本实用新型涉及数学教学设备技术领域，具体为一种数学教学绘图设备。
背景技术：
数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科，而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展，数学教育是现代社会激烈争论的主题之一，这个术语有个歧义，它既指各地的教室里的实践，也指新生的一个学科，它有自己的期刊，会议，等等，这方面最重要的国际组织是数学教育国际委员会，数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步，现有的数学教学绘图设备使用中发现，不便于调节绘图角度，绘图过程中存在诸多不便，使用便捷性较差，使用局限性较高，不便于安装讲解。
技术实现要素：
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学教学绘图设备，解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种数学教学绘图设备，包括装配支架，所述装配支架的一侧固定连接有转轴，所述转轴的一侧固定连接有a组合插件，所述a组合插件的上表面开设有孔洞，所述孔洞的内部活动连接有螺栓，所述a组合插件通过螺栓活动连接有b组合插件，所述螺栓的表面螺纹连接有螺母，所述b组合插件的一侧固定连接有安装板，所述安装板的表面开设有安装孔，所述装配支架的一侧固定连接有支撑连板。
可选的，所述支撑连板的上表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有丝杆。
可选的，所述丝杆的一端固定连接有控制转杆。
可选的，所述丝杆的另一端固定连接有轴承座。
可选的，所述轴承座的底部固定连接有活动夹板。
可选的，所述活动夹板的底部活动连接有绘画板本体。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种数学教学绘图设备，具备以下有益效果：
1、该数学教学绘图设备，通过a组合插件、螺栓、b组合插件、螺母、安装板和安装孔的设置，方便装置进行拆卸移动和维修，通过装配支架、转轴、支撑连板、丝杆、控制转杆、轴承座和活动夹板的设置，方便使用者在完成绘画后安装在装配支架上进行讲解，同时转轴便于讲解者在讲解时对绘图修改时调节绘图角度。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中a处放大结构示意图；
图3为本实用新型安装孔结构示意图。
图中：1、装配支架；2、转轴；3、a组合插件；4、螺栓；5、b组合插件；6、螺母；7、安装板；8、安装孔；9、支撑连板；10、丝杆；11、控制转杆；12、轴承座；13、活动夹板；14、绘画板本体。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种数学教学绘图设备，包括装配支架1，装配支架1的一侧固定连接有转轴2，转轴2的一侧固定连接有a组合插件3，a组合插件3的上表面开设有孔洞，孔洞的内部活动连接有螺栓4，a组合插件3通过螺栓4活动连接有b组合插件5，螺栓4的表面螺纹连接有螺母6，b组合插件5的一侧固定连接有安装板7，安装板7的表面开设有安装孔8，通过a组合插件3、螺栓4、b组合插件5、螺母6、安装板7和安装孔8的设置，a组合插件3与b组合插件5中穿插螺栓4旋转螺母6进行固定，方便装置进行拆卸移动和维修，装配支架1的一侧固定连接有支撑连板9，支撑连板9的上表面开设有螺纹孔，螺纹孔的内部螺纹连接有丝杆10，丝杆10的一端固定连接有控制转杆11，丝杆10的另一端固定连接有轴承座12，轴承座12的底部固定连接有活动夹板13，通过装配支架1、转轴2、支撑连板9、丝杆10、控制转杆11、轴承座12和活动夹板13的设置，旋转控制转杆11带动丝杆10推动活动夹板13对绘画板本体14进行挤压固定，方便使用者在完成绘画后安装在装配支架1上进行讲解，同时转轴2便于讲解者在讲解时对绘图修改时调节绘图角度，本装置可以根据绘图板宽度进行自适应调整，可适应不同大小的绘图板，增加装置的应用范围，解决了绘图板固定装置固定尺寸大小单一的问题，活动夹板13的底部活动连接有绘画板本体14。
综上所述，该数学教学绘图设备，使用时，通过a组合插件3、螺栓4、b组合插件5、螺母6、安装板7和安装孔8的设置，方便装置进行拆卸移动和维修，通过装配支架1、转轴2、支撑连板9、丝杆10、控制转杆11、轴承座12和活动夹板13的设置，方便使用者在完成绘画后安装在装配支架1上进行讲解，同时转轴2便于讲解者在讲解时对绘图修改时调节绘图角度。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
1.一种数学教学绘图设备，包括装配支架(1)，其特征在于：所述装配支架(1)的一侧固定连接有转轴(2)，所述转轴(2)的一侧固定连接有a组合插件(3)，所述a组合插件(3)的上表面开设有孔洞，所述孔洞的内部活动连接有螺栓(4)，所述a组合插件(3)通过螺栓(4)活动连接有b组合插件(5)，所述螺栓(4)的表面螺纹连接有螺母(6)，所述b组合插件(5)的一侧固定连接有安装板(7)，所述安装板(7)的表面开设有安装孔(8)，所述装配支架(1)的一侧固定连接有支撑连板(9)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学绘图设备，其特征在于：所述支撑连板(9)的上表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有丝杆(10)。
3.根据权利要求2所述的一种数学教学绘图设备，其特征在于：所述丝杆(10)的一端固定连接有控制转杆(11)。
4.根据权利要求2所述的一种数学教学绘图设备，其特征在于：所述丝杆(10)的另一端固定连接有轴承座(12)。
5.根据权利要求4所述的一种数学教学绘图设备，其特征在于：所述轴承座(12)的底部固定连接有活动夹板(13)。
6.根据权利要求5所述的一种数学教学绘图设备，其特征在于：所述活动夹板(13)的底部活动连接有绘画板本体(14)。
技术总结