本实用新型涉及装配式设计教学模型技术领域，具体为一种装配式设计用模型组件。
背景技术：
由预制构件在工地装配而成的建筑，称为装配式建筑，按预制构件的形式和施工方法可将装配式建筑分为砌块建筑、板材建筑、盒式建筑、骨架板材建筑及升板升层建筑等五种类型，随着现代工业技术的发展，建造房屋可以像机器生产那样，成批成套地制造，只要把预制好的房屋构件，运到工地装配起来就可以完成，现在的装配式建筑既具有灵活性又具有多样性，不仅能够成批建造，而且样式丰富，现有的装配式建筑模型难以对建筑类高校学生的实践能力进行更好的培养。
技术实现要素：
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种装配式设计用模型组件，解决了上述背景技术中提出的问题。
（二）技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种装配式设计用模型组件，包括底板和顶盖，所述底板上表面的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内部活动连接有连接柱，所述底板靠近连接柱的一侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部活动连接有侧墙体，所述底板靠近第一滑槽的另一侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部活动连接有外墙体，所述底板通过连接柱与顶盖活动连接，所述顶盖的表面开设有连接孔，所述连接孔内部设置有盖套。
可选的，所述凹槽的数量为四个，所述连接柱包括连接块，所述连接块的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的顶部固定连接有固定柱，所述连接块的一侧开设有滑轨，所述滑轨的数量为两个。
可选的，所述外墙体和侧墙体的表面均固定连接有卡块，所述第一滑槽和第二滑槽均与卡块相适配。
可选的，所述外墙体和侧墙体的数量均为两个。
可选的，所述外墙体的一侧开设有滑道，所述滑道内部活动连接有伸缩隔板。
可选的，所述侧墙体的一侧开设有卡槽，所述卡槽的内部活动连接有挡板。
（三）有益效果
本实用新型提供了一种装配式设计用模型组件，具备以下有益效果：
1、该装配式设计用模型组件，通过底板、凹槽、第一滑槽和第二滑槽的设置，凹槽可以卡接连接柱进行固定，再通过连接柱一侧的滑轨的设置，可以卡接侧墙体和外墙体，进行拼接，进而通过滑道、伸缩隔板和挡板的设置，可以进行内部的拼接，从而使高校学生可以根据自己的想法进行模型拼接，更好的培养高校学生的实践能力。
2、该装配式设计用模型组件，通过盖套的设置，可以将固定柱盖上，避免顶盖防置不牢固，通过滑道和卡槽的设置，可以使高校同学进行自由拼接，从而可以拼接出不同的模型，培养学生的思维。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型底板结构示意图；
图3为本实用新型顶盖结构示意图；
图4为本实用新型外墙体结构示意图；
图5为本实用新型侧墙体结构示意图；
图6为本实用新型连接柱结构示意图；
图7为本实用新型伸缩隔板结构示意图；
图8为本实用新型挡板结构示意图。
图中：1、底板；2、顶盖；3、凹槽；4、连接柱；401、连接块；402、固定杆；403、固定柱；404、滑轨；5、第一滑槽；6、侧墙体；7、第二滑槽；8、外墙体；9、连接孔；10、盖套；11、卡块；12、滑道；13、伸缩隔板；14、卡槽；15、挡板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1至图8，本实用新型提供一种技术方案：一种装配式设计用模型组件，包括底板1和顶盖2，底板1上表面的一侧开设有凹槽3，凹槽3的内部活动连接有连接柱4，底板1靠近