本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是涉及一种语文教学用黑板。
背景技术：
黑板是教学必不可少的设备，随着社会的发展，多媒体教学也逐渐普及，目前，市场上有各种各样的黑板，但是它们结构单一，大部分为简单的放映屏和书写板，但对于语文教学来说，需要学生背诵的内容比较多，而传统的放映屏结构简单，仅仅具有放映成像功能，但很多时候，教师是想把放映内容关闭，然后提问学生，再打开放映内容，但传统的通过关闭投影仪来操作时，比较麻烦，而且设备的启动会消耗一定时间，会打乱教师教学思路，从而影响教学效率，而且一些黑板下部没有排出粉笔粉末的结构，长时间会使活动板滑动的滑轨由于粉末不能及时排出而卡死，影响黑板的使用寿命。
技术实现要素：
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种语文教学用黑板。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：
一种语文教学用黑板，包括旋钮、下导片、框体、放映板、上导片、活动板、固定板、前挡块、后挡块、传动槽、传动杆、第一斜齿轮、第二斜齿轮、第三斜齿轮、第四斜齿轮、连接杆、固定杆、积粉槽和下粉孔，其特征在于：所述框体内后方固定安装有所述固定杆，所述固定杆右侧设置有所述固定板，所述固定板固定安装在所述框体上，所述固定杆左侧设置有放映屏，所述放映屏由若干个所述放映板拼接组成，所述放映板均水平设置，所述放映板右端与所述固定杆通过轴承连接，所述放映板左端与所述框体通过轴承连接，所述框体左边框内设置有所述传动槽，所述放映板左端延伸至所述传动槽内固定安装有所述第二斜齿轮，所述传动槽内设置有所述传动杆，所述传动杆上端和下端分别通过轴承连接在所述框体上，所述传动杆上固定安装有所述第一斜齿轮，所述第一斜齿轮和所述第二斜齿轮相啮合，所述传动杆下部固定安装有所述第三斜齿轮，所述第三斜齿轮前侧设置有所述第四斜齿轮，所述第四斜齿轮固定安装在所述连接杆上，所述连接杆前端延伸出所述框体前表面固定安装有所述旋钮，所述连接杆与所述框体通过轴承连接，所述第三斜齿轮与所述第四斜齿轮相啮合，所述框体上对应所述放映板分别固定安装有所述前挡块和所述后挡块，所述前挡块设置在所述放映板前侧上方，所述后挡块设置在所述放映板后侧中间，所述框体内前方设置有所述活动板，所述框体上边框对应所述活动板固定安装有所述上导片，所述框体下边框对应所述活动板固定安装有所述下导片，所述框体卡在所述上导片和所述下导片之间滑动，所述框体对应所述下导片位置设置有所述积粉槽，所述积粉槽右端底面设置有所述下粉孔。
优选的：所述放映板的数量为14个。
优选的：所述放映板后表面为弧面。
优选的：所述上导片和所述活动板之间设置有滚珠，所述下导片和所述活动板之间设置有滚珠。
有益效果在于：通过设置放映板拼接成放映屏，翻转放映板可模糊投影仪成像，方便快捷满足课堂需求；设置活动板在下导片上滑动，且设置积粉槽，粉笔直接落至积粉槽内，减少活动板受粉笔影响卡死的情况；设置放映板后表面为弧面，使放映板之间接触部位较薄，避免放映板厚度较大旋转时卡死；设置前挡块和后挡块阻挡地位快速完成放映板旋转后的定位。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型所述一种语文教学用黑板的结构示意图。
图2是本实用新型所述一种语文教学用黑板的主视图。
图3是本实用新型所述一种语文教学用黑板的放映屏的结构示意图。
图4是本实用新型所述一种语文教学用黑板的a-a向剖视图。
图5是本实用新型所述一种语文教学用黑板的b处放大图。
图6是本实用新型所述一种语文教学用黑板的c处放大图。
图7是本实用新型所述一种语文教学用黑板的d处放大图。
附图标记说明如下：
1、旋钮；2、下导片；3、框体；4、放映板；5、上导片；6、活动板；7、固定板；8、前挡块；9、后挡块；10、传动槽；11、传动杆；12、第一斜齿轮；13、第二斜齿轮；14、第三斜齿轮；15、第四斜齿轮；16、连接杆；17、固定杆；18、积粉槽；19、下粉孔。
具体实施方式
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制，此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通，对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
下面结合附图对本实用新型作进一步说明：
