本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种可实时监控分析的计算机教学装置。
背景技术：
实时监控多媒体计算机教学装置将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。
计算机教学装置常常采用可视屏幕、支架和移动轮的组合，便于教师移动装置至不同的教室使用。但是计算机教学装置因为其移动固定不稳，防摔性能差，被触碰后易摔倒，可视屏幕易摔破，严重时内部组件也可能造成损毁，影响设备后期使用功能，维修也要承担不少的经济费用。
技术实现要素：
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可实时监控分析的计算机教学装置，具备良好的减震防摔性能，同时装置整体固定也是更加稳定，解决了计算机教学装置因为其移动固定不稳，防摔性能差，被触碰后易摔倒，可视屏幕易摔破，严重时内部组件也可能造成损毁，影响设备后期使用功能，维修也要承担不少的经济费用的问题。
(二)技术方案
为实现上述防摔减震的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括计算机教学装置主体，所述计算机教学装置主体下方设有底座，所述底座上表面与计算机教学装置主体底部之间固定连接有支撑柱，所述底座底部四角均安装有移动轮，所述底座上表面固定安装有空气泵，所述空气泵输出端连通有连接管，所述底座底部中间固定安装有固定机构，所述连接管一端连通于固定机构输入端，所述计算机教学装置主体外部四角均固定安装有防护减震机构。
优选的，所述防护减震机构包括有外支撑板和内支撑板，所述外支撑板内侧和内支撑板外侧分别开有第一凹槽和第二凹槽，所述第一凹槽和第二凹槽内部底端之间粘接有弹簧。
优选的，所述外支撑板为圆弧状结构板，所述内支撑板为直角板，所述外支撑板外部粘接有橡胶垫。
优选的，所述固定机构包括有电动推杆和真空吸盘，四组所述电动推杆均固定安装在底座底部四角，所述电动推杆底部固定连接有连接板，所述真空吸盘固定安装在连接板底部中间，所述真空吸盘输入口连通于连接管一端。
优选的，两组所述支撑柱之间固定连接有支撑板，所述支撑板上表面固定能够安装有收纳盒。
优选的，所述收纳盒内部安装有抽屉，且抽屉正面安装有把手。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种可实时监控分析的计算机教学装置，具备以下有益效果：
1、本可实时监控分析的计算机教学装置，计算机教学装置主体四角均包裹有防护减震机构，防护减震机构中的弹簧支撑外部的外支撑板，在计算机教学装置主体被碰倒后，外支撑板外侧的橡胶垫预先接触地面有着一次缓冲作用，外支撑板与内支撑板之间的弹簧有着二次缓冲作用，使得计算机教学装置主体在摔倒后有着双重保护。
2、在指定光滑的地点放置装置，固定机构中的电动推杆推动真空吸盘向下移动，空气泵抽取真空吸盘内部的空气，使得真空吸盘固定住装置整体，及时计算机教学装置主体被触碰也不易摔倒；空气泵鼓出气体至真空吸盘内部，使得真空吸盘脱离地面，装置整体可以顺利移动转运。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型防护减震机构结构示意图；
图3为本实用新型固定机构结构示意图。
图中：1、计算机教学装置主体；2、底座；3、支撑柱；4、移动轮；5、固定机构；501、电动推杆；502、连接板；503、真空吸盘；6、空气泵；7、连接管；8、防护减震机构；801、外支撑板；802、内支撑板；803、第一凹槽；804、第二凹槽；805、弹簧；806、橡胶垫；9、支撑板；10、收纳盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括计算机教学装置主体1，计算机教学装置主体1下方设有底座2，底座2上表面与计算机教学装置主体1底部之间固定连接有支撑柱3，底座2底部四角均安装有移动轮4，底座2上表面固定安装有空气泵6，其中空气泵6为2rb210-7ah06型吸气排气两用泵，空气泵6输出端连通有连接管7，底座2底部中间固定安装有固定机构5，连接管7一端连通于固定机构5输入端，计算机教学装置主体1外部四角均固定安装有防护减震机构8；计算机教学装置主体1四角均包裹有防护减震机构8，防护减震机构8使得计算机教学装置主体1在摔倒后有着良好保护；固定机构5用于固定装置整体。
进一步的，防护减震机构8包括有外支撑板801和内支撑板802，外支撑板801内侧和内支撑板802外侧分别开有第一凹槽803和第二凹槽804，第一凹槽803和第二凹槽804内部底端之间粘接有弹簧805；防护减震机构8中的弹簧805支撑外部的外支撑板801，在计算机教学装置主体1被碰倒后，外支撑板801与内支撑板802之间的弹簧805有着二次缓冲作用。