连接柱4的一侧开设有第一滑槽5，第一滑槽5的内部活动连接有侧墙体6，底板1靠近第一滑槽5的另一侧开设有第二滑槽7，第二滑槽7的内部活动连接有外墙体8，底板1通过连接柱4与顶盖2活动连接，顶盖2的表面开设有连接孔9，连接孔9内部设置有盖套10，连接孔9的内侧壁固定连接有环形卡板，盖套10刚好盖上固定柱403，同时也刚好与环形卡板的上表面接触，可以将固定柱403盖上，避免顶盖2防置不牢固，凹槽3的数量为四个，连接柱4包括连接块401，连接块401的顶部固定连接有固定杆402，固定杆402的顶部固定连接有固定柱403，连接块401的一侧开设有滑轨404，滑轨404的数量为两个，外墙体8和侧墙体6的表面均固定连接有卡块11，第一滑槽5和第二滑槽7均与卡块11相适配，外墙体8和侧墙体6的数量均为两个，外墙体8的一侧开设有滑道12，滑道12内部活动连接有伸缩隔板13，伸缩隔板13包括外板和内板，外板的内部卡接可左右移动的内板，从而进行伸缩，侧墙体6的一侧开设有卡槽14，卡槽14的内部活动连接有挡板15；
凹槽3可以卡接连接柱4进行固定，再通过连接柱4一侧的滑轨404的设置，可以卡接侧墙体6和外墙体8，进行拼接，进而通过滑道12、伸缩隔板13和挡板15的设置，可以进行内部的拼接，挡板15的一侧开设也有滑道，可以与伸缩隔板13卡接，从而使高校学生可以根据自己的想法进行模型拼接。
作为本实用新型的一种优选技术方案：固定柱4的底部开设有连接槽。
综上所述，该装配式设计用模型组件，使用时，通过底板1、凹槽3、第一滑槽5和第二滑槽7的设置，凹槽3可以卡接连接柱4进行固定，再通过连接柱4一侧的滑轨404的设置，可以卡接侧墙体6和外墙体8，进行拼接，进而通过滑道12、伸缩隔板13和挡板15的设置，可以进行内部的拼接，从而使高校学生可以根据自己的想法进行模型拼接，更好的培养高校学生的实践能力，通过盖套10的设置，可以将固定柱403盖上，避免顶盖2防置不牢固，通过滑道12和卡槽14的设置，可以使高校同学进行自由拼接，从而可以拼接出不同的模型，培养学生的思维。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
1.一种装配式设计用模型组件，包括底板（1）和顶盖（2），其特征在于：所述底板（1）上表面的一侧开设有凹槽（3），所述凹槽（3）的内部活动连接有连接柱（4），所述底板（1）靠近连接柱（4）的一侧开设有第一滑槽（5），所述第一滑槽（5）的内部活动连接有侧墙体（6），所述底板（1）靠近第一滑槽（5）的另一侧开设有第二滑槽（7），所述第二滑槽（7）的内部活动连接有外墙体（8），所述底板（1）通过连接柱（4）与顶盖（2）活动连接，所述顶盖（2）的表面开设有连接孔（9），所述连接孔（9）内部设置有盖套（10）。
2.根据权利要求1所述的一种装配式设计用模型组件，其特征在于：所述凹槽（3）的数量为四个，所述连接柱（4）包括连接块（401），所述连接块（401）的顶部固定连接有固定杆（402），所述固定杆（402）的顶部固定连接有固定柱（403），所述连接块（401）的一侧开设有滑轨（404），所述滑轨（404）的数量为两个。
3.根据权利要求1所述的一种装配式设计用模型组件，其特征在于：所述外墙体（8）和侧墙体（6）的表面均固定连接有卡块（11），所述第一滑槽（5）和第二滑槽（7）均与卡块（11）相适配。
4.根据权利要求1所述的一种装配式设计用模型组件，其特征在于：所述外墙体（8）和侧墙体（6）的数量均为两个。
5.根据权利要求1所述的一种装配式设计用模型组件，其特征在于：所述外墙体（8）的一侧开设有滑道（12），所述滑道（12）内部活动连接有伸缩隔板（13）。
6.根据权利要求1所述的一种装配式设计用模型组件，其特征在于：所述侧墙体（6）的一侧开设有卡槽（14），所述卡槽（14）的内部活动连接有挡板（15）。
技术总结