如图1-图7所示，一种语文教学用黑板，包括旋钮1、下导片2、框体3、放映板4、上导片5、活动板6、固定板7、前挡块8、后挡块9、传动槽10、传动杆11、第一斜齿轮12、第二斜齿轮13、第三斜齿轮14、第四斜齿轮15、连接杆16、固定杆17、积粉槽18和下粉孔19，其特征在于：框体3内后方固定安装有固定杆17，固定杆17用来固定，固定杆17右侧设置有固定板7，固定板7用来书写，固定板7固定安装在框体3上，固定杆17左侧设置有放映屏，放映屏用来放映，放映屏由若干个放映板4拼接组成，放映板4均水平设置，放映板4右端与固定杆17通过轴承连接，放映板4左端与框体3通过轴承连接，框体3左边框内设置有传动槽10，放映板4左端延伸至传动槽10内固定安装有第二斜齿轮13，传动槽10内设置有传动杆11，传动杆11用来传动，传动杆11上端和下端分别通过轴承连接在框体3上，传动杆11上固定安装有第一斜齿轮12，第一斜齿轮12和第二斜齿轮13相啮合，第一斜齿轮12和第二斜齿轮13用来传动，传动杆11下部固定安装有第三斜齿轮14，第三斜齿轮14前侧设置有第四斜齿轮15，第四斜齿轮15固定安装在连接杆16上，连接杆16前端延伸出框体3前表面固定安装有旋钮1，旋钮1用来旋转，连接杆16与框体3通过轴承连接，第三斜齿轮14与第四斜齿轮15相啮合，第三斜齿轮14与第四斜齿轮15用来传动，框体3上对应放映板4分别固定安装有前挡块8和后挡块9，前挡块8和后挡块9分别用来阻挡定位，前挡块8设置在放映板4前侧上方，后挡块9设置在放映板4后侧中间，框体3内前方设置有活动板6，活动板6用来书写，框体3上边框对应活动板6固定安装有上导片5，框体3下边框对应活动板6固定安装有下导片2，框体3卡在上导片5和下导片2之间滑动，上导片5和下导片2用来做导轨，框体3对应下导片2位置设置有积粉槽18，积粉槽18用来收集粉末，积粉槽18右端底面设置有下粉孔19，下粉孔19用来排除粉末；放映板4的数量为14个，打乱成像效果；放映板4后表面为弧面，避免放映板4在转动时卡死；上导片5和活动板6之间设置有滚珠，下导片2和活动板6之间设置有滚珠，使活动板6滑动更灵敏。
工作原理：老师上课单纯书写时，可在活动板6和固定板7上进行书写，需要投影仪放映时，将活动板6滑至框体3右侧，旋转旋钮1，第四斜齿轮15转动，经第三斜齿轮14和第四斜齿轮15传动，传动杆11旋转，第一斜齿轮12和第二斜齿轮13传动，放映板4旋转，前挡块8阻挡定位，放映板4前表面竖直，开启投影仪可在放映屏上放映授课内容，在活动板6上进行书写，当老师需要提问授课内容时，旋转旋钮1，第四斜齿轮15转动，经第三斜齿轮14和第四斜齿轮15传动，传动杆11旋转，第一斜齿轮12和第二斜齿轮13传动，放映板4旋转，后挡块9阻挡定位，放映板4前表面水平，放映板4成像不清晰，即可对学生进行提问，提问结束时，旋转旋钮1，放映板4旋转，前挡块8阻挡定位，放映板4前表面竖直，即可放映授课内容；过程中粉笔粉末向下落入积粉槽18，定时可对积粉槽18内粉末进行清理，将粉末从下粉孔19排出。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。
1.一种语文教学用黑板，包括旋钮、下导片、框体、放映板、上导片、活动板、固定板、前挡块、后挡块、传动槽、传动杆、第一斜齿轮、第二斜齿轮、第三斜齿轮、第四斜齿轮、连接杆、固定杆、积粉槽和下粉孔，其特征在于：所述框体内后方固定安装有所述固定杆，所述固定杆右侧设置有所述固定板，所述固定板固定安装在所述框体上，所述固定杆左侧设置有放映屏，所述放映屏由若干个所述放映板拼接组成，所述放映板均水平设置，所述放映板右端与所述固定杆通过轴承连接，所述放映板左端与所述框体通过轴承连接，所述框体左边框内设置有所述传动槽，所述放映板左端延伸至所述传动槽内固定安装有所述第二斜齿轮，所述传动槽内设置有所述传动杆，所述传动杆上端和下端分别通过轴承连接在所述框体上，所述传动杆上固定安装有所述第一斜齿轮，所述第一斜齿轮和所述第二斜齿轮相啮合，所述传动杆下部固定安装有所述第三斜齿轮，所述第三斜齿轮前侧设置有所述第四斜齿轮，所述第四斜齿轮固定安装在所述连接杆上，所述连接杆前端延伸出所述框体前表面固定安装有所述旋钮，所述连接杆与所述框体通过轴承连接，所述第三斜齿轮与所述第四斜齿轮相啮合，所述框体上对应所述放映板分别固定安装有所述前挡块和所述后挡块，所述前挡块设置在所述放映板前侧上方，所述后挡块设置在所述放映板后侧中间，所述框体内前方设置有所述活动板，所述框体上边框对应所述活动板固定安装有所述上导片，所述框体下边框对应所述活动板固定安装有所述下导片，所述框体卡在所述上导片和所述下导片之间滑动，所述框体对应所述下导片位置设置有所述积粉槽，所述积粉槽右端底面设置有所述下粉孔。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学用黑板，其特征在于：所述放映板的数量为14个。
3.根据权利要求1所述的一种语文教学用黑板，其特征在于：所述放映板后表面为弧面。
4.根据权利要求1所述的一种语文教学用黑板，其特征在于：所述上导片和所述活动板之间设置有滚珠，所述下导片和所述活动板之间设置有滚珠。
技术总结