进一步的，外支撑板801为圆弧状结构板，内支撑板802为直角板，外支撑板801外部粘接有橡胶垫806；外支撑板801外侧的橡胶垫806预先接触地面有着一次缓冲作用，使得计算机教学装置主体1在摔倒后有着双重保护。
进一步的，固定机构5包括有电动推杆501和真空吸盘503，其中电动推杆501的型号为drl42pb2-04，四组电动推杆501均固定安装在底座2底部四角，电动推杆501底部固定连接有连接板502，真空吸盘503固定安装在连接板502底部中间，真空吸盘503输入口连通于连接管7一端；固定机构5中的电动推杆501推动真空吸盘503向下移动，空气泵6抽取真空吸盘503内部的空气，使得真空吸盘503固定住装置整体，及时计算机教学装置主体1被触碰也不易摔倒；空气泵6鼓出气体至真空吸盘503内部，使得真空吸盘503脱离地面，装置整体可以顺利移动转运。
进一步的，两组支撑柱3之间固定连接有支撑板9，支撑板9上表面固定能够安装有收纳盒10；收纳盒10可用于收纳教学器具；支撑板9可加强两组支撑柱3之间的支撑强度。
进一步的，收纳盒10内部安装有抽屉，且抽屉正面安装有把手；拉动把手，拽出抽屉，可向内部收纳教学器具。
工作原理，计算机教学装置主体1四角均包裹有防护减震机构8，防护减震机构8中的弹簧805支撑外部的外支撑板801，在计算机教学装置主体1被碰倒后，外支撑板801外侧的橡胶垫806预先接触地面有着一次缓冲作用，外支撑板801与内支撑板802之间的弹簧805有着二次缓冲作用；固定机构5中的电动推杆501推动真空吸盘503向下移动，空气泵6抽取真空吸盘503内部的空气，使得真空吸盘503固定住装置整体，及时计算机教学装置主体1被触碰也不易摔倒；空气泵6鼓出气体至真空吸盘503内部，使得真空吸盘503脱离地面。
综上所述，本可实时监控分析的计算机教学装置，计算机教学装置主体1四角均包裹有防护减震机构8，防护减震机构8中的弹簧805支撑外部的外支撑板801，在计算机教学装置主体1被碰倒后，外支撑板801外侧的橡胶垫806预先接触地面有着一次缓冲作用，外支撑板801与内支撑板802之间的弹簧805有着二次缓冲作用，使得计算机教学装置主体1在摔倒后有着双重保护；
在指定光滑的地点放置装置，固定机构5中的电动推杆501推动真空吸盘503向下移动，空气泵6抽取真空吸盘503内部的空气，使得真空吸盘503固定住装置整体，及时计算机教学装置主体1被触碰也不易摔倒；空气泵6鼓出气体至真空吸盘503内部，使得真空吸盘503脱离地面，装置整体可以顺利移动转运。
其中电动推杆501和空气泵6均与外界的开关和电源电性连接，其具体的连接方式以及使用方法均已是本领域常用的公开技术，在此就不进行过多赘述。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括计算机教学装置主体(1)，其特征在于：所述计算机教学装置主体(1)下方设有底座(2)，所述底座(2)上表面与计算机教学装置主体(1)底部之间固定连接有支撑柱(3)，所述底座(2)底部四角均安装有移动轮(4)，所述底座(2)上表面固定安装有空气泵(6)，所述空气泵(6)输出端连通有连接管(7)，所述底座(2)底部中间固定安装有固定机构(5)，所述连接管(7)一端连通于固定机构(5)输入端，所述计算机教学装置主体(1)外部四角均固定安装有防护减震机构(8)。
2.根据权利要求1所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述防护减震机构(8)包括有外支撑板(801)和内支撑板(802)，所述外支撑板(801)内侧和内支撑板(802)外侧分别开有第一凹槽(803)和第二凹槽(804)，所述第一凹槽(803)和第二凹槽(804)内部底端之间粘接有弹簧(805)。
3.根据权利要求2所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述外支撑板(801)为圆弧状结构板，所述内支撑板(802)为直角板，所述外支撑板(801)外部粘接有橡胶垫(806)。
4.根据权利要求1所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述固定机构(5)包括有电动推杆(501)和真空吸盘(503)，四组所述电动推杆(501)均固定安装在底座(2)底部四角，所述电动推杆(501)底部固定连接有连接板(502)，所述真空吸盘(503)固定安装在连接板(502)底部中间，所述真空吸盘(503)输入口连通于连接管(7)一端。
5.根据权利要求1所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：两组所述支撑柱(3)之间固定连接有支撑板(9)，所述支撑板(9)上表面固定能够安装有收纳盒(10)。
6.根据权利要求5所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述收纳盒(10)内部安装有抽屉，且抽屉正面安装有把手。
技术总结