本实用新型涉及灯具技术领域，具体涉及一种智慧校园用的照明节能灯。
背景技术：
目前，灯具作为人们生活中的重要一部分，因环境不同所使用的灯具也不同。智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。智慧校园所需配备的设备很多，照明节能灯就是其一。
现有智慧校园中的节能灯，是在坐凳下面设置弹簧和按钮，当人做到坐凳时通过重力来触发按钮，然后按钮控制灯泡发亮；当人离开坐凳时，利用弹簧的弹力将坐凳与按钮分离。
在实现本实用新型的过程中，发明人发现现有技术至少存在以下问题：首先，人坐在坐凳时灯泡发亮，离开坐凳时灯泡熄灭，在人学习的过程中长时间坐着身体会疲劳，需要起来调节身体，如此在人因疲劳离开坐凳时灯泡熄灭，会影响正常学习，同时频繁的开灯和灭灯会导致灯泡使用寿命减短；其次，弹簧会因时间的推移而弹力减弱，从而导致在人离开坐凳时不能够将坐凳推起，进而使得浪费电能；再者，坐凳有人做时就会灯泡就会发亮，在光源充足时，为了更好的学习人们有时需要坐在坐凳上，此时也会导致电能浪费。
技术实现要素：
为了解决上述现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种智慧校园用的照明节能灯，包括：环形灯、灯架和支撑杆；所述环形灯由左半环形灯和右半环形灯组成，所述左半环形灯和所述右半环形灯上均设置有led灯，且其两端分别设有卡扣和卡槽；所述灯架由灯罩环形管组成；所述环形管下端设置有环形挡板，外表面上设置有太阳能发电板，所述灯罩围绕所述环形管，且所述灯罩顶端与所述环形管上端连接；所述支撑杆一端与所述灯罩和所述环形管的连接处相连，另一端与地面连接，支撑杆的表面设置有触摸屏，内部设置有蓄电池、齿轮轴、尺轨、金属块和滑槽，外部设置有背板和坐板；所述触摸屏内设置有控制系统，所述尺轨设置在滑槽内，所述背板和齿轮轴连接。
进一步的，所述环形灯、所述环形管和齿轮轴的数量均设置为若干个。
更进一步的，所述灯罩由透光材料构成，且下端开口。
更进一步的，所述灯罩的高度与所述环形管的总长度相匹配。
更进一步的，所述蓄电池为锂离子电池。
更进一步的，所述坐板下端连接有支板。
更进一步的，所述背板和所述支撑杆上均镶嵌有磁条，且所述背板靠在所述支撑杆上时，两者之间的所述磁条正好位置对应。
更进一步的，所述led灯、所述触摸屏和所述蓄电池均与所述控制系统进行通信连接，所述触摸屏和所述控制系统均与所述蓄电池进行电连接，所述led灯与所述蓄电池负极连接，所述尺轨与所述蓄电池正极连接，所述金属块与所述led灯正极连接。
本实用新型的优点：
首先，本实用新型通过太阳能发电板可以利用阳光进行发电，从而很大幅度的减少了电能的损耗；其次，灯架采用螺旋状的结构，使得led灯工作时不会有阴影的出现，从而更加方便人们学习，以及灯罩的设计避免了雨水的侵蚀，从而，增加了使用寿命，在经济方面更加的人性化；然后，齿轮相比弹簧更加的稳定，工作使更加的精确；再者，通过控制系统，可以控制led灯的开启时间和数量，从而，在实际使用时可以根据环境情况进行开启，如此进一步的减少了电能的损耗；另外，通过背板的设计，可以在光源不足时开启led灯，又可以在临时休息不会损耗电能。
除了上面所描述的目的、特征和优点之外，本实用新型还有其它的目的、特征和优点。下面将参照图，对本实用新型作进一步详细的说明。
附图说明
构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。
图1是本实用新型的正面结构示意图；
图2是本实用新型的环形灯结构示意图；
图3是本实用新型的侧面结构示意图；
图4是本实用新型的背板水平位置示意图；
图5是本实用新型的齿轮轴的仰视图。
附图标记：1为环形灯，2为灯架，3为支撑杆，4为左半环形灯，5为右半环形灯，6为led灯，7为卡扣，8为卡槽，9为灯罩，10为环形管，11为环形挡板，12为太阳能发电板，13为蓄电池，14为触摸屏，15为齿轮轴，16为尺轨，17为金属块，18为滑槽，19为背板，20为坐板，21为控制系统，22为支板，23为磁条。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
参考图1至图5，如图1至图5所示，一种智慧校园用的照明节能灯，包括：环形灯1、灯架2和支撑杆3，其中环形灯1的数量为若干个，支撑杆3上镶嵌有磁条23；环形灯1由左半环形灯4和右半环形灯5组成，左半环形灯4和右半环形灯5上均设置有led灯6，且其两端分别设有卡扣7和卡槽8；灯架2由灯罩9环形管10组成；环形管10下端设置有环形挡板11，表面上设置有太阳能发电板12，灯罩9围绕环形管10，且灯罩9顶端与环形管10上端连接，其中灯罩9由透光材料构成，且下端开口，环形管10的数量为若干个，灯罩9的高度与环形管10的总长度相匹配；支撑杆3一端与灯罩9和环形管10的连接处相连，另一端与地面连接，支撑杆3的表面设置有触摸屏14，内部设置有蓄电池13、齿轮轴15、尺轨16、金属块17和滑槽18，外部设置有背板19和坐板20；触摸屏14内设置有控制系统21，尺轨16设置在滑槽18内，坐板20下端连接有支板22，背板18和齿轮轴15连接；其中，蓄电池13为锂离子蓄电池，齿轮轴15的数量为若干个，背板19上镶嵌有磁条23。
