钉43，上夹持件的尾部设计有铰接板411，铰接板上设计有与上述销孔相配合的小孔，铰接板与u型铰接座相吻合且插设于u型铰接座的中间槽内，销钉穿越上述小孔并嵌设于销孔内，上夹持件的尾部通过销钉铰接于下夹持件的后部；上夹持件的中部设计有上通孔412，下夹持件的中部设计有与上通孔相对应的下通孔423，上通孔和下通孔均为台级孔，其中上通孔的上段直径小于下段直径，下通孔的上段直径大于下段直径，下通孔的下段设计有螺纹，上通孔下段与下通孔上段构成一较大直径的空腔，空腔内嵌设有弹簧45，弹簧自然长度大于上述空腔的深度，上通孔内嵌设有夹持调节螺栓44，夹持调节螺栓的头部穿越上通孔和下通孔上段并与下通孔下段螺纹连接，弹簧套设于夹持调节螺栓上，上夹持件和下夹持件的前端夹持部均设有v形缺口且围合成一菱形开孔，下夹持件的前端呈u形槽结构，上夹持件的前端呈板式结构且与上夹持件的前端u形槽相吻合且嵌设于u形槽内，上夹持件和下夹持件前端部呈交叉咬合结构，实验模具嵌设于上述菱形开孔且固定于菱形开孔内。
使用时，将卡槽对准桌沿并插至桌沿上，上旋固定螺栓使压帽抵紧桌沿下表面，完成骨科教学架的安装固定，然后旋松夹持调节螺栓，由于弹簧的反弹力使上夹持件与下夹持件撑开，其前端部v形缺口形成的菱形开孔张开，以便容纳相应的骨科实验模具，旋紧夹持调节螺栓，使上夹持件下压并咬紧骨科实验模具，完成骨科实验模具的夹持，上下三爪式咬合夹持，可满足一些不规则骨科模具的夹紧，然后旋松抵紧螺钉，转动下夹持件的角度满足实验要求，再旋紧抵紧螺钉，完成骨科实验模具的角度调节。
在本实用新型的描述中，技术术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“纵”、“横”、“内”、“外”等表示方向或位置关系是基于附图所示的方向或位置关系，仅是为了便于描述和理解本实用新型的技术方案，以上说明并非对本实用新型作了限制，本实用新型也不仅限于上述说明的举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、增添或替换，都应视为本实用新型的保护范围。
1.一种桌沿骨科教学架，安装于骨科教学台的桌沿上，用于骨科教学实验模具的固定，其特征在于：所述骨科教学架包括l型的本体，所述本体包括一体结构的直杆（1）和竖杆（2），所述竖杆下端设有用于上述骨科教学架固定的固定装置（3），所述直杆前端设有用于固定上述实验模具的夹持装置（4），所述夹持装置包括上夹持件（41）和下夹持件（42），所述上夹持件尾部和下夹持件尾部活动连接，上夹持件和下夹持件的前端部夹持上述实验模具。
2.根据权利要求1所述的桌沿骨科教学架，其特征在于：所述固定装置（3）包括置于所述竖杆（2）底部且与竖杆一体结构的卡槽（31），所述卡槽开口与上述桌沿厚度相吻合且卡住桌沿，卡槽的下底面上设有若干螺孔，所述螺孔内螺纹连接有固定螺栓（32），固定螺栓的头部套设有压帽（33），所述压帽抵靠上述桌沿的下表面，上述骨科教学架通过卡槽插入并抵紧桌沿。
3.根据权利要求1或2所述的桌沿骨科教学架，其特征在于：所述上夹持件（41）和下夹持件（42）铰接式连接，所述直杆（1）前端面设有圆形插孔（11），所述下夹持件的尾部设有与上述插孔相吻合的卡头（421），下夹持件通过卡头插设于插孔内且沿插孔轴线转动，下夹持件的后部设有u型铰接座（422），铰接座两侧设有销孔，销孔内设有销钉（43），所述上夹持件的尾部设有铰接板（411），所述铰接板上设有与上述销孔相配合的小孔，铰接板与u型铰接座相吻合且插设于u型铰接座的中间槽内，销钉穿越上述小孔嵌设于销孔内，上夹持件的尾部通过销钉铰接于下夹持件的后部。
4.根据权利要求3所述的桌沿骨科教学架，其特征在于：所述直杆（1）前端顶面设有垂直于上述插孔轴线的螺孔，所述螺孔内螺纹连接有抵紧螺钉（12），抵紧螺钉头部穿越所述螺孔并抵止于上述插孔内的下夹持件卡头（421）表面，下夹持件（42）通过抵紧螺钉固定于插孔内。
5.根据权利要求4所述的桌沿骨科教学架，其特征在于：所述上夹持件（41）的中部设有上通孔（412），所述下夹持件的中部设有与所述上通孔相对应的下通孔（423），所述上通孔为台级孔，其上段直径小于下段直径，所述下通孔为台级孔，其上段直径大于下段直径，上通孔下段与下通孔上段构成一空腔，下通孔的下段设有螺纹，所述上通孔内嵌设有夹持调节螺栓（44），所述夹持调节螺栓的头部穿越上通孔并与下通孔下段螺纹连接，夹持调节螺栓上套设有弹簧（45），所述弹簧直径与上述空腔相吻合且嵌设于空腔内。
6.根据权利要求1所述的桌沿骨科教学架，其特征在于：所述上夹持件（41）和下夹持件（42）的前端夹持部均设有v形缺口且围合成一菱形开孔，所述实验模具嵌设于上述菱形开孔且固定于菱形开孔内。
7.根据权利要求6所述的桌沿骨科教学架，其特征在于：所述下夹持件（42）的前端呈u形槽结构，上夹持件（41）的前端呈板式结构且与上夹持件的前端u形槽相吻合且嵌设于u形槽内。
技术总结