需要说明的是，led灯6、触摸屏14和蓄电池13均与控制系统21进行通信连接，触摸屏14和控制系统21均与蓄电池13进行电连接；如此，控制系统21可以控制与其通信连接元件的工作；led灯6与蓄电池13负极连接，尺轨16与蓄电池13正极连接，金属块20与led灯6正极连接；如此，当人们将背板19向上抬起时，通过背板19带动齿轮轴15旋转，齿轮轴15带动尺轨16向上滑动，使得尺轨16上端与金属块17接触，从而使得电路形成闭合的回路，使led灯6发光，进而方便人们学习。其中，上述元件均为市售，其工作原理和具体安装过程详见现有技术；另外，上述用电元件在与蓄电池13进行电连接的同时，还与外接电源进行电连接，如此在蓄电池13中电量不足时，可以通过外接电源进行正常供电。
还需要说明的是，本实用新型中对环形灯1的数量和灯罩9的高度不做具体限定，在具体实施时安装人员根据实用环境进行选择环形灯1的数量，从而确定灯罩9的高度，使其安装后灯罩9的最下端低于环形灯1的最下端，且灯罩9的高度与环形灯1相匹配不易过长；坐板20的高度设置需要与背板19相匹配，具体是，背板19旋转至横向水平位置时，背板19表面与坐板20的表面平行且接触；背板19靠在支撑杆3上时，设置在背板19上的磁条23与支撑杆3上的磁条位置正对，且背板19上的磁条23与支撑杆3上磁条23磁性相反。
本实用新型的工作方法：安装人员根据环境的情况，选择左半环形灯4和右半环形灯5的数量并将其连接成环形灯1；其次，安装人员将模块化的环形灯1连接成一个整体，后与灯罩9进行连接；然后，安装人员再将支撑杆3的一端与灯罩9和环形灯1的连接处进行连，另一端与地面固定；最后，安装人员将外界电源与本发明中的用电装置进行电连接，同时在触摸屏14上设定好相关参数；
接着，若光线充足人们可以直接坐在背板19上休息或者学习，若光线不充足，人们将背板19从坐板20上抬起，利用磁条23的磁性使得背板19靠在支撑杆3上，此时led灯6发光，为人们学习提供方便，在离开时将背板19滑动到坐板20上，led灯6熄灭。
值得说明的是，首先，本实用新型通过太阳能发电板12可以利用阳光进行发电，从而很大幅度的减少了电能的损耗；其次，灯架2采用螺旋状的结构，使得led灯6工作时不会有阴影的出现，从而更加方便人们学习，以及灯罩9的设计避免了雨水的侵蚀，从而，增加了使用寿命，在经济方面更加的人性化；然后，齿轮相比弹簧更加的稳定，工作使更加的精确；再者，通过控制系统21，可以控制led灯6的开启时间和数量，从而，在实际使用时可以根据环境情况进行开启，如此进一步的减少了电能的损耗；另外，通过背板19的设计，可以在光源不足时开启led灯，又可以在临时休息不会损耗电能。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种智慧校园用的照明节能灯，包括：环形灯（1）、灯架（2）和支撑杆（3）；其特征在于，所述环形灯（1）由左半环形灯（4）和右半环形灯（5）组成，所述左半环形灯（4）和所述右半环形灯（5）上均设置有led灯（6），且其两端分别设有卡扣（7）和卡槽（8）；所述灯架（2）由灯罩（9）环形管（10）组成；所述环形管（10）下端设置有环形挡板（11），表面上设置有太阳能发电板（12），所述灯罩（9）围绕所述环形管（10），且所述灯罩（9）顶端与所述环形管（10）上端连接；所述支撑杆（3）一端与所述灯罩（9）和所述环形管（10）的连接处相连，另一端与地面连接，支撑杆（3）的表面设置有触摸屏（14），内部设置有蓄电池（13）、齿轮轴（15）、尺轨（16）、金属块（17）和滑槽（18），外部设置有背板（19）和坐板（20）；所述触摸屏（14）内设置有控制系统（21），所述尺轨（16）设置在滑槽（18）内，所述背板（19）和齿轮轴（15）连接。
2.根据权利要求1所述的智慧校园用的照明节能灯，其特征在于，所述环形灯（1）、所述环形管（10）和齿轮轴（15）的数量均设置为若干个。
3.根据权利要求1所述的智慧校园用的照明节能灯，其特征在于，所述灯罩（9）由透光材料构成，且下端开口。
4.根据权利要求1所述的智慧校园用的照明节能灯，其特征在于，所述灯罩（9）的高度与所述环形管（10）的总长度相匹配。
5.根据权利要求1所述的智慧校园用的照明节能灯，其特征在于，所述蓄电池（13）为锂离子蓄电池。
6.根据权利要求1所述的智慧校园用的照明节能灯，其特征在于，所述坐板（20）下端连接有支板（22）。
7.根据权利要求1所述的智慧校园用的照明节能灯，其特征在于，所述背板（19）和所述支撑杆（3）上均镶嵌有磁条（23），且所述背板（19）靠在所述支撑杆（3）上时，两者之间的所述磁条（23）正好位置对应。
8.根据权利要求1所述的智慧校园用的照明节能灯，其特征在于，所述led灯（6）、所述触摸屏（14）和所述蓄电池（13）均与所述控制系统（21）进行通信连接，所述触摸屏（14）和所述控制系统（21）均与所述蓄电池（13）进行电连接，所述led灯（6）与所述蓄电池（13）负极连接，所述尺轨（16）与所述蓄电池（13）正极连接，所述金属块（17）与所述led灯（6）正极连接。
技术总结